根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：
（1）該化合物是由
 
個氨基酸形成的．氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為
 

（2）該化合物稱為
 
肽，含有
 
個肽鍵．氨基酸合成此化合物的反應(yīng)叫做
 

（3）該化合物中含有
 
個氨基，
 
個羧基．
（4）方框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱為：A
 
 B
 
 c
 

考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，且有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成肽鏈，肽鏈中氨基酸的個數(shù)等于肽鍵數(shù)加1．
解答： 解：（1）該多肽鏈中的肽鍵（-NH-CO-）共有4個，因此肽鏈中氨基酸的個數(shù)是5個，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是：

（2）該化合物是由5個氨基酸脫水縮合形成的，稱為五肽；含有四個肽鍵（-NH-CO-）．
（3）分析題圖可知，該化合物中含有2個氨基（-NH2），2個羧基（-COOH）．
（4）分析題圖可知，該化合物為多肽鏈，其中，A（-NH2）是氨基，B（-NH-CO-）是肽鍵，C（-COOH）是羧基．
故答案應(yīng)為：
（1）5           
（2）五    4     脫水縮合
（3）2   2
（4）氨基   肽鍵    羧基
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，分析題圖獲取信息是解題的突破口，氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，對于氨基酸結(jié)構(gòu)通式和脫水縮合反應(yīng)的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，紅霉素等抗生素能抑制細(xì)菌生長，原因是有的抗生素能干擾細(xì)菌核糖體的形成，有的能阻止mRNA與tRNA的結(jié)合，以上事實(shí)不能說明（　�。�
A、有的抗生素能抑制蛋白質(zhì)的合成
B、有的抗生素能阻止翻譯過程
C、有的抗生素能阻止轉(zhuǎn)錄過程
D、有的抗生素可能抑制rRNA的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示過氧化氫被分解的曲線，說明酶具有（　�。�
①專一性   ②高效性   ③催化特性    ④在溫和條件下進(jìn)行．
A、①②B、②C、②③D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

部分面包廠家違規(guī)使用溴酸鉀作為面粉品質(zhì)改良劑．面粉中添加溴酸鉀能增強(qiáng)制品的彈性和增強(qiáng)食欲．但人攝入一定量的溴酸鉀可引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻痹，并可引起腹瀉、腎臟損害、致癌等．癌變后的肝臟出現(xiàn)明顯的腫塊．
[1]被肝炎病毒感染后，若久治不愈，則會使病毒DNA整合到肝細(xì)胞中，從而引發(fā)肝癌．“溴酸鉀”致癌與之相比，從變異來源看，前者屬于
 
，后者屬于
 
．
[2]為了解溴酸鉀對人體的毒害作用，科研人員以小鼠為材料，用“動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”對其毒害進(jìn)行檢測．

（1）若實(shí)驗(yàn)小鼠為雌性，上圖中過程①為
 
分裂，甲細(xì)胞的名稱是
 
．
（2）若該雌鼠的基因型為AaBbDD，圖中1表示性染色體，則2、3、4表示
 
，與本次分裂同時產(chǎn)生的配子的基因型為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)原理：溴酸鉀可引起細(xì)胞變異，通過檢測變異細(xì)胞占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)確定溴酸鉀的毒性．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號為1～6號，分別加入等量相同的培養(yǎng)液和小鼠細(xì)胞．
第二步：
 
．
第三步：培養(yǎng)一段時間后，取樣制作臨時裝片，觀察記錄變異細(xì)胞的數(shù)目．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如下表所示
培養(yǎng)瓶編號 1 2 3 4 5 6
添加劑中溴酸鉀濃度（mg/L） 水 10 50 100 300 900
變異細(xì)胞比例 0 0 1/100000 1/1000000 2/1000000 8/1000000
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．
[3]某同學(xué)從資料獲知，二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答問題．
實(shí)驗(yàn)材料：二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，細(xì)胞培養(yǎng)液（內(nèi)有小鼠肝部腫瘤細(xì)胞），試管等．
實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下表所示：
試管編號
步驟		 1 2 3 4 5
Ⅰ 加入等量細(xì)胞營養(yǎng)液（含有全部營養(yǎng)物質(zhì)與小鼠敢比腫瘤細(xì)胞）
Ⅱ 計(jì)算試管內(nèi)細(xì)胞數(shù)目，記錄數(shù)據(jù)
Ⅲ 加入a溶液 加入b
ⅠV 震蕩后，在冰箱中培養(yǎng)
V 一段時間后，計(jì)算試管內(nèi)細(xì)胞數(shù)目，記錄數(shù)據(jù)
①完成步驟Ⅲ，a：
 
；b：
 
．
②糾正步驟Ⅳ中的錯誤：
 
．
③根據(jù)糾正后的正確方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
試管編號 1 2 3 4 5
二氯乙胺濃度（mg/ml） 0.1 0.2 0.3 0.4 0
步驟；Ⅱ記錄的細(xì)胞數(shù)目（個/ml） 350 363 342 335 336
步驟記錄的細(xì)胞數(shù)目（個/ml） 320 275 186 96 560
結(jié)論：
 
；
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，科研小組用60Co照射萌發(fā)的棉花種子，當(dāng)代獲得棕色（纖維顏色）新性狀，自交I代獲得低酚（棉酚含量）新性狀．已知棉花的纖維顏色由一對基因（A、a）控制，棉酚含量由另一對基因（B、b）控制，兩對基因獨(dú)立遺傳．

（1）兩個新性狀中，棕色是
 
性狀，控制該性狀基因的出現(xiàn)是
 
的結(jié)果．
（2）當(dāng)代棕色、高酚的棉花植株基因型是
 
．棕色棉抗蟲能力強(qiáng)，且該地區(qū)限制使用殺蟲劑，因此可以預(yù)測未來棉花種群中，棉花纖維顏色基因型頻率最高的是
 
．
（3）棕色棉抗蟲能力強(qiáng)，低酚棉產(chǎn)量高．為獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種，研究人員將I代中棕色、高酚植株連續(xù)自交，從中得到純合棕色、高酚植株．請你利用該純合體作為一個親本，再從I代中選擇另一個親本，盡快的選育出抗蟲高產(chǎn)（棕色、低酚）的純合棉花新品種（用遺傳圖解和必要的文字表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：
（1）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)A是
 
，物質(zhì)E是指
 
；動物細(xì)胞中E是
 
．
（2）物質(zhì)F是
 
，相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，耗氧量較多的是
 
，產(chǎn)生熱量較多的是
 
．除F之外，脂質(zhì)還包括
 
和
 
．
（3）D是指
 
，HIV病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解的產(chǎn)物有
 
、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥（2n=16）為二倍體植物．為比較不同處理方法對洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)（即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比）的影響，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將洋蔥的老根去除，經(jīng)水培生根后取出．
②將洋蔥分組同時轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分別培養(yǎng)24h、36h、48h；秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0h、12h、24h、36h．
③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻）固定8h，然后將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中5～8min．
④將根尖取出，放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗．
⑤用石碳酸-品紅試劑染色．
⑥制片、鏡檢；計(jì)數(shù)、拍照．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)（%）如下表．
秋水仙素溶液處理清水培養(yǎng)時間（h）
質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）時間（h）0122436
0.012410.7113.6814.1914.46
369.9411.9913.5913.62
487.9810.0612.2211.97
0.1247.749.0911.0710.86
366.127.789.989.81
485.976.687.988.56
請分析上述實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：
（1）步驟③中“將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中”的作用是
 
．
（2）步驟⑥為了獲得相應(yīng)的觀察視野，鏡檢時正確的操作方法是
 
．
（3）根據(jù)所學(xué)的知識推測，石碳酸-品紅試劑是一種
 
 性染料．
（4）為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué)，計(jì)數(shù)時應(yīng)采取的方法是
 
．
（5）根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論：
①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
 秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高；
②本實(shí)驗(yàn)的各種處理中，提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是
 
．
（6）如圖為一位同學(xué)在步驟⑥所拍攝的顯微照片，形成細(xì)胞a的最可能的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

草→兔子→狐貍→狼為某草原上的一條食物鏈，下列關(guān)于該食物鏈的說法中正確的是（　�。�
A、該食物鏈中兔是初級消費(fèi)者，第一營養(yǎng)級
B、兔子產(chǎn)生的糞便不屬于兔子的同化量，而是草的同化量
C、根據(jù)能量金字塔的描述，處于塔尖的狼，其個體體內(nèi)的能量小于兔子個體
D、狐貍捕食一個兔子，則該兔子體內(nèi)能量全部流向狐貍

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對應(yīng)關(guān)系正確的是
  實(shí)驗(yàn)藥品 鑒定對象 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A 碘液 蔗糖 磚紅色沉淀
B 甲基綠 RNA 綠色
C 吡羅紅 葡萄糖 紅色
D 蘇丹Ⅲ染液 脂肪 橘黃色
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案