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3.基因型為AaBb的水稻(24條染色體)的花藥通過無菌操作,接入試管后,在一定條件下培養(yǎng)形成試管苗.
(1)愈傷組織是花粉細胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細胞團,愈傷組織形成中,必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機鹽和小分子有機物等營養(yǎng)物質,與微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基無機鹽含量一般較高.
(2)要促進花粉細胞分裂生長,培養(yǎng)基中應有細胞分裂素和生長素兩類激素.
(3)愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和莖.這一過程中必須給予光照,其原因是:
①葉綠素的形成需要光.
②試管苗的生長發(fā)育所需營養(yǎng)來自光合作用合成的有機物.
(4)試管苗的細胞核中含有24條脫氧核苷酸鏈.
(5)培養(yǎng)成的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有AB、Ab、aB、ab.如果要獲得育種需要的植株,并能繁殖新品種,后面的育種步驟是用一定濃度的秋水仙素處理幼苗,使染色體加倍.

分析 要解答此題需要從以下幾個方面入手:愈傷組織的形成過程中,不斷地從培養(yǎng)基中吸取營養(yǎng).供生物細胞生活的營養(yǎng)物質主要有無機物、有機物等物質;植物激素的種類很多,要促進花粉細胞分裂生長,培養(yǎng)基中應有細胞分裂素和植物生長素兩大類;試管苗是花藥離體培養(yǎng)后得到的單倍體植物;其有葉綠體可以進行光合作用;單倍體是批體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體,由水稻的基因型為AaBb可知此水稻為二倍體;已知水稻的體細胞中含有24條染色體,則單倍體細胞中含有12條染色體,12個DNA分子.每個 DNA分子由兩條平行的脫氧核苷酸鏈盤旋而成,所以試管苗的細胞核中含有24個脫氧核苷酸鏈;基因型為AaBb,基因型為AaBb的水稻產生配子時,依據(jù)基因的自由組合定律,結果♀、♂配子各有四種,即AB、Ab、aB、ab.

解答 解:(1)與微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基無機鹽含量一般較高.
(2)為促進花粉細胞分裂生長,在培養(yǎng)基中應加入適宜濃度的細胞分裂素、生長素等激素.
(3)愈傷組織分化形成芽和根,再由芽發(fā)育成葉和莖.這一過程必須給予光照,原因是葉綠素的形成需要光,葉綠體利用光能制造有機物,供試管苗生長發(fā)育.
(4)已知水稻的體細胞中含有24條染色體,則單倍體細胞中含有12條染色體,12個DNA分子,每個 DNA分子由兩條平行的脫氧核苷酸鏈盤旋而成,所以試管苗的細胞核中含有24個脫氧核苷酸鏈.
(5)基因型為AaBb,基因型為AaBb的水稻產生配子時,依據(jù)基因的自由組合定律,結果♀、♂配子各有四種,即AB、Ab、aB、ab.如果要獲得育種需要的植株,并能繁殖新品種,后面的育種步驟是用一定濃度的秋水仙素處理幼苗,使染色體加倍.
故答案為:
(1)無機鹽
(2)細胞分裂素   生長素
(3)葉綠素的形成需要光     試管苗的生長發(fā)育所需營養(yǎng)來自光合作用合成的有機物
(4)24
(5)AB、Ab、aB、ab      用一定濃度的秋水仙素處理幼苗,使染色體加倍

點評 本題主要考查花藥的離體培養(yǎng)過程,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.某研究小組從當?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對黑白瓶中,剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為12mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶.將它們分別置于六種不同的光照條件下(由a→e逐漸加強),24小時后,實測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
光照強度(klx)0(黑暗)abcde
白瓶溶氧量mg/L41218263232
黑瓶溶氧量mg/L444444
(1)黑瓶中溶解氧的含量降低為4mg/L的原因是黑瓶中的生物呼吸消耗氧氣,沒有光照,植物不能進行光合作用產生氧氣;該瓶中所有生物細胞在24h內呼吸消耗的O2量為8mg/L.
(2)當水層光照強度為c時,在24h內白瓶中植物產生的氧氣量為22mg/L.光照強度至少為a(填字母)時,該水層產氧量才能維持生物長期正常生活耗氧量所需.
(3)C3經一系列變化可形成糖類、C5,若將a光照下的白瓶移至d光照下,則較長一段時間內,瓶中植物細胞里C3含量的變化趨勢是先減少再穩(wěn)定.
(4)寫出該植物呼吸作用的總反應式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖是某基因控制蛋白質合成的示意圖,有關敘述正確的是( 。
A.①過程堿基互補配對時發(fā)生差錯,經②形成的多肽可能不發(fā)生改變
B.②過程形成的產物都能夠直接承擔生命活動
C.①過程正處于解旋狀態(tài),形成這種狀態(tài)需要RNA解旋酶
D.漿細胞合成大量抗體主要是通過①過程形成大量mRNA完成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.豌豆花腋生和頂生是一對相對性狀,受一對基因B、b控制,下列是幾組雜交實驗結果.
雜交組合親本表現(xiàn)型后代
腋生頂生
頂生×頂生0804
腋生×腋生651207
頂生×腋生295265
根據(jù)以上實驗結果,分析回答:
(1)根據(jù)組合二可判斷出豌豆花腋生和頂生中,顯性性狀是腋生(頂生,腋生),同時出現(xiàn)了腋生和頂生,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為性狀分離,.
(2)組合二親本的基因型分別是Bb、Bb,其后代腋生中雜合子比例為$\frac{2}{3}$.
(3)在組合三中,親本的基因型分別是bb、Bb,其后代的腋生豌豆中雜合子占100%.
(4)為判斷組合二子代中某腋生個體的基因型,可選擇頂生個體與其雜交,若后代出現(xiàn)頂生個體,則其基因型為Bb.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.玉米籽粒的顏色有紫色、黃色和白色三種,味道有甜味和非甜昧兩種.某研究所科研人員做了一系列的雜交實驗,結果如表.請分析回答有關問題:
第一組第二組第三組第四組第五組第六組
親本
組合
純合紫色×
純合紫色
純合紫色×
純合黃色
純合黃色×
純合黃色
黃色×黃色紫色×紫色白色×白色
F1籽粒
顏色
紫色紫色黃色黃色、白色紫色、黃色、白色白色
(1)若第五組實驗的籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=12:3:1,則F1紫色籽粒的基因型有6種,F(xiàn)1中所有黃色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例應是$\frac{1}{6}$.
(2)若只研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳,發(fā)現(xiàn)黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因(含有異常9號染色體的花粉不能參與受精作用).現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A,其細胞中9號染色體有一條異常.
①為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進行自交產生F1.如果F1表現(xiàn)型及比例為黃色:白色=1:1則說明T基因位于異常染色體上.
②以植株A為父本,正常的白色籽粒植株為母本雜交產生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B,其9號染色體上基因組成為Ttt,且T位于異常染色體上.該植株的出現(xiàn)可能是由于母本tt基因突變成Tt,產生T配子;父本減數(shù)第二次分裂tt未移向兩極,產生tt配子(或母本tt發(fā)生基因突變成Tt,減數(shù)分裂時,同源染色體未分離;父本正常產生t配子)造成的.
③若②中的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機地移向細胞兩極并最終形成含l條和2條9號染色體的配子,那么以植株B為父本進行測交,后代中得到的含異常染色體的植株占$\frac{3}{5}$.
(3)科研人員將純合甜昧和純合非甜味玉米間行種植,如下圖所示,且雌蕊接受同株和異株花粉的機會相等.請通過分析各行玉米的種子性狀,判斷甜味和非甜味的顯隱性關系.
①若A、C行的植株種子是甜味,B、D行的植株種子是甜味和非甜味,則甜味是顯性.
②若A、C行的植株種子是甜味和非甜味,B、D行的植株種子是非甜味,則非甜味是顯性.

(4)若(3)中非甜昧是顯性,現(xiàn)將B行植株的種子發(fā)育成的新個體(F1)進行隨機交配,則所得種子的甜味與非甜味比例是1:15.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.夏日荷塘,荷葉有上下跳躍的青蛙捕食昆蟲,水中有青蛙的幼體蝌蚪啃食植物嫩芽.當密度過大時,蝌蚪會釋放毒素提高自身死亡率.下列敘述錯誤的是( 。
A.青蛙的發(fā)育階段不同,其所處的營養(yǎng)級可能不同
B.若蛇被大量捕殺,將增大該荷塘青蛙的環(huán)境容納量
C.蝌蚪分泌毒素提高死亡率屬于種群數(shù)量的內源性調節(jié)因素
D.青蛙的成體和幼體在荷塘中的分布屬于群落的垂直結構

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合培養(yǎng)液,當通入不同濃度的氧氣時,其產生的酒精和CO2的量如表所示,下列敘述錯誤的是(  )
氧濃度(%)abcd
產生CO2的量30mol9mol12.5mol15mol
產生酒精的量0mol9mol6.5mol6mol
A.氧濃度為a時只進行有氧呼吸
B.b值對應的氧濃度為零
C.氧濃度為c時,經有氧呼吸產生的CO2為6mol
D.氧濃度為d時,有$\frac{1}{3}$的葡萄糖用于酒精發(fā)酵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于基因的敘述不正確的是( 。
A.基因在染色體上呈線性排列
B.基因在DNA分子雙鏈上成對存在
C.真核生物細胞和原核生物中都有基因存在
D.每個DNA分子上有許多基因,基因是有遺傳效應的DNA片斷

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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏銀川唐徠回民中學高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖曲線1為最適溫度下反應物濃度對酶促反應速率的影響,如果將反應溫度略微升高或向反應混合物中再加入少量同樣的酶,變化后的曲線最可能分別是( )

A.3 4 B.3 2

C.2 4 D.4 2

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