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下列是關于生物學實驗操作、實驗結果或實驗現象的描述,其中正確的是( 。
A、可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質
B、韭菜葉含豐富的還原糖,可作為實驗材料做還原糖的鑒定實驗
C、可用溴麝香草酚藍水溶液檢測酵母菌是否進行了無氧呼吸
D、用蘇丹Ⅲ染液處理花生子葉,可在顯微鏡下觀察到紅色的脂肪滴
考點:檢測還原糖的實驗,檢測蛋白質的實驗,檢測脂肪的實驗,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應.(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色)
檢測CO2的產生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃. 檢測酒精的產生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應,變成灰綠色.
解答: 解:A、用斐林試劑甲液和乙液混合后可鑒定葡萄糖,用蒸餾水稀釋斐林試劑乙液,并不與甲液混合,在加入斐林試劑甲液并振蕩后再加入稀釋后的乙液,可鑒定尿液中的蛋白質,A正確;
B、韭菜葉含豐富的色素,不可作為實驗材料做還原糖的鑒定實驗,B錯誤;
C、由于酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都產生CO2,所以不可用溴麝香草酚藍水溶液檢測酵母菌是否進行了無氧呼吸,C錯誤;
D、用蘇丹Ⅲ染液處理花生子葉,可在顯微鏡下觀察到橘黃色的脂肪滴,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查生物組織中化合物的鑒定實驗、細胞呼吸的鑒定實驗,意在考查考生的識記能力和能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種蘭花有細長的花矩(如圖),花矩頂端貯存著花蜜,這種蘭花的傳粉需借助具有細長口器的蛾在吸食花蜜的過程中完成.下列敘述正確的是( 。
A、蛾口器的特征決定蘭花花矩變異的方向
B、花矩變長是蘭花新種形成的必要條件
C、口器與花矩的相互適應是共同進化的結果
D、蛾的口器會因吸食花蜜而越變越長

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是大白鼠細胞內某生理過程示意圖,如表是其體內存在的兩種蛋白P和Q的部分比較.請分析回答下列問題:
比較項目 P Q
肽鏈數 1 1
氨基酸數 m n
表達情況 成熟精細胞中表達 初級精母細胞中表達
(1)圖示的生理過程是
 
,在大白鼠細胞中可進行該生理過程的結構有
 

(2)圖中可與DNA的某些特定片段結合而啟動某種生命活動的甲的名稱為
 
,其基本單位是
 

(3)丁的名稱是
 

(4)從表中信息來看,控制Q蛋白的基因中堿基的數目至少為
 
個(不考慮終止密碼).P蛋白基因存在于大白鼠的
 
細胞中(多選).
A.肌肉細胞       B.成熟精細胞       C.初級精母細胞       D.皮膚細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于肽鍵的描述,正確的是( 。
A、在脫水縮合過程中所形成的肽鍵數一定等于失去的水分子數
B、肽鍵可以表示為CO-NH或NH-CO
C、幾條肽鏈在形成蛋白質的過程中也通過肽鍵連接起來
D、在鏈狀肽中一個十肽分子比一個八肽分子多一個肽鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

由圖中曲線a、b表示物質跨(穿)膜運輸的兩種方式,下列表述正確的是( 。
A、方式b的最大轉運速率與載體蛋白數量有關,還可能與能量的供給相關
B、脂溶性小分子物質不能通過方式a運輸
C、與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜外表面,其始終處于運動之中
D、抑制細胞呼吸對方式a和b的轉運速率均有影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分.下列有關該細胞的敘述中,正確的是( 。
A、此細胞是真核細胞或原核細胞
B、該圖一定是高倍光學顯微鏡下看到的結構
C、結構①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D、結構①和③上都存在堿基A和T的互補配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為患甲。@性基因為A、隱性基因為a)和乙。@性基因為B,隱性基因為b)兩種遺傳病的系譜圖,已知Ⅱ1不是乙病的攜帶者,下列說法中哪一項是錯誤的是( 。
A、甲病是常染色體顯性遺傳病,乙病是X染色體隱性遺傳病
B、Ⅱ2可產生4種類型的卵細胞,Ⅱ5可產生4種類型的精子
C、若Ⅲ4與另一正常人婚配,則其子女患甲病的概率為2/3
D、假設Ⅲ1與Ⅲ4結婚生了一個男孩,則該男孩患一種病的概率為1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉肉細胞與大腸桿菌細胞比較,其主要的差別是( 。
A、有細胞壁B、有細胞膜
C、有細胞質D、有細胞核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞間的信息交流的正確敘述是( 。
A、激素與靶細胞膜上的受體結合,將信息傳遞給靶細胞
B、精子與卵細胞之間的信息交流是以激素與細胞膜上的受體結合的方式進行的
C、高等植物細胞之間的胞間連絲只起物質通道的作用
D、多細胞生物體內細胞間功能協調性的實現完全依賴于信息交流

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