A、①③④ | B、①②③ |
C、①②④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、中心體和核糖體 |
B、線(xiàn)粒體和中心體 |
C、葉綠體和核糖體 |
D、線(xiàn)粒體和葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)例或現(xiàn)象 | 推測(cè)或解釋 | |
A | HIV侵入人體后能識(shí)別并破壞T細(xì)胞,艾滋病人往往死于肺結(jié)核等病 | T細(xì)胞在細(xì)胞免疫和體液免疫中起重要作用 |
B | 消耗等量的食物,青蛙的凈增長(zhǎng)量高于小白鼠 | 恒溫動(dòng)物維持體溫消耗的能量多于變溫動(dòng)物 |
C | 某甲狀腺功能障礙患者,下丘腦功能正常,血液中促甲狀腺激素和甲狀腺含量明顯低于正常值,靜脈注射促甲狀腺激素后,甲狀腺含量明顯升高 | 該患者為垂體病變;甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制 |
D | 洞庭湖區(qū)濕地資源在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候、控制土壤侵蝕、降解環(huán)境污染物等方面有及其重要的作用 | 濕地生態(tài)系統(tǒng)有直接價(jià)值 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、自由擴(kuò)散 主動(dòng)運(yùn)輸 |
B、主動(dòng)運(yùn)輸 自由擴(kuò)散 |
C、自由擴(kuò)散 主動(dòng)運(yùn)輸 自由擴(kuò)散 |
D、自由擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散 自由擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變過(guò)程都與基因的表達(dá)有關(guān) |
B、細(xì)胞的凋亡和癌變都是基因突變的結(jié)果 |
C、細(xì)胞分化不會(huì)改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) |
D、原癌基因和抑癌基因共同對(duì)細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化起著調(diào)節(jié)作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
Ⅰ-1 | Ⅰ-2 | Ⅰ-3 | Ⅰ-4 | Ⅱ-7 | Ⅲ-1 | |
A基因 | + | + | + | + | + | + |
a基因 | + | + | - | - | - | + |
B基因 | + | + | + | + | + | + |
b基因 | - | - | + | + | + | + |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹 |
B、草→昆蟲(chóng)→田螺→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹 |
C、 |
D、 |
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