13.囊泡運(yùn)輸既是生命活動的基本過程,又是一個極其復(fù)雜的動態(tài)過程,在高等真核生物中尤其如此.下列敘述正確的是( 。
A.囊泡的成分與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的相似
B.分泌蛋白在往外運(yùn)輸時,囊泡膜依次轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜
C.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、促甲狀腺激素和抗體的釋放都與囊泡運(yùn)輸有關(guān)
D.原核細(xì)胞中也可以由線粒體來提供囊泡運(yùn)輸所需能量

分析 囊泡的化學(xué)組成主要有磷脂和蛋白質(zhì);分泌蛋白向細(xì)胞外運(yùn)輸時,囊泡膜不能形成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜;神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、促甲狀腺激素和抗體的分泌都是以囊泡形式釋放的;原核細(xì)胞中沒有線粒體

解答 解:A、囊泡和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)均由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成,成分相同,A錯誤;
B、分泌蛋白向外運(yùn)輸?shù)倪^程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)變?yōu)槟遗荨⒛遗蒉D(zhuǎn)變成高爾基體膜,高爾基體膜再變成囊泡,囊泡再轉(zhuǎn)變成細(xì)胞膜,B錯誤;
C、神經(jīng)遞質(zhì)釋放、促甲狀腺激素和抗體的釋放都是胞吐過程,與囊泡運(yùn)輸有關(guān),C正確;
D、原核細(xì)胞沒有線粒體,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.比較分析材料中的表格,回答問題:
玉米玉米
44.4314.620.170.78
43.5755.990.140.47
1.469.330.180.16
6.247.460.080.012
0.921.091.170.005
0.244.67---0.01
0.203.11
(1)組成玉米和人體的含量較多的元素是:C、H、O、N等四種.其中C是最基本的元素.
(2)不同生物體的組成元素種類基本相同,這說明生物界和非生物界具統(tǒng)一性;
(3)不同生物體內(nèi),各種化學(xué)元素的含量相差很大,這說明生物界和非生物界具差異性. 
(4)Zn是大量元素還是微量元素?微量元素.人體缺鋅,會影響生長發(fā)育,尤其是影響智力和生殖器官的發(fā)育,這說明了鋅是人體生長發(fā)育所必需的元素.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.霧霾天氣影響人們的生活質(zhì)量,空氣中的細(xì)菌、過敏原和有毒顆粒物(大多是重金屬、多環(huán)芳烴等有毒物質(zhì)的載體)使很多人患。埢卮鹣铝袉栴}:
(1)空氣中的病毒進(jìn)入兒童體內(nèi),引發(fā)的特異性免疫有體液免疫、細(xì)胞免疫.許多家長試圖通過接種疫苗來預(yù)防兒童患呼吸系統(tǒng)疾病,接種疫苗的作用是產(chǎn)生相應(yīng)抗體和記憶細(xì)胞,從而增強(qiáng)免疫力.
(2)為探究下丘腦對抗體產(chǎn)生的影響,科研人員利用豚鼠進(jìn)行了實驗,按下表作①~③處理:①向豚鼠皮下注入等量的SRBC(山羊紅細(xì)胞);②7天后,分別取脾臟組織制成細(xì)胞懸液;③將適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間后,檢測SRBC破裂情況(注:特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后,紅細(xì)胞會破裂,釋放出血紅蛋白).
組別材料準(zhǔn)備數(shù)量(只)培養(yǎng)液中血紅蛋白的相對含量
手術(shù)損毀下丘腦前部120.20
正常組120.40
向豚鼠皮下注入SRBC的目的是將SRBC作為抗原.從實驗中可看出,脾細(xì)胞懸液會引起SRBC破裂,說明懸液中含有相應(yīng)抗體物質(zhì),產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞稱為漿細(xì)胞.
為使實驗更科學(xué)嚴(yán)密該實驗還應(yīng)增設(shè)一組:做穿刺手術(shù)卻不損毀下丘腦.你認(rèn)為這樣做的理由是排除穿刺本身對實驗的干擾.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.鳥類的性染色體組成為ZZ(雄性)、ZW(雌性),某種鳥有黑、灰、白三種顏色.若鳥的顏色由一對等位基因控制,可用R、r表示,若由兩對等位基因控制,則用R、r和E、e表示(若性染色體上有相關(guān)基因,則用R,r表示).有關(guān)鳥體色遺傳的實驗結(jié)果如下表所示:
組合母本父本F1表現(xiàn)型
黑色黑色雌:黑色、灰色、白色
雄:黑色、白色
灰色灰色雌:灰色、白色
雄:灰色、白色
(1)由組合二F1中的雄性個體出現(xiàn)白色可知,雄性親本含一對雜合基因,它們在常染色體上.
(2)組合一中父本的基因型是EeZRZr,組合二中父本的基因型是EeZrZr
(3)組合一中的F1的雌性個體的黑色、灰色、白色的比是3:3:2,組合一中的F1的雄性黑色鳥是雜合體的概率是$\frac{5}{6}$.
(4)欲據(jù)鳥的體色來分辨雌雄,可用組合的二父本和基因型為EEZRW的F1雜交,該F1來自組合一,其后代黑色的鳥就是雄鳥.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.取同一個白蘿卜,切出若干個長度為5cm的蘿卜條,平均分為四組,置于相同濃度的蔗糖溶液、甘油溶液、KNO3溶液和清水中,測得蘿卜條長度變化如下表所示,下列相關(guān)分析錯誤的是( 。
5min10min15min20min25min30min35min
蔗糖溶液4.34.03.83.73.73.73.7
甘油溶液4.54.24.04.34.54.95.0
KNO3溶液4.74.54.34.24.44.75.0
清水5.25.35.55.55.55.55.5
A.蔗糖溶液中蘿卜條長度不再變化時仍然有水分子進(jìn)出細(xì)胞
B.蔗糖溶液中蘿卜細(xì)胞液的吸水力先增大然后保持穩(wěn)定
C.甘油溶液和KNO3溶液中的蘿卜細(xì)胞可能都發(fā)生了質(zhì)壁分離及自動復(fù)原
D.甘油溶液和KNO3溶液中的蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)輸這兩種物質(zhì)的載體蛋白數(shù)量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

18.在正常和干旱條件下,研究人員測得某種植物一晝夜氣孔開放度與CO2吸收速率的變化情況如表所示.請回答下列問題:
 項目 0:004:00 8:0012:00 16:0020:00 24:00 

 氣孔開放度(%)9090 9070 85 90 90 
 CO2吸收速率相對值-20-200100 30-20 -20 


 氣孔開放度(%)
7070100157070

 CO2吸收速率相對值
 4040  極少054040
(1)由表格信息看出,干旱條件下該植物在夜間的CO2吸收速率明顯大于(填“大于”或“小于”)正常條件下.該植物通過氣孔外界吸收進(jìn)來的CO2與五碳化合物結(jié)合才能被還原.
(2)正常條件下,8:00時,該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體;12:00時,該植物進(jìn)行光合作用利用CO2的速率相對值為120;16:00時,該植物的CO2吸收率比12:00時低的原因主要是環(huán)境中的光照較低.
(3)在干旱條件下4:00,植物不能(填“能”或“不能”)進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng),原因是無光照光反應(yīng)不能進(jìn)行,不能向暗反應(yīng)提供[H]和ATP 呼吸作用釋放和夜間吸收并儲存的二氧化碳;12:00時,該植物CO2吸收速率相對值為0的原因是氣孔關(guān)閉.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物的敘述,正確的是( )

A.霉菌、乳酸菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂,都遵循孟德爾遺傳定律

B.酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸

C.酵母菌、乳酸菌都是異養(yǎng)生物,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上都附著有核糖體

D.乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都有細(xì)胞壁,都含有DNA和RNA

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物體細(xì)胞組成元素的敘述中,錯誤的是( )

A.在不同生物的體細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素種類大體相同

B.組成細(xì)胞的最基本元素是碳

C.在同一生物的不同體細(xì)胞內(nèi),各種化學(xué)元素的含量相同

D.組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素,在無機(jī)自然界中都能找到

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈六中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

.受精作用發(fā)生于( )

A.① B.② C.③ D.④

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同步練習(xí)冊答案