(7分)下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果,請回答相關(guān)問題。
(1)由甲圖可推知,與M點相比,N點限制單株光合強(qiáng)度的外界因素有__________(寫出兩種),甲實驗結(jié)果給我們的啟示是,在栽培農(nóng)作物時要注意_______________。
(2)測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,圖乙中陰影部分所表示的O2釋放量 (填“大于”、“等于”或“小于”)300mg。假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是 mg。若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度,圖乙中的B點將向 (填“左”或“右”)移動。
(3)將對稱葉片上側(cè)遮光下側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g),則有機(jī)物變化量(b-a)所代表的是12小時內(nèi)下側(cè)截取葉片的 (填“總光合量”、“凈光合量”或“呼吸量”)。
(4)1864年,德國科學(xué)家用圖丙所示實驗方法證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉,此實驗中 (填“A”或“B”)組為實驗組。
(7分)
(1)光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度(1分) 合理密植(1分)
(2)大于(1分) 540 (1分) 右 (1分)(3)總光合量 (1分)(4)A(1分)
【解析】
試題分析:(1)由圖可知N點時的種植密度比M點大,故影響光合作用的因素有光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度等。由圖可知N點時光合作用速率下降,說明生產(chǎn)中應(yīng)合理密植才能有較高的光合作用速率。
(2)測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,圖乙中陰影部分所表示的O2釋放量應(yīng)大于300mg,因為還有只進(jìn)行呼吸作用的或者呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度的時間段。假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,凈光合是300mg,一天呼吸消耗10*24=240mg,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是300+240=540mg。圖乙中的B點是光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的點,如果適當(dāng)提高二氧化碳濃度,光合作用強(qiáng)度會有所增加,B點會向右移動。
(3)上側(cè)遮光,假設(shè)原來質(zhì)量是x,那么x-a是該時間內(nèi)呼吸作用消耗的有機(jī)物量,下面能進(jìn)行光合作用,b-x是該時間內(nèi)凈光合作用積累量,b-a應(yīng)代表的是真正光合作用。
(4)正常的為對照組,故遮光的A為實驗組。
考點:本題考查光合作用相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣西桂林市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為白菜—甘藍(lán)的培育流程,下列敘述錯誤的是
A.過程①用到的酶是胰蛋白酶和果膠酶,目的是除去細(xì)胞壁便于細(xì)胞融合
B.過程②常用離心、振動、電刺激和化學(xué)誘導(dǎo)劑聚乙二醇
C.A和B細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁
D.過程④形成的細(xì)胞的全能性提高
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)某種狗的毛色受兩對同源染色體上的兩種基因控制。第一種基因控制毛色,其中黑色為顯性(B),棕色為隱性(b)。第二種基因控制顏色的表達(dá),顏色表達(dá)是顯性(E),顏色不表達(dá)為隱性(e)。無論遺傳的毛色是哪一種(黑色或棕色),顏色不表達(dá)狗的毛色為黃色。一位育種學(xué)家連續(xù)讓一只棕色的狗與一只黃色的狗交配,所生小狗全為黑色,用子代雌雄黑狗互交,結(jié)果生下的小狗有黑色、黃色和棕色三種體色。請分析回答下列問題。
(1)該遺傳實驗中,親代棕毛狗和黃毛狗的基因型分別是 、 。
(2)理論上說,F(xiàn)2中各種表現(xiàn)型及其數(shù)量比應(yīng)為 ,(2分)其中黃毛狗的基因型有 種,如果讓F2中黃毛狗與親代棕色狗交配,其后代出現(xiàn)棕毛狗的幾率是 。
(3)這兩對基因的傳遞遵循 規(guī)律,如果要利用以上家系設(shè)計測交實驗驗證該規(guī)律,可以從F2黃毛狗中選出適合基因型個體與任一異性 狗進(jìn)行實驗。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)用洋蔥根尖進(jìn)行如下處理并完成實驗:①用蒸餾水培養(yǎng)根尖,觀察有絲分裂;②將正常培養(yǎng)的裝置移到冰箱中再培養(yǎng)一段時間,觀察并統(tǒng)計有絲分裂中期的染色體數(shù);③在蒸餾水中加入一定量的甲苯培養(yǎng)根尖,觀察有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目。下列相關(guān)敘述合理的是
A.實驗①應(yīng)先在低倍鏡下找到長方形細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察染色體變化特點
B.實驗②是為了驗證“低溫可能是形成多倍體的誘因”,其原理是低溫抑制著絲點分裂
C.實驗③的目的可能是研究甲苯對染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的影響,但還需設(shè)計對照組
D.實驗③依據(jù)的原理之一是“致癌物質(zhì)會使細(xì)胞發(fā)生基因突變,原癌基因被激活”
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為從血紅細(xì)胞中提取核糖體的大致過程,下列對該過程的敘述中,錯誤的是
A.步驟(1)加入14C—氨基酸的目的是為了在步驟(5)中檢測核糖體
B.步驟(2)的目的是破壞細(xì)胞膜
C.步驟(3)(4)的目的是分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.該過程運用了滲透作用原理、同位素示蹤、離心法、層析法
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北武漢十一中高三月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物的變異與進(jìn)化的敘述,正確的有
A.人類的貓叫綜合征與紅綠色盲產(chǎn)生的機(jī)理均為基因突變
B.兩條染色體間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C.種群是生物進(jìn)化的基本單位,也是自然選擇的對象
D.外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高三12月調(diào)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)測定植物光合作用強(qiáng)度常采用“半葉法”.其原理是:將植物對稱葉片的一部分(A)剪下置于暗處.另一部分(B)則留在植株上,在光下進(jìn)行光合作用.過一定時間后.在A,B的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片,分別烘干稱重,獲得相應(yīng)數(shù)據(jù).則可計算出該植物光合作用的強(qiáng)度(單位:mg/dm).現(xiàn)有一種“改良半葉法”,可大大提高測定的準(zhǔn)確性.實驗步驟如下
(1)選擇測定樣品:在田間定有代表性的植物葉片(如葉片在植株上的部位、葉齡、受光條件等)20片.用小紙牌編號.
(2)葉片部處理:為了使實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確必須設(shè)法使所選定的葉片中的_________無法外運也不能從其他部位運入但又不影響_________的供應(yīng).為此常用環(huán)割法破壞葉柄的_________但又不能傷及_________若環(huán)割后開始實驗前發(fā)現(xiàn)_________則說明環(huán)割失敗應(yīng)中止實驗
(3)剪取樣品:按編號次序分別剪下對稱葉片的一半(即A部分)(不剪下主葉脈)按編號順序置于濕潤的環(huán)境中,貯于暗處.經(jīng)過5小時后.再依次剪下另外半葉(即B部分).同樣按編號置于濕潤環(huán)境中,兩次剪葉的速度應(yīng)盡量保持一致,還應(yīng)盡可能使光下和暗處的溫度保持一致.這樣做的目的是________________________________。
(4)稱重比較:將各同號葉片之A,B兩部分按對應(yīng)部位疊在一起.在無粗葉脈處放上已知面積的方形金屬模板.用刀片沿金屬板的邊緣切下兩個方形葉塊,分別烘干至恒重。稱重(分別記為WA、WB)記錄。
(5)記錄實驗數(shù)據(jù)和分析結(jié)果
(6)△W=WB-WA,則△W表示:________________________________________________.
(7)假設(shè)每次截取光照下的葉片面積為d.每次光照時間為t.則該植物光合作用強(qiáng)度K可表示為:_______________________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北黃梅國際育才高中高三理綜訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆中,籽粒黃色(Y)和圓形(R)分別對綠色(y)和皺縮(r)為顯性,現(xiàn)將黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交得到的F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒︰黃色皺粒︰綠色圓粒︰綠色皺粒=9:3:15:5,則親本的基因型為
A.YYRR yyrr B.YyRr yyrr
C.YyRR yyrr D.YYRr yyrr
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞的全能性是指
A.細(xì)胞具有各項生理功能
B.已分化的細(xì)胞能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)
C.已分化的細(xì)胞全部能再進(jìn)一步分化
D.已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能
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