18.將一個(gè)土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如圖所示),若土豆片為4片時(shí),在溫度為35℃的條件下,每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如圖曲線1.利用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置,改變某條件后,收集數(shù)據(jù)可繪制出曲線2.則改變的這種條件是( 。
A.降低過氧化氫溶液的濃度B.增加土豆片的數(shù)量
C.將溫度提高到80℃D.將針筒換成更大容積的

分析 影響酶促反應(yīng)的因素:(1)溫度對(duì)酶活性的影響:在一定的溫度范圍內(nèi)反應(yīng)速率隨溫度升高而加快;但當(dāng)溫度升高到一定限度時(shí)反應(yīng)速率隨溫度的升高而下降.在一定的條件下,酶在最適溫度時(shí)活性最大.高溫使酶永久失活,而低溫使酶活性降低,但能使酶的空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定,適宜溫度下活性會(huì)恢復(fù).
(2)pH對(duì)酶促反應(yīng)的影響:每種酶只能在一定限度的pH范圍內(nèi)才表現(xiàn)活性.過酸或過堿會(huì)使酶永久失活.
(3)酶的濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響:在底物充足,其他條件固定、適宜的條件下,酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比.
(4)底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響:在底物濃度較低時(shí),反應(yīng)速率隨底物濃度的增加而急劇加快,反應(yīng)速率與底物濃度成正比;在底物濃度較高時(shí),底物濃度增加,反應(yīng)速率也增加,但不顯著;當(dāng)?shù)孜餄舛群艽笄疫_(dá)到一定限度時(shí)反應(yīng)速率達(dá)到一個(gè)最大值,此時(shí),再增加底物濃度反應(yīng)速率不再增加.

解答 解:A、降低底物過氧化氫溶液的濃度,反應(yīng)速率變慢,且產(chǎn)物的產(chǎn)生的量減少,A正確;
B、增加土豆片的數(shù)量相當(dāng)于增加過氧化氫酶的數(shù)量,酶加速化學(xué)反應(yīng)的速度,不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn),B錯(cuò)誤;
C、將溫度提高到80℃,過氧化氫酶失活,化學(xué)反應(yīng)不再進(jìn)行,C錯(cuò)誤;
D、將針筒換成容積更大的,反應(yīng)速率不變,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.要注意:①低溫和高溫時(shí)酶的活性都降低,但兩者的性質(zhì)不同.②在過酸或過堿環(huán)境中,酶均失去活性而不能恢復(fù).③同一種酶在不同pH下活性不同,不同的酶的最適pH不同.④反應(yīng)溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.回答下列有關(guān)生長素的問題:
(1)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長的影響.胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α).圖1為實(shí)驗(yàn)示意圖.
①α的范圍為90°≥α>0°(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°).
②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度不一定
(一定、不一定)相同.
(2)圖2是根、莖對(duì)生長素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是B、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是C.
(3)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān).為了研究二者的關(guān)系,做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng).
①此人所做實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素濃度.
②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液,作為對(duì)照組.
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是植物根的向地側(cè)生長素濃度高,導(dǎo)致乙烯濃度高,抑制了向地側(cè)根尖的生長.

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10.如圖是自然界中碳循環(huán)的示意圖,圖中的甲、乙、丙各代表(  )
A.甲為消費(fèi)者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者
B.甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費(fèi)者
C.甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費(fèi)者
D.甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.粘連蛋白是由粘連蛋白基因控制合成的,它由一條重鏈(A鏈)和一條輕鏈(B鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白,作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分,含有多個(gè)識(shí)別位點(diǎn)并對(duì)保持細(xì)胞間粘連及細(xì)胞分化等都有作用,該蛋白共由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.該蛋白可能在細(xì)胞間信息傳遞中具有重要作用
B.皮膚癌細(xì)胞中粘連蛋白基因表達(dá)受抑制
C.指導(dǎo)該蛋白合成的基因中至少含有核苷酸數(shù)為3m對(duì)
D.A鏈和B鏈?zhǔn)怯稍摶虻膬蓷l鏈分別作為模板鏈控制合成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.三位科學(xué)家由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制,共同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).圖表示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)和功能模式圖,細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡,囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類型.三種囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸,分工井井有條,在正確的時(shí)間把正確的細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到正確的目的地.據(jù)圖回答問題:
(1)若a表示的是胰島素,則此細(xì)胞合成分泌a的過程可描述為:首先氨基酸在核糖體上合成鏈狀結(jié)構(gòu),經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初加工,然后由囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)給[C]高爾基體再加工修飾形成成熟蛋白.
(2)囊泡定向轉(zhuǎn)移的過程是(是或否)消耗細(xì)胞器[F]線粒體產(chǎn)生的ATP;“a”通過細(xì)胞膜的方式稱為胞吞,這種方式與主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的區(qū)別是(至少填出兩項(xiàng))不需載體,運(yùn)輸對(duì)象主要是大分子.
(3)圖示細(xì)胞中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是CB(填字母);
(4)為了確定參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕颍╯ec基因),科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體,這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異描述如下:
酵母突變體與野生型酵母電鏡照片的差異
sec12基因突變體突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的面積比較大
sec17基因突變體突變體細(xì)胞內(nèi),尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡
據(jù)此推測(cè),sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與COPII(或內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡)的形成有關(guān).sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是參與膜泡與高爾基體的融合.

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3.生物技術(shù)可通過利用不同種類的蛇毒來制造出不同的抗蛇毒血清.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.不同種類的蛇毒可被具有不同類型受體的B細(xì)胞特異性識(shí)別
B.被毒蛇咬后通過注射特異的抗蛇毒血清治療,屬于被動(dòng)免疫
C.抗蛇毒血清能特異性的使蛇毒失去毒害作用,但并不分解蛇毒
D.一種蛇毒只含一種蛋白質(zhì),因此一種抗蛇毒血清只含一種抗體蛋白

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10.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
B.細(xì)胞膜上的蛋白與物質(zhì)主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)
C.細(xì)胞溶膠不能為細(xì)胞代謝提供ATP
D.細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于高倍顯微鏡使用的敘述中不正確的是( 。
A.使用高倍物鏡之前,需在低倍物鏡下找到物象,移至視野中央
B.低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡的方法是上移鏡筒后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
C.轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后,視野變小,亮度變暗
D.轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后發(fā)現(xiàn)物象模糊,此時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在鄭州種植的新疆哈密瓜往往沒有原產(chǎn)地的甜,其主要原因是鄭州地區(qū)的( 。
A.晝夜溫差小,糖分積累少B.空氣質(zhì)量差,光合作用弱
C.土壤肥力差,光合作用弱D.海拔高度低,水分散失少

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同步練習(xí)冊(cè)答案