下列選項(xiàng)正確的是（　�。�
A、
衰退型種群中的年齡組成
B、
使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)的計(jì)數(shù)區(qū)域（黑框部分）
C、
用于研究生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)难b置
D、
用于果酒發(fā)酵的簡(jiǎn)化發(fā)酵瓶
考點(diǎn)：種群的特征,植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用,探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題：
分析：1、年齡結(jié)構(gòu)是一個(gè)種群中各年齡結(jié)構(gòu)的個(gè)體數(shù)量的比例，包括增長(zhǎng)型、穩(wěn)定性和衰退型；意義：預(yù)測(cè)種群密度的大小．
2、生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，不能由形態(tài)學(xué)下端向形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸，但由于缺失對(duì)照組，因此不能證明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸，
3、利用血細(xì)胞計(jì)算板進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)可采用五點(diǎn)取樣法進(jìn)行計(jì)數(shù)，
解答： 解：A、衰退型種群中的年齡組成中老年個(gè)體多，幼年個(gè)體少，A錯(cuò)誤；
B、利用血細(xì)胞計(jì)算板進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)可采用五點(diǎn)取樣法進(jìn)行計(jì)數(shù)，B正確；
C、用于研究生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)难b置中應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，C錯(cuò)誤；
D、果酒發(fā)酵需要無(wú)氧環(huán)境，該裝置鵝頸瓶中的水可以隔絕空氣，創(chuàng)造無(wú)氧環(huán)境，也可以將產(chǎn)生的CO2排出，D正確．
故選：BD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖、實(shí)驗(yàn)及應(yīng)用能力，試題難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列甲圖是盆栽植物平放時(shí)，根與莖的生長(zhǎng)情況，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，有人做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長(zhǎng)所受抑制也越強(qiáng)．
①為使實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些同樣的根尖放在
 
中，作為對(duì)照．
②請(qǐng)你用表格形式呈現(xiàn)本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1表示銀杏葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程，甲～丁表示物質(zhì)，①～⑤表示過(guò)程．某科研小組研究了不同環(huán)境條件下CO2濃度對(duì)銀杏凈光合速率的影響，得到如圖2所示曲線．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中①～⑤表示的過(guò)程，能夠?yàn)殂y杏細(xì)胞吸收K+、NO3-等礦質(zhì)離子提供ATP的過(guò)程包括
 
（填數(shù)字標(biāo)號(hào)），物質(zhì)乙為
 
．銀杏缺乏氮元素時(shí)，會(huì)影響光合作用光反應(yīng)階段生成
 
和
 
，從而影響碳反應(yīng)的進(jìn)行．
（2）從圖2可知，與20℃相比，溫度為15℃時(shí)，增加CO2濃度對(duì)提高凈光合速率的效果不顯著，其原因是
 
．
（3）從圖2可知，當(dāng)CO2濃度低于300μmol?mol-1時(shí)，28℃條件下的銀杏凈光合速率明顯低于20℃和l5℃下的原因可能是
 
．
（4）適宜光照條件下，若將生活在20℃的銀杏突然從CO2濃度為1600μmol?mol-1移至CO2濃度為800μmol?mol-1的環(huán)境，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP的合成速率將會(huì)
 
，C5化合物的含量將會(huì)
 
．
（5）假如圖2中15℃和28℃對(duì)應(yīng)的兩條曲線分別表示相同光照和溫度下CO2濃度對(duì)某兩種植物A和B的凈光合速率的影響，那么將等大的A和B幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中，一段時(shí)間后，
 
植物先死亡，理由是
 
．
（6）如圖3表示夏季晴天，某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況，假設(shè)5時(shí)日出，19時(shí)日落，玻璃罩內(nèi)的植物生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同．用CO2測(cè)定儀測(cè)得了一天中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖3所示的曲線，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
 

A．BC段較AB段CO2增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱
B．CO2濃度下降從D點(diǎn)開(kāi)始，說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的
C．FG段CO2濃度下降不明顯，是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度減弱，光合作用減弱
D．H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多，光合作用最強(qiáng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示．其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）單體a是
 
，單體c的結(jié)構(gòu)通式是
 
．X代表
 
．
（2）人體中，單體b的種類有
 
種；圖中[A]和[C]是組成
 
的主要成分．[A]主要分布在細(xì)胞核中，用
 
染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可觀察到顯微鏡下的細(xì)胞核呈綠色．
（3）導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是[
 
]
 
結(jié)構(gòu)的多樣性．
（4）人類的白化病基因起源于圖中的[
 
]
 
過(guò)程．
（5）④反應(yīng)過(guò)程為
 
，③反應(yīng)過(guò)程為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有性生殖的生物產(chǎn)生后代需要進(jìn)行受精作用，植物體細(xì)胞雜交要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合，單克隆抗體的制備需要進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞融合，可見(jiàn)細(xì)胞的融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用．下列為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個(gè)煙草品種的花粉，且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．由于一對(duì)隱性純合基因（rr或hh）的作用，在光照強(qiáng)度大于800lx時(shí)兩種煙草都不能生長(zhǎng)．在光照強(qiáng)度大于800lx的條件下篩選出的煙草基因型為
 
．
（2）若A、B是植物細(xì)胞，在誘導(dǎo)細(xì)胞融合之前須經(jīng)過(guò)處理以獲得原生質(zhì)體，一般是采用酶處理，通過(guò)PEG物質(zhì)，由a、b融合成c，融合完成的標(biāo)志是
 
．由d細(xì)胞形成雜種植株還要應(yīng)用
 
技術(shù)把d培養(yǎng)成植株．這種培育新品種方法的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)某種抗原免疫后的B淋巴細(xì)胞，則d細(xì)胞的特點(diǎn)是
 
．由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較，具有特異性強(qiáng)，靈敏度高，可大量復(fù)制的特點(diǎn)．
（4）動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用誘導(dǎo)劑外，還可以采用
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)措施能夠提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)（　�。�
A、減少捕食者和寄生生物的數(shù)量
B、使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡
C、適當(dāng)增加物種數(shù)目
D、限制生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

苧麻俗稱“中國(guó)草”，苧麻纖維所制紡織品具有挺括涼爽、易洗快干、牢固舒適等特點(diǎn)，頗受國(guó)內(nèi)外消費(fèi)者青睞．

（1）苧麻的葡糖基轉(zhuǎn)移酶基因（GT-like）指導(dǎo)合成β-葡糖基轉(zhuǎn)移酶的過(guò)程包括
 
和
 
兩個(gè)基本階段．β-葡糖基轉(zhuǎn)移酶能催化纖維素合成，該酶能提高反應(yīng)速率的機(jī)理是
 
．
（2）如圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，苧麻在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線．
①光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中的
 
過(guò)程．光合作用和呼吸作用都受溫度的影響，其中與
 
作用有關(guān)的酶的最適溫度更高．
②光合速率與呼吸速率相等時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是
 
℃．在溫度為40℃的條件下，該苧麻葉肉細(xì)胞葉綠體利用的CO2來(lái)源是
 
．
③若溫度保持在20℃的條件下，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該苧麻能否正常生長(zhǎng)？
 
，原因是
 
．
（3）為解決苧麻纖維顏色單一和提高苧麻品質(zhì)，科研人員利用基因工程對(duì)苧麻進(jìn)行了改良，其基本流程如圖2．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
①構(gòu)成質(zhì)粒的基本組成單位是
 
．
②構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，需要用到
 
酶．
③苧麻莖尖細(xì)胞通過(guò)
 
（填生物技術(shù)名稱）獲得完整植株的過(guò)程，有力地證明了即使高度分化的細(xì)胞仍具有
 
性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用電子顯微鏡觀察三種生物菠菜葉、大腸桿菌和鼠肝的細(xì)胞結(jié)構(gòu)試樣時(shí)，用M、N、P表示，發(fā)現(xiàn)其細(xì)胞結(jié)構(gòu)a～e具有下列特征：a、b、c均有雙層膜，其中a的膜上有小孔，而b、c沒(méi)有小孔；d由相互垂直的兩個(gè)結(jié)構(gòu)構(gòu)成；e由幾個(gè)囊狀結(jié)構(gòu)重疊而成．根據(jù)試樣M、N、P的細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較表（注：“+”表示存在，“-”表示不存在）回答有關(guān)問(wèn)題：
細(xì)胞結(jié)構(gòu)abcde
試樣M-----
試樣N+++-+
試樣P++-++
（1）a～e分別代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）M、N、P分別代表的生物是
 
．
（3）在a～e中有遺傳物質(zhì)的是
 
，能分解有機(jī)物釋放能量供生物體生命活動(dòng)的是
 
，動(dòng)植物細(xì)胞都有，但功能有所不同的是
 
（以上幾個(gè)空均用字母代號(hào)填寫(xiě)）．d的主要功能是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在谷氨酸發(fā)酵過(guò)程中，關(guān)于培養(yǎng)基成分或條件改變對(duì)谷氨酸棒狀桿菌生長(zhǎng)和產(chǎn)物影響的敘述，正確的是（　�。�
A、配制高濃度營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，會(huì)使谷氨酸棒狀桿菌大量繁殖
B、將營(yíng)養(yǎng)基中的
C
N
比控制位3：1，有利于提高谷氨酸的產(chǎn)量
C、培養(yǎng)基的pH呈酸性時(shí)，代謝產(chǎn)物將會(huì)是乳酸或琥珀酸
D、谷氨酸棒狀桿菌為厭氧菌，培養(yǎng)基中需嚴(yán)格控制溶氧、通氣量等發(fā)酵條件

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同步練習(xí)冊(cè)答案