18.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)初級(jí)消費(fèi)者的示意圖,括號(hào)中的數(shù)值表示能量,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,初級(jí)消費(fèi)者屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),圖中所含成分不能組成完整的食物鏈,原因是缺少生產(chǎn)者,且不能確定次級(jí)消費(fèi)者是否為最高營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)A表示初級(jí)消費(fèi)者的同化量,B表示初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量.A中的能量除了B外,還有一部分用于自身呼吸.
(3)從圖中可以看出,初級(jí)消費(fèi)者的能量不能百分百的流入次級(jí)消費(fèi)者體內(nèi),這體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有
逐級(jí)遞減的特點(diǎn),除此之外,能量流動(dòng)還具有單向性(流動(dòng))的特點(diǎn).

分析 分析題圖:圖示表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,其中n表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量;A表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量;B表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量;a表示糞便中未被同化的能量.

解答 解:(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,初級(jí)消費(fèi)者屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),食物鏈的起點(diǎn)為生產(chǎn)者,并且不能確定次級(jí)消費(fèi)者是否為最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此圖中所含成分不能組成完整的食物鏈.
(2)初級(jí)消費(fèi)者的攝入量=同化量+糞便量,因此圖中A表示初級(jí)消費(fèi)者的同化量,B表示初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量.A中的能量除了B外,還有一部分用于自身呼吸.
(3)從圖中可以看出,初級(jí)消費(fèi)者的能量不能百分百的流入次級(jí)消費(fèi)者體內(nèi),這體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn),除此之外,能量流動(dòng)還具有單向性(流動(dòng))的特點(diǎn).
故答案為:
(1)二            缺少生產(chǎn)者,且不能確定次級(jí)消費(fèi)者是否為最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
(2)同化量             用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量               自身呼吸
(3)逐級(jí)遞減           單向性(流動(dòng))

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程,掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.除下列哪項(xiàng)外,其余各項(xiàng)都可以通過(guò)質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)加以鑒定( 。
A.原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小B.植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水
C.動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)濃度的大小D.成熟植物細(xì)胞的死活

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答:(注:[]內(nèi)填序號(hào))

(1)如果將這兩種細(xì)胞分別放入20%蔗糖溶液中,甲細(xì)胞的變化是發(fā)生質(zhì)壁分離,乙細(xì)胞的變化是失水皺縮.
(2)在該圖的動(dòng)物細(xì)胞中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[⑦、10].
(3)細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[④],進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所是[⑨].
(4)直接參與動(dòng)物細(xì)胞分裂并能進(jìn)行復(fù)制的細(xì)胞器是[10].
(5)如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,從合成胰蛋白酶到分泌,相互分工協(xié)調(diào)依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是⑦⑤②①(填編號(hào)).
(6)①結(jié)構(gòu)的基本骨架是磷脂雙分子層,其功能特點(diǎn)為選擇透過(guò)性.和細(xì)胞膜信息交流有關(guān)的結(jié)構(gòu)是糖蛋白.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反應(yīng)速度比體液調(diào)節(jié)迅速
B.參與體液調(diào)節(jié)的物質(zhì)主要是激素,其需經(jīng)體液的運(yùn)輸
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是所有動(dòng)物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的重要方式
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的過(guò)程均需靶細(xì)胞特異性受體的參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),在不同的光照條件下,測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化如圖所示.分析回答:

(1)小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜.
(2)B點(diǎn)時(shí),葉片的光合作用速率等于(填“大于”“小于”或“等于”)細(xì)胞呼吸速率.A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi),葉片細(xì)胞內(nèi)C3的量將減少.
(3)在0~5min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是細(xì)胞呼吸消耗氧氣.
(4)如果小麥葉片的呼吸速率始終不變,則在5~15min內(nèi),小麥葉片光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是6×10-8mol/min.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖表示人體激素調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)如果激素是胰島素,則分泌激素的內(nèi)分泌腺細(xì)胞是胰島B細(xì)胞;如果靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則分泌激素的內(nèi)分泌腺器官是下丘腦.
(2)激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的,但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞,原因是只有靶細(xì)胞上才有能夠與激素相結(jié)合的特異性受體.
(3)如果胰島素與A結(jié)合,則酶激活的細(xì)胞代謝是促進(jìn)肝糖原合成.如果胰高血糖素與A結(jié)合,則酶激活的細(xì)胞代謝是促進(jìn)肝糖原分解.由此可以看出,這兩種激素之間的關(guān)系是相互拮抗(拮抗作用).
(4)如果靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,由于機(jī)體攝入碘元素不足,則內(nèi)分泌腺細(xì)胞的分泌活動(dòng)將增強(qiáng),這種調(diào)節(jié)方式稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場(chǎng)所.圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞,其中D細(xì)胞含有光合色素.請(qǐng)分析回答:

(1)如圖中,圖C是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒(méi)有以核膜為界線的細(xì)胞核.幽門螺桿菌可產(chǎn)生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶,其中的蛋白酶和磷脂酶可直接破壞胃黏膜的完整性,進(jìn)而破壞人體的免疫系統(tǒng).
(2)如圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是A、D(填代號(hào)).
(3)B細(xì)胞的某種分泌蛋白在核糖體中合成之后,按照內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運(yùn)到細(xì)胞外.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.設(shè)對(duì)照組癌細(xì)胞增殖率為100%,用下面公式計(jì)算各用藥組癌細(xì)胞增殖率:增殖率(%)=[(用藥組各時(shí)段癌細(xì)胞數(shù)-用藥組開(kāi)始癌細(xì)胞數(shù))/(對(duì)照組各時(shí)段癌細(xì)胞數(shù)-對(duì)照組開(kāi)始癌細(xì)胞數(shù))×100].得到以下數(shù)據(jù):
表1:丹參酮對(duì)HepG2細(xì)胞增殖的影響(%)
組別培養(yǎng)時(shí)間(小時(shí))
244872
對(duì)照組100100100
給藥組ug、mL0.5786248
1.0683621
1.548125
通過(guò)數(shù)據(jù)分析可以得出丹參酮對(duì)HepG2細(xì)胞的作用效果的特點(diǎn)是:丹參酮濃度越高,對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的抑制作用越強(qiáng);作用時(shí)間越長(zhǎng),對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的抑制作用越強(qiáng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.DNA分子的解旋可發(fā)生在(  )
A.復(fù)制和轉(zhuǎn)錄B.復(fù)制和翻譯C.轉(zhuǎn)錄和翻譯D.轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄

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同步練習(xí)冊(cè)答案