下列有關(guān)艾滋病的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、唾液有艾滋病病毒，所以用艾滋病人吃過的碗筷可以感染艾滋病
B、艾滋病是免疫缺陷病，由HIV引起的，破壞人體的免疫系統(tǒng)
C、T細(xì)胞的多少與HIV濃度之間成反比
D、感染艾滋病病毒后，一般馬上發(fā)病，癥狀明顯
考點(diǎn)：艾滋病的流行和預(yù)防
專題：
分析：艾滋病是因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV）后導(dǎo)致的免疫缺陷�。瓾IV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，主要攻擊和破壞的靶細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞，隨著T淋巴細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致人體免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤，艾滋病的傳播途徑有：性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等．
解答： 解：A、唾液中含有的艾滋病病毒較少，艾滋病的傳播途徑有：性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播，所以用艾滋病人吃過的碗筷一般不會(huì)感染艾滋病，A錯(cuò)誤；
B、艾滋病是免疫缺陷病，由HIV病毒引起的，破壞人體的免疫系統(tǒng)，B正確；
C、由于HIV病毒攻擊人體的T細(xì)胞，故T細(xì)胞的多少與HIV濃度之間成反比，C正確；
D、由于艾滋病病毒有潛伏期，故感染艾滋病病毒后，一般不會(huì)馬上發(fā)病，D錯(cuò)誤．
故選：AD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了艾滋病的病原體及傳播途徑，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

水稻體細(xì)胞有24條（12對(duì)染色體），假定控制12對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于這12對(duì)同源染色體上，當(dāng)有12對(duì)相對(duì)性狀差異的兩個(gè)親本雜交后，F(xiàn)1的表現(xiàn)型數(shù)目為多少？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

[生物--選修1生物技術(shù)實(shí)踐]
高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中是極為重要的酶制劑．研究者從熱泉中篩選出了能高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌．其篩選過程如圖所示．

據(jù)圖中信息并結(jié)合課本知識(shí)回答：
（1）進(jìn)行①過程的目的是
 
；②過程所使用的接種方法是
 
．
（2）從用途上來說，Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基應(yīng)屬于
 
培養(yǎng)基；從物理狀態(tài)上來說，Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，配制時(shí)應(yīng)加入
 
作為凝固劑．
（3）Ⅰ、Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí)，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是
 
；一般對(duì)配制的培養(yǎng)基應(yīng)采用
 
進(jìn)行滅菌．
（4）部分嗜熱菌在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)可釋放
 
分解培養(yǎng)基中的淀粉，在不同菌落周圍形成大小不同的透明圈，應(yīng)挑出
 
的菌落，接種到Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(shí)（　�。�
A、都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核
B、都可以觀察到核糖體
C、若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡
D、在低倍鏡觀察之后，直接換上高倍物鏡觀察不在視野中央的目標(biāo)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人的體溫調(diào)節(jié)中樞和言語區(qū)分別在（　　）
A、腦皮層，下丘腦
B、下丘腦，大腦皮層
C、下丘腦，下丘腦
D、大腦皮層，大腦皮層

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn)（錫箔套不透光，云母片不透水）．圖中將彎曲生長(zhǎng)的是（　�。�
A、甲、乙B、乙、丙
C、甲、丁D、丙、丁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
A、血漿蛋白B、葡萄糖
C、鈣離子D、唾液淀粉酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不屬于構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)是（　　）
A、蛋白質(zhì)B、纖維素
C、磷脂D、糖類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，不正確的是（　�。�
A、種群是生物進(jìn)化的單位
B、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
C、自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心
D、產(chǎn)生進(jìn)化的原材料的變異只有基因突變和基因重組

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案