氧濃度(%) | a | b | c | d |
產(chǎn)生CO2的量 | 30mol | 9mol | 12.5mol | 15mol |
產(chǎn)生酒精的量 | 0mol | 9mol | 6.5mol | 6mol |
A. | 氧濃度為a時只進行有氧呼吸 | |
B. | b值對應的氧濃度為零 | |
C. | 氧濃度為c時,經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6mol | |
D. | 氧濃度為d時,有$\frac{1}{3}$的葡萄糖用于酒精發(fā)酵 |
分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:酵母菌有氧呼吸的總反應式為:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;酵母菌發(fā)酵時,進行無氧呼吸,其總反應式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2+能量.氧濃度為a時,只進行無氧呼吸;氧濃度為b時,只進行無氧呼吸;氧濃度為c和d時,同時進行有氧呼吸和無氧呼吸.
解答 解:A、氧濃度為a時,產(chǎn)生的酒精量為0,說明此時細胞只進行有氧呼吸,A正確;
B、氧濃度為b時,產(chǎn)生CO2的量與產(chǎn)生酒精的量相等,說明細胞只進行無氧呼吸,此時氧濃度為0,B正確;
C、氧濃度為c時,經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為12.5-6.5=6mol,C正確;
D、氧濃度為d時,有3mol葡萄糖進行無氧呼吸,有(15-6)÷6=1.5mol葡萄糖進行有氧呼吸,所以有$\frac{2}{3}$的葡萄糖用于酒精發(fā)酵,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結(jié)合圖表,考查細胞有氧呼吸和無氧呼吸的相關(guān)知識,首先要求考生掌握酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的總反應式,能根據(jù)表中酒精量和二氧化碳量判斷細胞的呼吸方式;其次能根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的總反應式進行計算,從而作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽“江淮十!备呷蠈W期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某種二倍體植物①、②兩個植株雜交,得到③,將③再做進一步處理,如圖所示.下列分析不正確的是( )
A.由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變
B.由⑤×⑥過程形成的⑧植株既不屬于物種⑤,也不屬于物種⑥
C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4
D.由⑦到⑨的過程會發(fā)生突變和基因重組,可為生物進化提供原材料
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、O、S、Fe | B. | C、H、O、Fe | C. | C、H、O、N | D. | C、H、P、N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性包括基因、種群、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | |
B. | 生物多樣性具有一定的美學價值 | |
C. | 易地保護是保護生物多樣性的最有效措施 | |
D. | 為保護生物多樣性應該禁止開發(fā)和利用生物資源 |
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏銀川唐徠回民中學高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示糖類的化學組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是( )
A.①②③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B.①②均屬還原糖,在水浴加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C.④⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)
D.④是植物細胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞,④的合成與高爾基體有關(guān)
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