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假設將含有一對同源染色體的精原細胞的DNA分子用3H標記，并供給1H 的原料．則該細胞進行減數(shù)分裂產生的4個精細胞中，含3H-DNA的精子所占的比例是（　�。�
A、0B、25%
C、50%D、100%
考點：DNA分子的復制
專題：
分析：1、DNA分子復制是半保留復制，DNA分子復制形成的DNA分子都含有一條母鏈和一條新形成的子鏈．
2、減數(shù)分裂過程中細胞分裂兩次，染色體復制一次，結果形成的生殖細胞染色體數(shù)目減半．
解答： 解：減數(shù)分裂細胞連續(xù)分裂兩次，DNA分子復制一次．DNA的復制方式是半保留復制，細胞減數(shù)分裂間期DNA分子復制后，每個DNA上含有的一條3H標記的母鏈和含有1H的子鏈，因此一個精原細胞的DNA用3H標記形成的次級精母細胞、精細胞都含有3H．
故選：D．
點評：對于DNA分子復制特點和減數(shù)分裂過程的綜合理解，把握知識點間的內在聯(lián)系是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

進行異體器官移植時，器官在被剝離后必須馬上放入一種“特殊液體”中，對這種“特殊液體”的成分及其作用的分析，正確的是（　　）
A、有紅細胞，為離體器官提供氧氣
B、有免疫細胞，清除抗原
C、有氯化鈉，保持細胞形態(tài)
D、有多種水解酶，為細胞提供生物催化劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

若用一定濃度的秋水仙素處理根尖分生區(qū)細胞，細胞內發(fā)生的變化是（　�。�
A、DNA不能進行復制
B、染色體的著絲點不能排列到赤道板上
C、染色質不能螺旋化成為染色體
D、染色體的著絲點不能分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于如圖的敘述．正確的是（　�。�
A、如圖含有5種堿基5種核苷酸
B、①處有兩個氫鍵，限制酶作用于②
C、此圖所示過程可以發(fā)生在細胞分裂間期
D、③由RNA聚合酶催化形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為吲哚乙酸在X、Y和Z三種濃度下對灌木月季莖段側芽生長的影響，下列對該激素的相關敘述正確的是（　�。�
A、因X濃度太低故不能對莖段側芽生長起到促進作用
B、X濃度、Y濃度和z濃度之間大小的關系是Z＞Y＞X
C、成熟組織中吲哚乙酸可以進行非極性運輸
D、該實驗證明Z濃度是莖段側芽生長的最適濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于各種生物膜的說法，正確的是（　�。�
A、線粒體內膜是線粒體中生成ATP的主要場所
B、突觸后膜上的受體與神經遞質發(fā)生特異性識別后，神經遞質進入細胞內發(fā)揮作用
C、細胞膜和細胞器膜在結構和功能上緊密聯(lián)系，共同組成了細胞的生物膜系統(tǒng)
D、葉綠體的類囊體上附著大量與光合作用有關的酶，是生成光合產物的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于生物進化的敘述，錯誤的是（　�。�
A、物種的形成可以不經過地理隔離
B、種群基因頻率的改變在世代間具有連續(xù)性
C、生物自發(fā)突變率很低，但突變仍可作為進化的原材料
D、漁網網眼較大，有利于魚向體型大的方向發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人與環(huán)境關系的三種模式圖，下列對“環(huán)境容量”的理解錯誤的是（　�。�
A、環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力
B、隨著生產的發(fā)展，環(huán)境容量在不斷加大
C、人口的過度增長會造成資源枯竭，環(huán)境容量降低
D、生物圈子的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提和人類改造自然的基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：

在對花巖溪進行調查時發(fā)現(xiàn)，某種群數(shù)量變化具有四種可能的情況如圖所示，其中a點表示外界因素的變化．請據(jù)圖回答：
（1）若該種群數(shù)量變化如圖中“J”型曲線，則其種群增長率
 
．若圖中陰影部分表示因環(huán)境阻力而減少的個體數(shù)，這種變
化可引起種群的
 
發(fā)生改變，從而導致生物進化．
（2）通過采取一定的保護措施，花巖溪的白鷺種群數(shù)量有所增加，則流向該營養(yǎng)級其他種群的能量將會
 
，原因是處于同一營養(yǎng)級的生物之間存在競爭關系．
（3）干旱能抑制引起蝗蟲患病的一種絲狀菌的生長，若該種群為東亞飛蝗，a點變化為干旱，則a點后東亞飛蝗種群數(shù)量變化可能為圖中曲線
 
，這種絲狀菌與蝗蟲的關系是
 
．

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