如圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)某生理過程示意圖,如表是其體內(nèi)存在的兩種蛋白P和Q的部分比較.請(qǐng)分析回答下列問題:
比較項(xiàng)目 P Q
肽鏈數(shù) 1 1
氨基酸數(shù) m n
表達(dá)情況 成熟精細(xì)胞中表達(dá) 初級(jí)精母細(xì)胞中表達(dá)
(1)圖示的生理過程是
 
,在大白鼠細(xì)胞中可進(jìn)行該生理過程的結(jié)構(gòu)有
 

(2)圖中可與DNA的某些特定片段結(jié)合而啟動(dòng)某種生命活動(dòng)的甲的名稱為
 
,其基本單位是
 

(3)丁的名稱是
 

(4)從表中信息來看,控制Q蛋白的基因中堿基的數(shù)目至少為
 
個(gè)(不考慮終止密碼).P蛋白基因存在于大白鼠的
 
細(xì)胞中(多選).
A.肌肉細(xì)胞       B.成熟精細(xì)胞       C.初級(jí)精母細(xì)胞       D.皮膚細(xì)胞.
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析題圖:圖示是大白鼠細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程示意圖,其中甲為RNA聚合酶,能催化轉(zhuǎn)錄過程;乙是胞嘧啶脫氧核糖核苷酸,是DNA的基本組成單位之一;丙是轉(zhuǎn)錄形成的RNA鏈;丁是胞嘧啶核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位之一.
分析表格:P和Q兩種蛋白質(zhì)都是由1條肽鏈組成,但兩者所含的氨基酸數(shù)目及表達(dá)情況不同.
解答: 解:(1)圖示表示轉(zhuǎn)錄過程,在小鼠細(xì)胞中,轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中,此外在線粒體中也能進(jìn)行.
(2)圖中甲能催化轉(zhuǎn)錄過程,應(yīng)該為RNA聚合酶,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),因此基本組成單位是氨基酸.
(3)丁在RNA上,因此其名稱是胞嘧啶核糖核苷酸.
(4)DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1,翻譯形成的Q蛋白含有n個(gè)氨基酸,則控制Q蛋白的基因中至少含有6n個(gè)堿基(不考慮終止密碼).大白鼠體內(nèi)所有細(xì)胞都含有該生物體全部的基因.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄    細(xì)胞核、線粒體  
(2)RNA聚合酶         氨基酸
(3)胞嘧啶核糖核苷酸        
(4)6n      A、B、C、D
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱,能根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,正確的是( 。
選項(xiàng) 細(xì)胞 細(xì)胞核 光合作用 染色質(zhì) 細(xì)胞全能性 細(xì)胞周期
A 綠藻細(xì)胞
B 固氮菌細(xì)胞
C 兔成熟紅細(xì)胞
D 蜜蜂卵細(xì)胞
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖甲中N代表反射弧的
 
.當(dāng)感受器受到刺激后,細(xì)胞膜外的電位轉(zhuǎn)化是
 
,細(xì)胞內(nèi)局部電流的傳導(dǎo)方向與興奮的傳導(dǎo)方向
 

(2)如果刺激N處,圖中的靈敏電流計(jì)將發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn).
(3)圖乙中2表示
 
.物質(zhì)3的釋放體現(xiàn)細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
的特點(diǎn),物質(zhì)3與突出后膜上的
 
結(jié)合導(dǎo)致對(duì)突觸后膜
 

(4)大腦皮層是人體調(diào)節(jié)的最高級(jí)中樞,如果大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)受損,人會(huì)患的疾病是
 
,人的長期記憶也和腦部細(xì)胞
 
的建立有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“○”表示從樹突到細(xì)胞體,再到軸突末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖).據(jù)圖回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,乙圖是甲圖中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
 

(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是
 
.興奮不能由B傳到A的原因是
 

(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為
 
.若刺激圖丙中b點(diǎn),圖中
 
點(diǎn)可產(chǎn)生興奮,圖丙中虛線框內(nèi)共有突觸
 
個(gè).
(4)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過
 
包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與
 
融合,通過A細(xì)胞的
 
作用,進(jìn)入突觸間隙.
(5)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生
 
,使突觸后膜的電位發(fā)生變化.
(6)如圖丁代表縮手反射的反射。甔、Y、Z為實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),其中Z為突觸間隙.
①A代表反射弧的
 
,用適宜電流刺激圖中的
 
實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),均可產(chǎn)生縮手反應(yīng).
②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予Y點(diǎn)一個(gè)適宜刺激電流表指針將發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn).
③圖中所示突觸的數(shù)目是
 
個(gè).

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科目:高中生物 來源: 題型:

甘蔗是一種高光效的植物,單位面積產(chǎn)量很高,目前已成為燃料酒精生產(chǎn)的重要原料.與化石燃料相比,酒精燃料可以再生,而且二氧化碳排放量少,符合低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的低碳經(jīng)濟(jì)模式.
(1)利用甘蔗生產(chǎn)燃料酒精的一般工藝流程為:甘蔗-榨汁(蔗糖)-酵母發(fā)酵-蒸餾-成品(燃料酒精)-蔗渣由微生物分解再利用.具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種,對(duì)野生酵母菌進(jìn)行誘變后通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌,誘變及篩選過程如下:
步驟1:野生菌液體培養(yǎng)一段時(shí)間后接受紫外線照射誘變處理.
步驟2:根據(jù)篩選要求制備選擇培養(yǎng)基時(shí)要注意
 
 
. 加瓊脂后滅菌,制成固體培養(yǎng)基.為防止培養(yǎng)皿出現(xiàn)冷凝水影響菌落生長,需將培養(yǎng)皿
 

步驟3:將紫外照射后的菌液稀釋,涂布在固定培養(yǎng)基的表面.
步驟4:根據(jù)
 
篩選出突變菌.
由上述步驟篩選出的酵母菌與野生酵母菌相比,具有
 
的特點(diǎn).
(2)利用獲得的突變菌和蔗汁進(jìn)行酒精發(fā)酵實(shí)驗(yàn),除了將培養(yǎng)基滅菌、保持空間潔凈外,發(fā)酵過程中防止外來雜菌入侵可行的方法還有(列舉一種)
 

(3)酵母菌不能分解蔗渣,因其不含有能夠分解蔗渣的
 
酶.若從土壤中分離具有這種酶的微生物,所需要培養(yǎng)基中的碳源為
 
,如果要生產(chǎn)這種酶,那么就將所培養(yǎng)的該種微生物進(jìn)行工業(yè)化發(fā)酵,然后將其產(chǎn)生的這種酶進(jìn)行
 
,上述過程中通過控制
 
 
來保持酶的活力.為了使酶回收和再利用,可以采取
 
技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)a是
 
,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相似的物質(zhì)是
 
.若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有,并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A是
 

(2)物質(zhì)b是
 
,其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是
 
.若某種B分子由n個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子相對(duì)分子質(zhì)量大約為
 

(3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有
 
種,分子中
 
的不同決定了c的種類不同.
(4)物質(zhì)d是
 
,d和
 
 
都屬于固醇類物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A、提取色素時(shí)未加碳酸鈣將會(huì)使藍(lán)綠色的色素帶變窄,橙黃色的色素帶基本沒變化
B、由于綠葉中的色素能溶解在無水乙醇中,所以可用無水乙醇分離色素得到四條色素帶
C、溶解度最大的色素帶距離濾液細(xì)線最近
D、濾紙條上最寬的色素帶是葉綠素b

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的描述,其中正確的是(  )
A、可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì)
B、韭菜葉含豐富的還原糖,可作為實(shí)驗(yàn)材料做還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)
C、可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)酵母菌是否進(jìn)行了無氧呼吸
D、用蘇丹Ⅲ染液處理花生子葉,可在顯微鏡下觀察到紅色的脂肪滴

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科目:高中生物 來源: 題型:

制作四川泡菜時(shí)要用特殊的壇子,壇子需加水密封,密封壇口的目的是( 。
A、隔絕空氣,抑制細(xì)菌繁殖
B、阻止塵埃,防止污染
C、造成缺氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵
D、防止污染,利于醋酸菌發(fā)酵

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同步練習(xí)冊(cè)答案