如圖為純種荷斯坦小奶牛的繁殖過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)克隆動(dòng)物培育過(guò)程與圖示繁殖過(guò)程相比，特有的技術(shù)手段是______________ 技術(shù)。

(2)受精卵體外培養(yǎng)所需的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜，除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及 等物質(zhì)。

(3)如果培育轉(zhuǎn)基因荷斯坦奶牛，可采用 技術(shù)將藥用蛋白基因?qū)? 中，在檢測(cè)受體細(xì)胞中的染色體DNA上是否插入了目的基因時(shí)，常采用的方法是 技術(shù)，根據(jù)是否顯示出雜交帶進(jìn)行鑒定。

(4)純種荷斯坦奶牛的胚胎能在受體黃牛的子宮內(nèi)存活并正常發(fā)育的生理原因是 _________________________________________________________________

_________________________________________________________________ 。

 

(1)核移植 (2)動(dòng)物血清

(3)顯微注射 受精卵 DNA分子雜交

(4)受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系

【解析】(1)克隆動(dòng)物特有的技術(shù)是核移植技術(shù)。(2)早期胚胎的培養(yǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)液中需加入動(dòng)物血清。(3)將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用的技術(shù)是顯微注射技術(shù)，受體細(xì)胞通常是受精卵，DNA分子雜交技術(shù)可用于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入。(4)胚胎移植成功的生理原因是受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，并且供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè)：必修1　第1、2章（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)分析某條多肽鏈中有O原子p個(gè)，N原子q個(gè)，它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸。分析推算可知，1分子該多肽水解得到的賴氨酸個(gè)數(shù)為( )

半胱氨酸 丙氨酸

賴氨酸 苯丙氨酸

A.p-q B.q-p

C.p-q+1 D.q-p+1

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè)：必修1　第1、2、3、4章（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物大分子的敘述中，正確的是 ( )

A.肺炎雙球菌、煙草花葉病毒都含有核糖體和核酸

B.生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì)

C.細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖，細(xì)胞核中的核酸只含脫氧核糖

D.人的神經(jīng)細(xì)胞和紅細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同，根本原因是細(xì)胞遺傳信息執(zhí)行情況不同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè)：必修1 第5、6章（解析版） 題型：選擇題

在光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生[H]，下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程，下列對(duì)該過(guò)程的分析錯(cuò)誤的是 ( )

A.[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖中，首先[H]與C3結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過(guò)程屬于暗反應(yīng)

B.[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，此過(guò)程需要氧氣參與

C.[H]經(jīng)②→④過(guò)程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行

D.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全都來(lái)自水

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè)：必修1 第5、6章（解析版） 題型：選擇題

為研究甲地某植物能不能移植到乙地生長(zhǎng)，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定該植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

濃度/mol·L-1

0.15

0.2

0.25

0.3

質(zhì)壁分離狀況

不分離

剛分離

顯著

顯著

他們又測(cè)定了乙地土壤溶液濃度，發(fā)現(xiàn)乙地土壤溶液的濃度適合該植物生長(zhǎng)，則乙地土壤溶液的濃度最可能是 ( )

A.≥0.2 B.≤0.2

C.<0.2 D.0.15<土壤溶液濃度<0.3

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測(cè)：選修3（解析版） 題型：綜合題

胚胎移植的基本程序如下圖(以牛胚胎移植為例)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)對(duì)供體母牛、供體公牛的要求是 。

(2)同期發(fā)情處理的方法是 ，沖卵中的“卵”是指 。

(3)受精有關(guān)過(guò)程有：①第一次卵裂開(kāi)始，②釋放第二極體，③頂體反應(yīng)，④穿越透明帶，⑤雌、雄原核的形成，⑥核膜消失，雌、雄原核融合。其正確的順序?yàn)? (填序號(hào))，受精的標(biāo)志是 。

(4)若供體母牛具有許多優(yōu)良性狀，可利用體細(xì)胞克隆技術(shù)加速遺傳改良進(jìn)程，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

①目前核移植技術(shù)中普遍使用的去核方法是 。

②用于核移植的體細(xì)胞一般選用 代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測(cè)：選修1（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ.苯胺是致癌物質(zhì)，土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌，下表是篩選分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方。

KH2PO4

1.4 g

Na2HPO4

2.1 g

MgSO4·7H2O

0.2 g

FeCl3

0.1 g

X

1 g

維生素

微量

瓊脂

15 g

將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1 000 mL

(1)此培養(yǎng)基中的成分X除了為目的菌提供能源外，還能提供________________

和 ，該培養(yǎng)基從作用看屬于 。

(2)下圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖。則獲得圖A效果的接種方法是 __________________________________________________

_________________________________________________________________ ，

圖B效果的接種方法是 ________________________________________________

_________________________________________________________________ 。

Ⅱ.根據(jù)植物組織培養(yǎng)和生物有效成分的提取的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)菊花的組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基是 ，原理是 。

(2)從茶籽中提取茶油最好采用 法，工業(yè)上提取胡蘿卜素一般采用萃取法，鑒定該色素的方法是 法。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測(cè)：必修3　第3、4章（解析版） 題型：綜合題

調(diào)查草原老鼠數(shù)量變化對(duì)畜牧業(yè)有一定的指導(dǎo)意義。假如某時(shí)期有一批田鼠遷入內(nèi)蒙古草原，該田鼠以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食，某科研小組對(duì)該草原的這一批田鼠進(jìn)行了長(zhǎng)期追蹤調(diào)查，并繪制了如圖所示的曲線圖。

回答以下問(wèn)題：

(1)圖中虛線表示在 條件下田鼠種群的增長(zhǎng)方式，該增長(zhǎng)方式中 (選填“增長(zhǎng)率”或“增長(zhǎng)速率”)保持不變。

(2)圖中表示該田鼠種群在該草原上實(shí)際增長(zhǎng)情況，圖中AB時(shí)間段內(nèi)實(shí)線和虛線重合的原因是 ，而B點(diǎn)以后同一時(shí)刻虛線與實(shí)線的差值表示 。

(3)圖中D點(diǎn)時(shí)刻，該田鼠的年齡組成的具體特點(diǎn)是 ，牧民為了減少田鼠的數(shù)量，在圖中__________ 點(diǎn)(選填“B”“C”“D”或“E”)投放鼠藥效果最好。

(4)若在圖中E點(diǎn)之后，由于過(guò)度放牧導(dǎo)致草場(chǎng)退化，請(qǐng)?jiān)谠瓐D上E點(diǎn)之后描繪田鼠的數(shù)量變化曲線。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪精細(xì)復(fù)習(xí)：綜合滾動(dòng)訓(xùn)練（解析版） 題型：綜合題

某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)(假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響)：

實(shí)驗(yàn)－ 將a、b兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5 min測(cè)定小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二 給予不同強(qiáng)度的光照，測(cè)定a、b兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如圖2所示。

請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。

(1)在低濃度CO2時(shí)，固定CO2能力較強(qiáng)的植物是________。0～25 min期間，影響b植物光合作用強(qiáng)度的主要因素是________。

(2)實(shí)驗(yàn)一從開(kāi)始經(jīng)過(guò)10 min，通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物總量：a植物________(填“大于”、“等于”或“小于”)b植物，原因是____________。

(3)若a植物在第5 min時(shí)，光照突然降低，C5含量在短時(shí)間內(nèi)將________。

(4)25～40 min期間兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是_________。

(5)實(shí)驗(yàn)二中，若給予的光照強(qiáng)度為x klx(A＜x＜B)，每日光照12 h，一晝夜中a植物的干重將________，B植物的干重將________。

 

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