細(xì)胞各組分之間分工合作成為一個(gè)整體,使生命活動(dòng)能夠在變化的環(huán)境中
 
、高度有序地進(jìn)行.這是幾十億年進(jìn)化的產(chǎn)物.
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、細(xì)胞膜的功能:①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;③進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流.
2、細(xì)胞核是遺傳信息庫,是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場所,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
3、所有細(xì)胞一般都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體.
解答: 解:(1)細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境,同時(shí)在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞(信息交流)的過程中起決定性作用.
(2)細(xì)胞核是細(xì)胞的調(diào)控中心,這是因?yàn)榧?xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所(或遺傳信息庫)的場所,決定著細(xì)胞的代謝與遺傳;核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).
所以細(xì)胞作為基本的生命系統(tǒng),其結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精巧:各組分間分工合作成為一個(gè)整體,使生命活動(dòng)能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、高度有序的進(jìn)行.
故答案為:自我調(diào)控
點(diǎn)評(píng):本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單;識(shí)記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能;識(shí)記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)變異與進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A、沒有突變,就沒有進(jìn)化
B、生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異不可能作為進(jìn)化的原材料
C、基因重組產(chǎn)生新性狀為生物進(jìn)化提供原材料
D、自然選擇能保留有利變異,淘汰不利變異,但不能使有利變異積累起來

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶和固定化酶的研究與應(yīng)用的敘述,正確的是(  )
A、作為消化酶使用時(shí),蛋白酶制劑以口服方式給藥
B、尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶,可以反復(fù)使用
C、固定化后的淀粉酶可以連續(xù)水解廢水中的淀粉為葡萄糖,因而可用于保護(hù)環(huán)境
D、“加酶洗衣粉”的洗滌效果與水溫、酸堿度有關(guān),與污物或衣物的性質(zhì)無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅細(xì)胞生活的液體環(huán)境是( 。
A、血漿B、組織液
C、淋巴D、血漿、淋巴和組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表列出了一個(gè)植物細(xì)胞在兩個(gè)不同的階段中細(xì)胞大小的一些數(shù)據(jù).
階段Ⅰ階段Ⅱ
長度26μm36μm
直徑24μm330μm
壁厚度2μm2μm
細(xì)胞體積12600μm333600μm3
液泡體積600μm3273000μm3
分析從階段I到階段Ⅱ在植物細(xì)胞中發(fā)生的變化,不正確的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成量大于分解量
B、細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行纖維素的合成
C、細(xì)胞吸收水分能力逐漸減弱
D、細(xì)胞內(nèi)含一定濃度的生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雌雄異株植物,其葉型有闊葉和窄葉兩種類型,由一對(duì)等位基因控制.現(xiàn)有三組雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表.下列有關(guān)表格數(shù)據(jù)的分析,錯(cuò)誤的是( 。
雜交組合親代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型株數(shù)
父本母本雌株雄株
1闊葉闊葉闊葉243闊葉119、窄葉122
2窄葉闊葉闊葉83、窄葉78闊葉79、窄葉80
3闊葉窄葉闊葉131窄葉127
A、根據(jù)第1或3組實(shí)驗(yàn)可以確定葉型基因位于X染色體上
B、用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代窄葉植株占
1
4
C、僅根據(jù)第2組實(shí)驗(yàn),無法判斷兩種葉型的顯隱性關(guān)系
D、用第2組的子代闊葉雌株與闊葉雄株雜交,后代基因型的比為3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因控制生物體的性狀是通過指導(dǎo)
 
的合成來實(shí)現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

樣方法是估算種群密度最常用的方法之一.求得每個(gè)樣方的種群密度后,以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示某一經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征,圖2對(duì)應(yīng)其所在的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)可能影響該種群密度的因素有
 
(多選)
A.空間  B.營養(yǎng)C.年齡組成D.季節(jié)變化
(2)為提高經(jīng)濟(jì)效益,在生物捕撈中最好把種群密度控制在
 
點(diǎn).
(3)圖2可表示生態(tài)系統(tǒng)碳元素的循環(huán);其中甲代表的生物成分是
 
,B代表的生理過程是
 

(4)若該經(jīng)濟(jì)魚類的食物有
1
2
來自植物,
1
4
來自草食魚類,
1
4
來自以草食魚類為食的小型肉食魚類,一條長到4Kg的魚最多需消耗海洋植物
 
Kg.

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同步練習(xí)冊(cè)答案