下列關(guān)于如圖的敘述．正確的是（　　）
A、如圖含有5種堿基5種核苷酸
B、①處有兩個(gè)氫鍵，限制酶作用于②
C、此圖所示過(guò)程可以發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
D、③由RNA聚合酶催化形成
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：①為堿基對(duì)；②為氫鍵，A和U之間有2個(gè)氫鍵，C和G之間有3個(gè)氫鍵；③為磷酸二酯鍵，是限制酶、DNA連接酶和DNA聚合酶的作用位點(diǎn)．據(jù)此答題．
解答： 解：A、如圖含有5種堿基、6種核苷酸，A錯(cuò)誤；
B、①處為C-G堿基對(duì)，有三個(gè)氫鍵，限制酶作用于磷酸二酯鍵，即③處，B錯(cuò)誤；
C、圖示表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，可發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，C正確；
D、③是脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵，是由DNA聚合酶催化形成的，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、DNA和RNA的化學(xué)組成，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、條件、場(chǎng)所及產(chǎn)物；識(shí)記DNA和RNA分子的化學(xué)組成，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從結(jié)構(gòu)上看，
 
與其他三者的差別最大，主要表現(xiàn)為
 
．
（2）Ⅳ屬于
 
細(xì)胞，判斷依據(jù)是
 
．
（3）將Ⅱ細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中，細(xì)胞將會(huì)發(fā)生
 
現(xiàn)象，與該過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器有
 
（填序號(hào)）．
（4）四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是
 
．
（5）在離體條件下，若將圖Ⅰ進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，則會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、乳糖不能直接被小腸上皮細(xì)胞吸收
B、主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致
C、細(xì)胞對(duì)所有離子的吸收都具有選擇性
D、活細(xì)胞的細(xì)胞膜上都有葡萄糖的載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中基因表達(dá)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、有絲分裂間期表達(dá)的蛋白質(zhì)中有DNA聚合酶
B、某植物體的不同組織細(xì)胞中mRNA不完全相同
C、植物體內(nèi)合成的生長(zhǎng)素是生長(zhǎng)素基因表達(dá)的直接產(chǎn)物
D、光照、溫度等環(huán)境因子變化會(huì)影響植物基因組的表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)中，對(duì)圖示變化的解釋最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />
A、低溫處理改變了局部細(xì)胞的基因表達(dá)
B、低溫處理導(dǎo)致局部細(xì)胞產(chǎn)生了新的基因突變
C、低溫處理導(dǎo)致局部細(xì)胞發(fā)生了基因重組
D、低溫環(huán)境條件下兔子的白色皮毛為有利變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：刺激下丘腦的前部，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物有出汗現(xiàn)象，而刺激下丘腦后部，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物則出現(xiàn)寒戰(zhàn)現(xiàn)象．據(jù)此下列敘述正確的是（　　）
A、下丘腦前部是散熱中樞所在地，下丘腦后部是產(chǎn)熱中樞所在地
B、下丘腦前部是產(chǎn)熱中樞所在地，下丘腦后部是散熱中樞所在地
C、下丘腦是調(diào)節(jié)體溫相對(duì)穩(wěn)定的惟一中樞
D、下丘腦和大腦皮層共同調(diào)節(jié)人體體溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假設(shè)將含有一對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用3H標(biāo)記，并供給1H 的原料．則該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精細(xì)胞中，含3H-DNA的精子所占的比例是（　　）
A、0B、25%
C、50%D、100%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物含有的核酸的種類不同．原核生物和真核生物同時(shí)含有DNA和RNA，病毒體內(nèi)含有DNA或RNA．下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述，正確的是（　�。�
A
T4噬菌體		B
細(xì)菌細(xì)胞		C
SARS病毒		D
小麥葉肉細(xì)胞
堿基5種8種4種5種
五碳糖1種2種2種2種
核苷酸5種8種8種8種
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

三裂葉豚草是傳入我國(guó)的一種外來(lái)入侵植物．為減少其危害，可選取紫穗槐、沙棘等經(jīng)濟(jì)植物作為替代植物，建立豚草替代控制示范區(qū)．示范區(qū)建成后三裂葉豚草的數(shù)量明顯減少，帶來(lái)了明顯的經(jīng)濟(jì)效益．如圖為研究過(guò)程中繪制的三裂葉豚草的種群數(shù)量變化曲線，請(qǐng)回答：
（1）在建立示范區(qū)前，對(duì)三裂葉豚草種群數(shù)量影響最強(qiáng)烈的自然因素是
 
．在替代控制示范區(qū)內(nèi)，由最初的豚草等草本植物階段過(guò)渡到紫穗槐、沙棘等木本植物階段，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為
 
．
（2）若曲線Ⅱ表示替代控制示范區(qū)內(nèi)的豚草種群數(shù)量變化曲線，則bd段豚草種群增長(zhǎng)速率的變化趨勢(shì)是
 
，表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時(shí)間段是
 
段．
（3）若在示范區(qū)內(nèi)替代植物遇到了蟲(chóng)害的襲擊，圖中α的角度將會(huì)
 
．
（4）若曲線Ⅱ表示酵母菌的種群數(shù)量變化曲線，釀酒時(shí)，應(yīng)將酵母菌的種群數(shù)量控制在
 
點(diǎn)（填“a”“b”“c”或“d”）所對(duì)應(yīng)的數(shù)量時(shí)可獲得最大效益．

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