14．下列有關(guān)性染色體及伴性遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A．XY型性別決定的生物，Y染色體都比X染色體短小
B．在不發(fā)生基因突變的情況下，雙親表現(xiàn)正常，不可能生出患紅綠色盲的女兒
C．含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子
D．位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德?tīng)柖�，但表現(xiàn)伴性遺傳的特點(diǎn)

分析 1、XY型性別決定方式的生物，Y染色體不一定比X染色體短小，如人類的Y染色體比X短小，但果蠅的Y染色體比X長(zhǎng)．
2、XY型性別決定方式的生物，雌性個(gè)體產(chǎn)生的配子所含性染色體為X，雄性個(gè)體產(chǎn)生的配子所含的性染色體為X或Y．
3、色盲是伴X染色體隱性遺傳病，其特點(diǎn)是：隔代交叉遺傳；男患者多余女患者；男性正常個(gè)體的母親和女兒都正常，女患者的父親和兒子都患�。�
4、位于性染色體上的基因，在遺傳過(guò)程中總是與性別相關(guān)聯(lián)，叫伴性遺傳，伴性遺傳在基因傳遞過(guò)程中遵循孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律．

解答 解：A、XY型性別決定的生物，Y染色體一般比X染色體短小，但是也有Y比X大的，如果蠅，A錯(cuò)誤；
B、在不發(fā)生突變的情況下，雙親表現(xiàn)正常，不可能生出患紅綠色盲的女兒，但可能生出患紅綠色盲的兒子，B正確；
C、在XY性別決定的生物中，雌配子只含X染色體，雄配子可能含X染色體或Y染色體，C錯(cuò)誤；
D、由于性染色體也是同源染色體，在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生分離，所以位于性染色體上的基因，在遺傳中也遵循孟德?tīng)栠z傳定律，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生物的染色體組成，掌握伴性遺傳的類型及特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是（　�。�
A．毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌B．斑馬在草原上成群活動(dòng)
C．稗草在稻田中隨機(jī)分布D．木棉樹(shù)在路旁每隔5米種植

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．綠蘿是一種典型的室內(nèi)觀葉植物，有“綠色凈化器”之美稱．其光合作用產(chǎn)物中的氧氣、葡萄糖中的碳、氫、氧依次來(lái)自于（　�。�
①二氧化碳的固定   ②ATP的合成   ③水的光解   ④葉綠素的分解．
A．①②④③B．③①②④C．③①③①D．①③①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列屬于特異性免疫的是（　　）
A．漿細(xì)胞分泌抗體B．吞噬細(xì)菌的吞噬作用
C．皮膚的屏障作用D．溶菌酶在體液中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．對(duì)組成細(xì)胞的有機(jī)物描述正確的是（　�。�
A．動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
B．動(dòng)物細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等
C．細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖
D．質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖A表示在25℃時(shí)，甲、乙兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO2吸收量的變化曲線，圖B是“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答：

（1）比較甲、乙植物細(xì)胞呼吸，其中細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是甲植物，從圖A可知，當(dāng)光照強(qiáng)度小于Z時(shí)，限制甲植物光合作用的因素是光強(qiáng)度．
（2）當(dāng)白天平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（不包括X、Y），則甲植物一晝夜（假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12h）有機(jī)物積累量的變化是減少（填增加或減少）．
（3）對(duì)乙植物而言，假如白天和黑夜的時(shí)間各為12h，平均光照強(qiáng)度在Xklux以上時(shí)，才能使CO2的吸收量超過(guò)CO2的釋放量．
（4）若已知甲植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃，若將溫度提高到30℃（其它條件不變），理論上圖A（25℃時(shí)測(cè)得）中P點(diǎn)向右移動(dòng)，M點(diǎn)向左下移動(dòng)．
（5）某同學(xué)用圖B裝置探究光強(qiáng)度對(duì)植物光合速率的影響，改變自變量的操作方法是改變瓶與燈之間的距離（或更換不同功率的燈泡）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．在沸水浴條件下，葡萄糖與3，5-二硝基水楊酸（DNS）反應(yīng)生成紅棕色的化合物，有關(guān)纖維素酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果見(jiàn)表，分析回答有關(guān)問(wèn)題：
 試管編號(hào) A B C D
 纖維素懸液 3mL 3mL 3mL 3mL
 纖維素酶 3滴 3滴 3滴 3滴
 反應(yīng)溫度 20℃ 30℃ 40℃ 50℃
 DNS試劑 2mL 2mL 2mL 2mL
 紅棕色+++++++
注：“+”多少，代表顏色深淺程度．
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是：探究溫度對(duì)纖維素酶活性的影響．
（2）寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的兩項(xiàng)無(wú)關(guān)變量：纖維素酶的量、3，5-二硝基水楊酸（DNS）的量．
（3）請(qǐng)對(duì)下列操作編號(hào)排序，設(shè)計(jì)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序：④→①→⑥→②→⑤→③．
①調(diào)至反應(yīng)溫度   ②保溫1h   ③沸水浴10min④加入纖維素酶  ⑤加入DNS試劑  ⑥加入纖維素懸液．
（4）由表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否確定纖維素酶的最適溫度就是40℃？為什么？不能，因?yàn)樵O(shè)置的溫度梯度比較大，本實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明：40℃時(shí)纖維素酶的活性比30℃、50℃時(shí)的都高．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年上海市松江區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖尿病嚴(yán)重威脅人類健康，其發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜．如圖表示兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．胰島素直接參與葡萄糖的氧化分解和糖原的合成

B．圖中①表示葡萄糖的受體，②表示運(yùn)輸葡萄糖的載體

C．胰島素與①結(jié)合發(fā)揮作用后即被滅活

D．Ⅰ型、Ⅱ型糖尿病均可通過(guò)注射胰島素治療

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．離子泵是一類可利用細(xì)胞提供的能量來(lái)運(yùn)輸離子的載體蛋白，下列敘述正確的是（　�。�
A．離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散
B．離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度階梯進(jìn)行的
C．動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低離子泵擴(kuò)膜運(yùn)輸離子的速率
D．加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高離子泵擴(kuò)膜運(yùn)輸離子的速率

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