科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種雌雄同株異花的二倍體植物柴油樹(體細(xì)胞染色體數(shù)為22條),其種子榨出的油稍加提煉就可成為柴油.請回答下列問題:
(1)繪制柴油樹的基因組圖至少需測定
 
條染色體上的基因.
(2)為培育高產(chǎn)量和抗病的品種,科學(xué)家在“神州六號”飛船上作了搭載幼苗實驗,這種育種方法是
 
.用幼苗作為實驗材料的理由是
 

(3)研究發(fā)現(xiàn),柴油樹產(chǎn)油的代謝途徑如下圖,圖中所示基因遵循自由組合定律,據(jù)此回答:

①這兩對基因的位置關(guān)系是
 

②圖示充分說明了基因可通過
 
,從而控制生物的性狀.
③若兩株不能產(chǎn)油的純合柴油樹雜交,F(xiàn)1均能產(chǎn)油,則兩植株的基因型分別是
 
;F1自交后代的表現(xiàn)型及比例是
 
;F2中產(chǎn)油的個體自交后代中符合生產(chǎn)要求的純合體比例是
 
考點:誘變育種
專題:
分析:雌雄同株異花的二倍體植物柴油樹,無性染色體,基因組與染色體組數(shù)目相同.“神州六號”飛船上作了搭載幼苗屬于誘變育種,原理是基因突變.據(jù)圖分析,產(chǎn)油必需同時具備A和B基因,說明基因能控制酶的合成控制代謝過程.
解答: 解:(1)柴油樹是雌雄同株,沒有性染色體,體細(xì)胞染色體數(shù)為22條,繪制柴油樹的基因組圖測定11條染色體上的基因.
(2)在“神州六號”飛船上作了搭載幼苗實驗,育種方法的原理是基因突變,幼苗細(xì)胞分裂旺盛,DNA復(fù)制時更容易發(fā)生基因突變,常用幼苗作為實驗材料.
(3)①由于基因遵循自由組合定律,這兩對基因是位于非同源染色體上的非等位基因.
②圖中途徑說明基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物的性狀.
③能產(chǎn)油的基因型是A B ,不能產(chǎn)油的純合柴油樹雜交,得到的F1均能產(chǎn)油,則兩植株的基因型分別是AAbb、aaBB.F1 自交后代有九種基因型:1AABB、2AaBB、2AABb、共4AaBB,產(chǎn)油概率
9
16
; 1AAbb、2Aabb,1aaBB、1aaBb、1aabb 共
7
16
均為不產(chǎn)油的,則產(chǎn)油:不產(chǎn)油=9:7.F2中產(chǎn)油的個體基因型為1AABB、2AaBB、2AABb、2AaBB,
1
9
AABB自交后代中全是符合生產(chǎn)要求的純合體,
2
9
AaBB 自交后代中符合生產(chǎn)要求的純合體占
2
9
×
1
4
=
1
18
2
9
AABb 自交后代中符合生產(chǎn)要求的純合體占
2
9
×
1
4
=
1
18
,
4
9
AaBB 自交后代中符合生產(chǎn)要求的純合體占
4
9
×
1
16
=
1
36
,純合體共占
1
4

故答案為:
(1)11
(2)誘變育種    幼苗細(xì)胞分裂旺盛,DNA復(fù)制時更容易發(fā)生基因突變
(3)①非同源染色體上的非等位基因
②控制酶的合成來控制代謝過程   
③AAbb、aaBB      產(chǎn)油:不產(chǎn)油=9:7     
1
4
點評:本題考查基因與性狀的關(guān)系及自由組合定律的知識,意在考查學(xué)生分析問題、理解和計算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖是以種植番茄為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J/(cm2?a).下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、圖中的食物鏈?zhǔn)茿→B→C
B、B→C的能量傳遞效率是10%
C、先進行物質(zhì)循環(huán),再進行能量流動
D、該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性不強

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A、甲過程需要對實驗小鼠進行滅菌處理
B、乙過程對皮膚組織可用滅活病毒處理
C、丙過程得到的細(xì)胞一般為正常核型
D、丙、丁培養(yǎng)過程中細(xì)胞?梢苑只蔀閭體

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科目:高中生物 來源: 題型:

流行感冒是由流感病毒(屬于RNA病毒)引起的一種常見傳染病,人體可以通過注射相應(yīng)的抗體或疫苗獲得免疫力.下列相關(guān)的敘述中,不正確的是( 。
A、健康的人可以通過注射抗體的方法,防范于未然
B、注射疫苗獲得免疫力后,如果感染了流感病毒,人體內(nèi)的記憶細(xì)胞會迅速增殖、分化形成大量的效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
C、某同學(xué)與感冒患者接觸后,可能感柒了流感病毒,這時可以通過注射抗體的方法來阻止病毒通過血液循環(huán)播散
D、流感疫苗的研發(fā)困難重重,這與流感病毒變異頻率很高有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
①一種轉(zhuǎn)運RNA只能運載一種遺傳信息
②一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)
③一種動物只能歸屬于一個特定營養(yǎng)級
④含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體.
A、①③④B、①②③
C、①②④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

請據(jù)圖回答:

(1)若圖甲表示低等植物細(xì)胞,還應(yīng)該有
 
.若圖甲表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是
 
(填序號).
(2)若將圖甲細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與
 
分離的現(xiàn)象(填序號),與質(zhì)壁分離有關(guān)的細(xì)胞器是
 
(填序號).
(3)圖甲細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料及原因是
 

(4)研究圖乙細(xì)胞所示的生理活動過程,一般采用的研究方法是
 

(5)細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的,組織細(xì)胞受損或衰老解體時,酚氧化酶便有機會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì).上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細(xì)胞具有生物膜的緣故.“分開存放”的現(xiàn)象也表明物質(zhì)進出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有
 
的生理特性,而這種特性是由細(xì)胞內(nèi)的
 
決定的.
(6)圖丁、戊兩種生物膜除產(chǎn)生圖示物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生
 

(7)若組成圖戊中酶的單體的平均相對分子質(zhì)量為n,通過反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為е的C,則C分子中肽鍵的數(shù)目是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下面生態(tài)系統(tǒng)概念圖,回答下列問題:

(1)圖中①②③分別為
 
、
 
、
 

(2)碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑主要通過
 
(填寫圖中編號)的
 
作用完成的.
(3)碳在生態(tài)系統(tǒng)④⑤⑥之間主要是以
 
的形式進行傳遞的.能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的特點是
 

(4)維持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機制是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)人類ABO血型及其遺傳的問題.
(1)決定人類ABO血型的基因有IA、IB和i三種.若在某與世隔絕的小島上,IA在人群中出現(xiàn)的比例逐漸加大,而IB在人群中出現(xiàn)的比例不斷減小,那么人群中具有
 
基因的個體容易在環(huán)境中生存.IA、IB和i分別在人群中出現(xiàn)的比例叫做
 

(2)已知某家庭父母均有IA,一個兒子也有IA,表現(xiàn)型都為A型.另一個兒子沒有IA,表現(xiàn)型為O型.由此推斷IA對i具有
 
作用.
(3)某家族四人之間交叉配血情況表(“+”表示凝集,“-”表示不凝集)和遺傳系譜圖如下.已知3號為A型血,4號是血友病(基因h)患者.請回答:
交叉配血 紅細(xì)胞
1號 2號 3號 4號
血清 1號 - - - -
2號 + - + +
3號 + - - -
4號 + - - -
①下列成員的血型為:1號
 
;2號
 

②考慮血型和血友病的遺傳,1號產(chǎn)生的精細(xì)胞可能的基因型為
 
.1號和2號再生一個性狀與3號完全相同的孩子的概率為
 

③輸血的基本原則是
 

④若6號曾接受1號的血,則6號的血型是
 
,5號不可能的血型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)病原體的敘述中,正確的是(  )
A、病原體能經(jīng)眼睛進入人體
B、所有病原體都由媒介送往宿主
C、病原體一旦進入人體,身體便會發(fā)病
D、所有病原體都可以用抗生素殺死

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同步練習(xí)冊答案