如圖所示為從血紅細(xì)胞中提取核糖體的大致過程，下列對該過程的敘述中，錯誤的是

A．步驟（1）加入14C—氨基酸的目的是為了在步驟（5）中檢測核糖體

B．步驟（2）的目的是破壞細(xì)胞膜

C．步驟（3）（4）的目的是分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D．該過程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤、離心法、層析法

D

【解析】

試題分析：核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，14C—氨基酸作為合成蛋白質(zhì)的原料會在核糖體上合成相應(yīng)的多肽，因此在在步驟（5）中能檢測到具有放射性的核糖體，A項正確；步驟（2）加入蒸餾水會使細(xì)胞吸水漲破，因此其目的是破壞細(xì)胞膜，B項正確；步驟（3）（4）均為離心，由于不同結(jié)構(gòu)的比重不同，可利用不同的速度離心分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C項正確；該過程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤、離心法，沒有涉及層析法，D項錯誤。

考點：本題考查了利用滲透作用原理、離心法、同位素示蹤技術(shù)等提取核糖體的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點、把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究、對一些簡單的實驗方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價和修訂的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣西桂林市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

試管嬰兒、人工種子和克隆動物均屬于生物工程的成果，下列敘述正確的是

A.三者都用到細(xì)胞工程的技術(shù)

B.三者都是在體外環(huán)境中完成的

C.試管嬰兒屬于無性生殖范疇

D.人工種子的胚狀體是由受精卵發(fā)育而成的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)目前臨床上癌癥治療的方法，一般是手術(shù)切除腫瘤，為防止體內(nèi)殘留癌細(xì)胞，在手術(shù)后進(jìn)行化療，某生物興趣小組的同學(xué)從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。他們推測：二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，能作為一種癌癥的化療藥物，并就此問題設(shè)計實驗進(jìn)行了探究。

實驗材料：肝部長有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計數(shù)板，試管，吸管等。

1．其中某位同學(xué)實驗操作如下：（請將實驗內(nèi)容補(bǔ)充完整）

（1）取潔凈的培養(yǎng)皿一個，加入適量的培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白酶處理，使其分散開來，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)。

（2）取潔凈的試管5支，加入等量的培養(yǎng)液，編號1、2、3、4、5， 并在1-4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入 。

（3）從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1-5號試管中，振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)一段時間。

（4）從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于 內(nèi)，在顯微鏡下計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)。

2．請你糾正上面這位同學(xué)操作上的錯誤① ；

② 。

3．另一位同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實驗，得到的結(jié)果如下：

實驗組別

1

2

3

4

5

二氯二乙胺濃度(mg/ml)

0.1

0.2

0.3

0.4

0

細(xì)胞數(shù)目（個/mL）

320

275

186

96

560

（1）在該實驗中，遵循了實驗設(shè)計的 原則和 原則。

（2）根據(jù)實驗結(jié)果,你能得出的結(jié)論是

。(2分)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了如圖所示結(jié)果，下面對本實驗分析或評價正確的是

A．若要達(dá)到該實驗的目的，應(yīng)進(jìn)行預(yù)實驗

B．NAA促進(jìn)生根效果與其處理枝條的時間長短成正比

C．促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為c

D．不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應(yīng)該不同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用15N標(biāo)記含有100個堿基對的DNA分子（其中有腺嘌呤60個），該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。下列有關(guān)判斷錯誤的是

A．含有15N的DNA分子有兩個

B．含有14N的DNA分子占總數(shù)的7／8

C．第四次復(fù)制消耗胞嘧啶脫氧核苷酸320個

D．復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個DNA分子

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北武漢十一中高三月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(7分)下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果，請回答相關(guān)問題。

（1）由甲圖可推知，與M點相比，N點限制單株光合強(qiáng)度的外界因素有__________（寫出兩種），甲實驗結(jié)果給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時要注意_______________。

（2）測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，圖乙中陰影部分所表示的O2釋放量 （填“大于”、“等于”或“小于”）300mg。假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是 mg。若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度，圖乙中的B點將向 （填“左”或“右”）移動。

（3）將對稱葉片上側(cè)遮光下側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g），則有機(jī)物變化量(b-a)所代表的是12小時內(nèi)下側(cè)截取葉片的 （填“總光合量”、“凈光合量”或“呼吸量”）。

（4）1864年，德國科學(xué)家用圖丙所示實驗方法證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉，此實驗中 （填“A”或“B”）組為實驗組。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北武漢十一中高三月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳的說法，正確的是

①摩爾根在證實基因在染色體上的過程中運(yùn)用了類比推理方法

②父親色覺正常，母親患紅綠色盲，生了一個色覺正常的克萊費爾特癥（XXY）患者，這是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致

③若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb，則初級卵母細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb，為四倍體細(xì)胞

④在性狀分離比的模擬實驗中，用甲、乙兩個小桶分別代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶內(nèi)的

彩球分別代表雌、雄配子，則甲、乙兩桶的彩球數(shù)要相等

⑤囊性纖維病、苯丙酮尿癥、豌豆的圓粒與皺粒均為單基因控制的性狀，其中只有囊性纖維病

是基因通過直接控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物的性狀的

A．①② B．③④ C．②⑤ D．A、B、C都不對

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北黃梅國際育才高中高三理綜訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。請據(jù)圖回答問題：

（1）在12～24h期間，呼吸速率逐漸增強(qiáng)，在此期間呼吸作用的主要方式是 呼吸，該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是 ，其產(chǎn)物是 。

（2）從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會 ，主要原因是 。

（3）胚根長出后，萌發(fā)種子的 呼吸速率明顯升高。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）如圖為葉綠體中光合作用過程示意圖。請回答問題：

（1）光合作用中吸收光能的色素位于結(jié)構(gòu)[1] 上。

（2）圖中I是光合作用的___________階段，Ⅱ是___________階段。

（3）Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了[2]___________和[3]__________。

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