下列關(guān)于酶和固定化酶的研究與應(yīng)用的敘述,正確的是( 。
A、作為消化酶使用時(shí),蛋白酶制劑以口服方式給藥
B、尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶,可以反復(fù)使用
C、固定化后的淀粉酶可以連續(xù)水解廢水中的淀粉為葡萄糖,因而可用于保護(hù)環(huán)境
D、“加酶洗衣粉”的洗滌效果與水溫、酸堿度有關(guān),與污物或衣物的性質(zhì)無關(guān)
考點(diǎn):制備和應(yīng)用固相化酶
專題:
分析:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,即酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)類物質(zhì),少數(shù)為RNA.
特性:酶具有高效性,酶具有專一性,酶的作用條件比較溫和.
淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖,麥芽糖在麥芽糖酶的作用下水解成葡萄糖,說明酶具有專一性.目前常用的酶制劑有四類:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纖維素酶,洗滌效果與水溫、酸堿度、污物或衣物的性質(zhì)都有關(guān),酶的活性受溫度、酸堿度等外界條件的影響,另外酶具有專一性.
 接使用酶固定化酶
酶的種類一種或幾種一種
制作方法 吸附法、交聯(lián)法、包埋法
是否需要營養(yǎng)物質(zhì)
缺點(diǎn)①對(duì)環(huán)境條件非常敏感,易失活②難回收,成本高,影響產(chǎn)品質(zhì)量不利于催化一系列的酶促反應(yīng)
優(yōu)點(diǎn)催化效率高,耗能低、低污染①既能與反應(yīng)物接觸,又能與產(chǎn)物分離②可以反復(fù)利用
解答: 解:A、消化酶在消化道內(nèi)起作用,則蛋白酶制劑以口服方式給藥,A正確;
B、尿糖試紙由于使用后不能將反應(yīng)物和酶分開,而不能再次使用,B錯(cuò)誤;
C、淀粉在淀粉酶的作用下生成麥芽糖,C錯(cuò)誤.
D、加酶洗衣粉中酶的種類與污物或衣物的性質(zhì)有關(guān),說明酶具有專一性,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查酶的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,獲取信息的能力以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述中,不正確的是(  )
A、植物細(xì)胞工程中,融合葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體
B、植物細(xì)胞工程中,葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
C、植物體細(xì)胞雜交培育出植物的原理是植物細(xì)胞具有全能性
D、利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制

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科目:高中生物 來源: 題型:

“白菜-甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長期短和耐儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn).如圖是“白菜-甘藍(lán)”的培育過程示意圖,他們的基因型分別為AaBB、ccDd,請(qǐng)回答下列問題:

(1)在上述過程中,實(shí)現(xiàn)①②過程常用的物質(zhì)為
 

(2)過程③叫做
 
技術(shù),該過程的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類,化學(xué)方法常用的試劑為
 
,該過程中獲得的融合細(xì)胞的基因型有
 
種(僅考慮兩兩融合).
(3)過程④是細(xì)胞壁的再生過程,與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是
 

(4)已知白菜細(xì)胞中含2M條染色體,甘藍(lán)細(xì)胞中含有2N條染色體,則上述雜種植株個(gè)體是
 
倍體.若對(duì)白菜和甘藍(lán)采用雜交育種方法能成功的話,得到的后代植株每個(gè)體細(xì)胞應(yīng)含
 
條染色體,但通常情況下,白菜和甘藍(lán)有性雜交是不能成功的,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

種群是一個(gè)系統(tǒng),種群水平的研究集中于
 
,而群落是更高層次的系統(tǒng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示某多肽化合物,關(guān)于其組成部分?jǐn)?shù)目的判斷,錯(cuò)誤的是( 。
A、1個(gè)氨基
B、2 個(gè)羧基
C、2個(gè)肽鍵
D、3種R基

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科目:高中生物 來源: 題型:

選取A、B植株的細(xì)胞進(jìn)行如圖操作,請(qǐng)回答問題:

(1)實(shí)現(xiàn)圖中的①過程最常用的方法是
 

(2)②過程的發(fā)生,必須進(jìn)行
 
,其方法有
 
法和
 
法.
(3)若細(xì)胞A內(nèi)含a個(gè)染色體,細(xì)胞B內(nèi)含b個(gè)染色體,則“雜種細(xì)胞”內(nèi)含
 
個(gè)染色體;若A、B植株采用常規(guī)雜交育種方法成功的話,得到的后代含
 
個(gè)染色體,必須用
 
來處理幼苗,才能得到可育的雜種植株,其中含有
 
個(gè)染色體.這兩種方法相比,體細(xì)胞雜交方法的優(yōu)點(diǎn)是:
 

(4)如果原生質(zhì)體A為小鼠的漿細(xì)胞,原生質(zhì)體B為小鼠的骨髓瘤細(xì)胞,誘導(dǎo)二者融合時(shí),獨(dú)特的方法是用
 
處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

次生演替是指原有的植被雖已不存在,但
 
基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞各組分之間分工合作成為一個(gè)整體,使生命活動(dòng)能夠在變化的環(huán)境中
 
、高度有序地進(jìn)行.這是幾十億年進(jìn)化的產(chǎn)物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,得到雜交細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體,所用的B淋巴細(xì)胞是來自( 。
A、骨髓的B淋巴細(xì)胞
B、脾臟經(jīng)過篩選的,能產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細(xì)胞
C、胸腺的B淋巴細(xì)胞
D、脾臟的能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞

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