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如圖表示利用大腸桿菌來生產人類胰島素時獲得的重組質粒，以下說法正確的是（　�。�
A、獲取人胰島素基因的方法通常是人工合成法
B、將重組質粒導入大腸桿菌時通常利用CaCl處理，以增加細胞膜的通透性
C、能夠在含青霉素的培養(yǎng)基上生存的大腸桿菌，一定導入了重組質粒
D、青霉素抗性基因表達產物是青霉素酶，該酶屬于大腸桿菌的初級代謝產物
考點：基因工程的原理及技術
專題：
分析：能夠在含青霉素的培養(yǎng)基上生存的大腸桿菌，說明存在抗青霉素基因，因此可能導入了重組質粒，也可能導入普通質粒．
初級代謝產物是指微生物通過代謝活動所產生的、自身生長和繁殖所必需的物質，如氨基酸、核苷酸、多糖、脂類、維生素等．而次級代謝產物是指微生物生長到一定階段才產生的化學結構十分復雜、對該生物無明顯生理功能，或并非是微生物生長和繁殖所必需的物質，如抗生素、毒素、激素、色素等．
解答： 解：A、由于真核生物的基因是間斷的，不連續(xù)的，因此要將人的胰島素基因導入到原核生物細胞中，一般采用人工合成法合成胰島素基因，A正確；
B、將重組質粒導入大腸桿菌時通常利用CaCl處理，以增加細胞壁的通透性，B錯誤；
C、圖中看出，質粒上存在抗青霉素基因，因此能夠在含青霉素的培養(yǎng)基上生存的大腸桿菌，也可能導入普通質粒，C錯誤；
D、青霉素抗性基因表達產物是青霉素酶，該酶屬于大腸桿菌的次級代謝產物，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查了基因工程的操作程序、微生物的代謝等方面的知識，意在考查考生的識記能力和分析能力，難度適中．考生要能夠識記并區(qū)分真核生物基因和原核生物基因結構的區(qū)別；識記并區(qū)分初級代謝產物和次級代謝產物．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

ATP在生物體生命活動中發(fā)揮著重要作用，下列有關ATP的敘述正確的有幾項（　�。�
①人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成ATP
②若細胞內Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細胞消耗ATP的量增加
③ATP是生物體生命活動的直接供能物質，但在細胞內含量很少
④ATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可以轉化為光能和化學能．
A、1項B、2項C、3項D、4項

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶在生化反應時，其活性會受到反應時的環(huán)境影響．現有甲、乙兩種性質相似的酶，為了要比較兩者對溫度及酸堿值的容忍程度（即仍保持有活性的范圍）的差異，而作了活性測定，結果如圖．圖（一）是測定溫度對酶活性之影響；圖（二）是在30℃狀態(tài)下，測定酸堿值（pH值）對酶活性之影響．根據兩圖中測定酶活性之結果，下列敘述何者正確（　�。�
A、甲酶對溫度的容忍程度較乙酶高
B、甲酶活性最佳的溫度較乙酶高
C、在pH值6～7之環(huán)境下，甲酶活性較乙酶高
D、在pH值6～7之環(huán)境下，甲酶幾乎測不到活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示機體特異性免疫的部分過程示意圖．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A、過程Ⅰ屬于體液免疫，過程Ⅱ屬于細胞免疫
B、巨噬細胞也參與圖示免疫過程
C、細胞a只能為B淋巴細胞，細胞b只能為T淋巴細胞
D、細胞c只能為效應B細胞，細胞d只能為效應T細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為核苷酸鏈結構圖，下列表述不正確的是（　　）
A、能構成一個完整核苷酸的是圖中的a和b
B、圖中與每個五碳糖直接相連的堿基有1個
C、各核苷酸之間是通過化學鍵③連接起來的
D、若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的是T

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內環(huán)境不包括（　�。�
A、淋巴B、組織液
C、血漿D、細胞內液

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的紅綠色盲是一種典型的遺傳病．下表是幾種婚配情況下子女的性狀表現，其中一定錯誤的是（　�。�
選項 A B C D
雙親 男色盲，女正常 男色盲，女攜帶者 男正常，女攜帶者 男正常，女色盲
子代 男正常，女正常 男
1
2
色盲、
1
2
正常，女一定色盲		 男女均是各有
1
2
色盲、
1
2
正常		 男色盲，女攜帶者
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

胚胎干細胞（ES細胞）在生物學研究中具有十分重要的應用價值．

（1）如圖為某科研小組采用“基因靶向”技術先將小鼠的棕褐毛色基因導入黑色純種小鼠的ES細胞中，再將改造后的ES細胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程．在目的基因獲取和基因表達載體構建過程中使用的工具酶有
 
．
（2）如圖中完成第Ⅱ步操作得到由兩個DNA切段連接成的產物有
 
種重組DNA分子；第Ⅲ步操作后，還需經過
 
的過程，才能將該ES細胞注射到囊胚中．
（3）ES細胞在功能上具有
 
的特點；目前研究人員正嘗試通過科技手段利用ES細胞經過特殊誘導，為因故失去手的患者提供新的“手”，該過程揭示了細胞
 
的機理．
（4）已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷，一般情況下，細胞中有D或S途徑即能分裂增殖．人淋巴細胞中雖然有這兩種DNA合成途徑，但一般不分裂增殖．鼠ES細胞中只有D途徑，但能不斷分裂增殖．將這兩種細胞在試管中混合，加聚乙二醇促融，獲得雜種細胞．若要從培養(yǎng)液中分離出雜種細胞，寫出實驗方法（不考慮機械方法），并說明理由．
方法：
 
．
理由：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示植物細胞內光合作用和呼吸作用的部分生理過程，請據圖回答：
（1）過程①屬于光合作用的
 
階段，過程③稱為
 
．
（2）由圖可知，光反應為暗反應提供[H]，除此以外光反應還可以為暗反應提供
 
．
（3）圖中屬于有氧呼吸的過程是
 
（填序號），過程②進行的場所是
 
．
（4）活細胞一般都能進行的是圖中的過程
 
（填序號）．

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