2.為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖,請(qǐng)回答:
(1)細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是線粒體,分析圖中A、B、C三點(diǎn),可知A點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多.
(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用,其中30mmol•L-1的KNO3溶液作用效果最好.
(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長(zhǎng)均受到阻礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量減少,使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP減少.
(4)甜櫻桃的光合作用光飽和點(diǎn)可通過(guò)測(cè)定不同光照強(qiáng)度下的光合速率來(lái)確定.在一定條件下,某植物在溫度由25℃降為5℃的過(guò)程中光飽和點(diǎn)逐漸減小,推測(cè)該植物在光照充足時(shí)的光合作用最適溫度≥(選填:<、≤、=、≥、>)25℃.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:該實(shí)驗(yàn)的自變量是硝酸鉀溶液的濃度和水淹時(shí)間,因變量是有氧呼吸速率,由題圖曲線可知,淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸有影響,淹水天數(shù)相同時(shí),硝酸鉀溶液濃度越大,細(xì)胞呼吸速率越大,說(shuō)明KNO3能抑制水淹過(guò)程中有氧呼吸速率的降低,且隨著KNO3溶液濃度升高,抑制作用增強(qiáng).

解答 解:(1)細(xì)胞有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生CO2,故生成CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì).據(jù)圖分析可知,圖中A、B、C 三點(diǎn)中A點(diǎn)的有氧呼吸速率最快,故A點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多.
(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減弱作用.其中30mmol•L-1的KNO3溶液作用效果最好.
(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長(zhǎng)均受到阻礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量減少,使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP減少,導(dǎo)致合成的糖類等有機(jī)物減少.
(4)甜櫻桃的光合作用光飽和點(diǎn)可通過(guò)測(cè)定不同光照強(qiáng)度下的光合速率來(lái)確定.在一定條件下,某植物在溫度由25℃降為5℃的過(guò)程中光飽和點(diǎn)逐漸減小,推測(cè)該植物在光照充足時(shí)的光合作用最適溫度大于等于25℃.
故答案為:
(1)線粒體   A 
(2)減緩 30
(3)ATP 
(4)光照強(qiáng)度≥

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞呼吸過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過(guò)流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.要注意,一般的植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,但少數(shù)植物營(yíng)養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進(jìn)行無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是(  )
A.高等植物進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.種子庫(kù)中貯藏的風(fēng)干種子絕對(duì)不進(jìn)行呼吸作用
C.呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸不可以通過(guò)線粒體雙層膜
D.有機(jī)物是否徹底氧化分解是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的“快遞員”-囊泡,在整個(gè)細(xì)胞代謝中起著重要作用(如圖1所示,圖中數(shù)字表示細(xì)胞器或其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)).回答下列問(wèn)題:

(1)圖中③為細(xì)胞核.各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因生物膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同.
(2)蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列以及信號(hào)序列的差異.研究發(fā)現(xiàn),進(jìn)入②結(jié)構(gòu)的多肽,在②中折疊成為具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)序列,推測(cè)其原因是信號(hào)序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被(酶)切除(水解).
(3)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化.此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流(或“細(xì)胞識(shí)別”“傳遞信息”)的功能.
(4)若該細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞,唾液淀粉酶合成和分泌過(guò)程中,有些膜的面積會(huì)發(fā)生變化,圖2中a、b、c曲線所代表細(xì)胞的三種生物膜依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體(或②、細(xì)胞膜、①).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖1表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)通式,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖1中可能含有色素的結(jié)構(gòu)是4、14(填圖中數(shù)字);圖2所示物質(zhì)是構(gòu)成蛋白質(zhì)的單體.
(2)圖1中細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是11(填圖中數(shù)字);催化有氧呼吸的某種酶由n個(gè)圖2所示物質(zhì)在13結(jié)構(gòu)(填圖中數(shù)字)中合成,該酶至少含有氨基1個(gè).
(3)與圖1相比,人體肝臟細(xì)胞中不含細(xì)胞壁、液泡和[4]葉綠體.
(4)圖1結(jié)構(gòu)中,能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是4、11(填圖中數(shù)字).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.動(dòng)物在有氧呼吸過(guò)程中,進(jìn)入細(xì)胞的氧將①與碳結(jié)合生成CO2 ②與[H]結(jié)合生成水③在線粒體中被消耗④在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中消耗,正確的是( 。
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示為人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線.下列敘述正確的是( 。
A.該圖若為有絲分裂,則cd段的細(xì)胞都含有46對(duì)同源染色體
B.該圖若為減數(shù)分裂,則cd段的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體
C.該圖若為有絲分裂,則細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的消失都在ef段
D.該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段的某一時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下面有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是( 。
A.核膜上有核孔,是大分子出入細(xì)胞核的通道,比如DNA通過(guò)該結(jié)構(gòu)到達(dá)細(xì)胞質(zhì)
B.核仁與某中RNA和核糖體形成有關(guān),沒(méi)有細(xì)胞核就沒(méi)有核糖體,如哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞
C.細(xì)胞核內(nèi)有染色質(zhì),可以被酸性染料染成深色,如龍膽紫染液
D.細(xì)胞核與細(xì)胞分裂、分化有關(guān),是遺傳信息庫(kù),是遺傳和代謝的控制中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素和赤霉素均能調(diào)節(jié)細(xì)胞的生長(zhǎng),某校生物興趣小組以離體的水仙花莖切段為材料,用溶液培養(yǎng)法研究外源生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)切段生長(zhǎng)的影響,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理結(jié)果如圖.則相應(yīng)結(jié)論不正確的是( 。
A.外源生長(zhǎng)素能促進(jìn)莖切段伸長(zhǎng)
B.設(shè)置清水組的目的是排除切段中內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
C.高濃度赤霉素液可能抑制莖切段伸長(zhǎng)
D.外源生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)莖切段的生長(zhǎng)有協(xié)同作用

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科目:高中生物 來(lái)源:2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷(解析版) 題型:綜合題

糖原貯積癥為遺傳因素(基因)所引起的糖原代謝障礙,導(dǎo)致糖原大量沉積,主要累及肝、心、腎及肌組織,有低血糖、酮尿及發(fā)育遲緩等表現(xiàn).經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Ⅰ型糖原貯積癥患者的體內(nèi)葡萄糖﹣6﹣磷酸大量積累,糖原的分解過(guò)程如圖所示:

糖原葡萄糖﹣1﹣磷酸葡萄糖﹣6﹣磷酸葡萄糖

(1)Ⅰ型糖原貯積癥是由缺乏 造成的,題中體現(xiàn)的基因與性狀的關(guān)系為:

(2)經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Ⅰ型糖原貯積癥患者的血液中酮體(脂肪氧化分解的產(chǎn)物)的含量明顯高于正常人,試解釋其原因:

(3)如圖為某家族有關(guān)Ⅰ型糖原貯積癥患病情況的遺傳系譜圖,其中3號(hào)不攜帶致病基因,根據(jù)遺傳系譜圖回答以下問(wèn)題(相關(guān)基因用A、a表示):

①該病的遺傳方式為 .6號(hào)的基因型為

②若8號(hào)不患色盲,9號(hào)為色盲基因攜帶者,則8號(hào)和9號(hào)婚配后生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的男孩的概率為

③若人群中Ⅰ型糖原貯積癥的發(fā)病率為,則10號(hào)和一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性婚配,后代患Ⅰ型糖原貯積癥的概率為 ,若要確認(rèn)后代是否患病可以對(duì)后代進(jìn)行

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