10.如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)A細(xì)胞中不含磷脂的細(xì)胞器是11、13(填標(biāo)號);細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(2)如果A是能分泌抗體的細(xì)胞,則抗體的合成和分泌需先后經(jīng)過哪些結(jié)構(gòu)11→8→5→1(填標(biāo)號),此過程主要通過[9]線粒體提供能量.
(3)B細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合作為還原糖鑒定的材料?不合適,主要原因是細(xì)胞中有葉綠體,不易觀察到磚紅色沉淀.K+在進(jìn)入該細(xì)胞時,需要消耗的能量可以由3、9(填標(biāo)號)結(jié)構(gòu)提供.
(4)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[4]葉綠體;如果該圖西瓜的果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[2]液泡.
(5)若將A、B細(xì)胞放入清水中,一段時間后死亡的是A,原因是A細(xì)胞是動物細(xì)胞,沒有細(xì)胞壁,細(xì)胞吸水漲破.
(6)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[9]外,還有[14]核膜.
(7)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).

分析 由圖可知,A是動物細(xì)胞,B是植物細(xì)胞,1是細(xì)胞膜,2是液泡,3是細(xì)胞質(zhì),4是葉綠體,5是高爾基體,6是核仁,7是染色質(zhì),8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),9是線粒體,10是核孔,11是核糖體,13是中心體,14是核膜.

解答 解:(1)磷脂是生物膜的主要成分,核糖體11和中心體13沒有膜結(jié)構(gòu),既不含磷脂.細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)8.
(2)抗體是分泌蛋白,合成和分泌依次經(jīng)過核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜.能量由線粒體提供.
(3)B細(xì)胞是植物細(xì)胞,有葉綠體,不易觀察到磚紅色沉淀,所以不適合作還原糖鑒定的材料.鉀離子進(jìn)入細(xì)胞是主動運輸,需要的能量由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體提供.
(4)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有4葉綠體,西瓜的果肉細(xì)胞,色素主要存在于2液泡.
(5)A細(xì)胞是動物細(xì)胞,沒有細(xì)胞壁,細(xì)胞吸水漲破,所以一段時間后會死亡.
(6)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]葉綠體、[9]線粒體外,還有[14]核膜.
(7)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
故答案為:
(1)11、13     8   內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(2)11→8→5→1  9  線粒體
(3)不合適   細(xì)胞中有葉綠體,不易觀察到磚紅色沉淀      3、9
(4)[4]葉綠體;[2]液泡
(5)A    A細(xì)胞是動物細(xì)胞,沒有細(xì)胞壁,細(xì)胞吸水漲破
(6)[14]核膜      
(7)生物膜系統(tǒng)

點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu),識記和區(qū)分細(xì)胞內(nèi)各部分結(jié)構(gòu)并理解其作用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生命科學(xué)研究中常用“建!狈椒ū硎疚⒂^物質(zhì)的結(jié)構(gòu),圖中1~3分別表示植物細(xì)胞中常見的三種大分子有機物,每種有機物都有其特定的基本組成單位。則下圖中1~3可分別表示

A.多肽、RNA、糖原

B.DNA、RNA、纖維素

C.DNA、蛋白質(zhì)、糖原

D.多肽、RNA、淀粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.細(xì)胞鮮重時含量最多的物質(zhì)是(  )
A.糖類B.蛋白質(zhì)C.D.脂質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中,有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象,如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程示意圖.
(1)圖中沒有體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是血漿和淋巴.
(2)圖中a段表示靜息電位,b點時膜外是負(fù)電位.
(3)甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì),它的受體是膜上某些離子的通道.當(dāng)興奮抵達(dá)時,貯存在突觸小泡內(nèi)的Gly釋放出來,并與分布在?突觸后膜上的Gly受體結(jié)合.當(dāng)Gly與受體結(jié)合后,通道開啟,使陰(陰/陽)離子內(nèi)流,導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖甲表示蔬菜葉肉細(xì)胞的部分代謝過程,數(shù)字代表物質(zhì),字母代表細(xì)胞器.圖乙和圖丙表示在CO2充足的條件下,光合作用強度與環(huán)境因素之間的關(guān)系.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)b含量最多的光合色素是葉綠素a,④在c的內(nèi)膜處參與反應(yīng).
(2)從圖乙和圖丙可知,B點后光合作用強度主要受溫度的限制,其原因是溫度影響酶的活性.
(3)圖甲所示細(xì)胞與根尖分生區(qū)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是甲圖細(xì)胞有葉綠體和(中央)大液泡(分生區(qū)細(xì)胞沒有大液泡和葉綠體).
(5)若用此材料進(jìn)行呼吸作用強度的探究,實驗應(yīng)在黑暗環(huán)境中進(jìn)行,理由是光合作用會干擾呼吸作用的氣體交換.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.下面甲、乙圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后,通過漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時的狀態(tài).甲圖中:①為清水,②為30%的蔗糖溶液)
(1)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大。孩诘娜芤簼舛却笥冖俚臐舛龋
(2)丙圖中④的名稱為原生質(zhì)層,甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的④.
(3)若把根毛細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,再放入清水中,它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象.
(4)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是土地溶液濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度,造成根毛細(xì)胞失水
(5)根毛細(xì)胞吸收K+是主動運輸方式,吸收的量受載體蛋白數(shù)量影響.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下面有關(guān)生物實驗的敘述中正確的一組是( 。
A.在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實驗中,二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)由藍(lán)變黃再變綠
B.將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑,呈現(xiàn)磚紅色沉淀
C.觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時,品質(zhì)好的高倍鏡可以看到細(xì)胞板的形成過程
D.在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,不能反應(yīng)NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列各種物質(zhì)中,屬于細(xì)胞膜重要成分的是(  )
A.葡萄糖B.磷脂C.油脂D.植物蠟

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖是以洋蔥為實驗材料的實驗現(xiàn)象或結(jié)果,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1是甲同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實驗現(xiàn)象,他選用的外界溶液為含紅墨水的30%的蔗糖溶液,顯微鏡下圖中A、C兩處的顏色分別是紅色、紫色.
(2)圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實驗現(xiàn)象,細(xì)胞D與E的染色體數(shù)之比為,2:1,核DNA數(shù)之比為1:1;圖中顯示同一視野下可觀察到不同分裂時期的細(xì)胞,原因是各個細(xì)胞的分裂都是獨立進(jìn)行的.實驗中裝片制作的流程為解離→漂洗→染色→制片.
(3)圖3是分離洋蔥管狀綠葉中色素得到的濾紙條,該方法的名稱是紙層析法.
(4)乙同學(xué)想觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布,他理想的材料是洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞,該材料優(yōu)于其他部位的原因是無色或無顏色干擾且為單層細(xì)胞.該實驗需用到8%的鹽酸,其作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時使染色質(zhì)中DNA和蛋白質(zhì)分離,利于DNA與染色劑結(jié)合.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案