15.下面甲、乙圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細胞示意圖,請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后,通過漏斗內(nèi)外的水分子達到平衡時的狀態(tài).甲圖中:①為清水,②為30%的蔗糖溶液)
(1)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小:②的溶液濃度大于①的濃度.
(2)丙圖中④的名稱為原生質(zhì)層,甲圖中的③相當于丙圖中的④.
(3)若把根毛細胞放入30%的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,再放入清水中,它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象.
(4)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是土地溶液濃度大于根毛細胞液的濃度,造成根毛細胞失水
(5)根毛細胞吸收K+是主動運輸方式,吸收的量受載體蛋白數(shù)量影響.

分析 1、分析圖甲和乙,①表示燒杯中的液體,②表示漏斗中的液體,③表示半透膜;乙漏斗液面上升了,說明漏斗內(nèi)溶液濃度高.
2、分析圖丙,①表示細胞膜,②表示細胞質(zhì),③表示液泡膜,④表示原生質(zhì)層.
3、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè);條件是半透膜和濃度差.
4、質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.

解答 解:(1)由乙圖可知內(nèi)部溶液濃度高于外部,所以①小于②的溶液濃度大于①的濃度.
(2)④是植物細胞的原生質(zhì)層,相當于甲圖中的③半透膜.
(3)若把根毛細胞放在30%的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,再放入清水中,它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象.
(4)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是土地溶液濃度大于根毛細胞液的濃度,造成根毛細胞失水.
(5)根毛細胞吸收K+是主動運輸方式,吸收的量受載體蛋白數(shù)量影響.
故答案為:
(1)②的溶液濃度大于①的濃度
(2)原生質(zhì)層     ④
(3)質(zhì)壁分離現(xiàn)象    質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
(4)大于
(5)主動運輸      載體蛋白數(shù)量

點評 本題考查物質(zhì)運輸相關(guān)知識,綜合考查了滲透作用、原生質(zhì)層、質(zhì)壁分離與復(fù)原等知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省武漢市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞的結(jié)構(gòu)與功能敘述中正確的有①新生細胞比衰老細胞或病變細胞的線粒體多②雞的紅細胞呈圓餅狀,沒有細胞核和細胞器,內(nèi)含豐富的血紅蛋白,有利于紅細胞與血漿間進行氣體交換③菠菜葉片的上表皮比下表皮的葉綠體大,排列疏松④蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中核糖體的數(shù)量明顯增加⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)主要是對來自高爾基體的蛋白質(zhì)進行加工.分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”⑥核膜上有核孔,有利于控制合成蛋白質(zhì)的遺傳物質(zhì)進出

A.兩項

B.三項

C.四項

D.五項

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.下列關(guān)于植物生長素的敘述,正確的是( 。
A.莖的背地性生長可以說明生長素的作用具有兩重性
B.生長素濃度增大到一定值時,就會促進乙烯的合成
C.可利用細胞分裂素對剛收貨的農(nóng)產(chǎn)品進行保鮮儲藏
D.赤霉素能夠促進種子萌發(fā),脫落酸能夠抑制種子萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.植物激素中的赤霉素與生長素對植物的作用可用如圖表示.請根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識分析下列說法,其中錯誤的是(  )
A.生長素直接促進植物細胞伸長,赤霉素的作用是間接的,依賴于生長素
B.生長素易被氧化酶破壞,影響其在農(nóng)業(yè)上的廣泛應(yīng)用
C.赤霉素調(diào)節(jié)生長素的合成與分解過程
D.圖中赤霉素對①過程起促進作用,對②過程也應(yīng)該是促進作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)A細胞中不含磷脂的細胞器是11、13(填標號);細胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(2)如果A是能分泌抗體的細胞,則抗體的合成和分泌需先后經(jīng)過哪些結(jié)構(gòu)11→8→5→1(填標號),此過程主要通過[9]線粒體提供能量.
(3)B細胞構(gòu)成的組織是否適合作為還原糖鑒定的材料?不合適,主要原因是細胞中有葉綠體,不易觀察到磚紅色沉淀.K+在進入該細胞時,需要消耗的能量可以由3、9(填標號)結(jié)構(gòu)提供.
(4)如果B圖為大蔥根細胞,則應(yīng)該沒有[4]葉綠體;如果該圖西瓜的果肉細胞,則色素主要存在于[2]液泡.
(5)若將A、B細胞放入清水中,一段時間后死亡的是A,原因是A細胞是動物細胞,沒有細胞壁,細胞吸水漲破.
(6)細胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[9]外,還有[14]核膜.
(7)細胞膜、細胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細胞的生物膜系統(tǒng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.選取某植物幼苗進行了無土栽培實驗,如圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請分析回答相關(guān)問題:
(1)A點時葉肉細胞中O2的移動方向是從葉綠體移向線粒體.研究者用含18O2的葡萄糖追蹤根細胞有氧呼吸中的氧原子,其轉(zhuǎn)移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳.
(2)圖中B、D點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍.
(3)研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對兩組幼苗的根系進行持續(xù)供氧.一段時間后,測得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組,原因是根系呼吸速率下降,影響根對無機鹽的吸收,使光合作用固定的有機物減少.
(4)為了探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響,用8株各有20片葉片、大小長勢相似的某盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同條件下利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含量.實驗結(jié)果統(tǒng)計如表:
編號12345678
溫度(℃)1010202030304040
光照強度(lx)10000100001000010000
12小時后CO2變化量(g)-0.5+0.1-1.5+0.4-3.0+1.0-3.1+0.8
(注:“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加;“一”表示環(huán)境中二氧化碳減少)
①用編號為2、4、6、8的裝置可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合,該實驗組合的目的是探究溫度對植物呼吸作用速率的影響.由表可知,植物呼吸作用和光合作用最強的分別是第6、5編號組實驗.
②在編號為1的裝置中,葉肉細胞葉綠體中ATP的移動方向是基粒(類囊體薄膜)→(葉綠體)基質(zhì).
③現(xiàn)有一株某植物的葉黃素缺失突變體,將其葉片進行了紅光照射光吸收測定,與正常葉片相比,實驗結(jié)果是光吸收差異(“不”或“非常”)顯著.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有密切的關(guān)系.將休眠狀態(tài)的楓樹種子與濕沙混合后放在0~5℃的低溫下處理一段時間,就可以使種子提前萌發(fā).如圖表示楓樹種子在經(jīng)過處理后各種激素含量的變化情況.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)從圖中可以看出,脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用,細胞分裂素、赤霉素對種子的萌發(fā)起促進作用.
(2)從圖中可以看出,在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中,各種植物激素并不是孤立起作用,而是多種激素植物生命活動是受多種激素共同調(diào)節(jié)的.
(3)導致種子休眠和萌發(fā)過程中各種激素變化的根本原因是基因的選擇性表達.
(4)馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現(xiàn)象,要想破除休眠,使之提前萌發(fā),應(yīng)該使用圖中的細胞分裂素或赤霉素進行處理.
(5)圖中所示各種激素均為植物激素.它們是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课,對生長發(fā)育有調(diào)節(jié)(或顯著影響)作用的微量有機物(填“有機物”或“無機物”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)ATP的說法中正確的是(  )
A.ATP徹底水解可產(chǎn)生3種有機物
B.在植物光合作用時突然降低CO2濃度,葉綠體中單位時間內(nèi)生成ATP的量增加
C.所有細胞合成ATP的途徑都相同,消耗ATP的途徑是不同的
D.人成熟的紅細胞無細胞核和眾多的細胞器,但也能合成ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.請閱讀下列材料,并回答問題:
把菠菜葉放進適當?shù)娜芤褐羞M行研磨,將研磨液用紗布過濾后,得到一種綠色的液體.然后進行適當強度的離心分離,得到沉淀(沉淀A).將此沉淀用電子顯微鏡觀察時,可發(fā)現(xiàn)細胞核和一些由纖維素、果膠等構(gòu)成的碎片組織(甲).將其上清液的綠色部分進行較強的離心分離時,綠色部分幾乎全部沉淀(沉淀B).用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)許多直徑為幾微米的橢球形的細胞器(乙).又把幾乎透明的上清液,用更強的離心力進行分離時,可得沉淀(沉淀C).用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)許多球形或短棒狀,內(nèi)外有兩層膜且膜向內(nèi)折疊的細胞器(丙).
上述材料中,括號中甲~丙所表示的細胞結(jié)構(gòu)名稱分別是:甲細胞壁,乙葉綠體,丙線粒體.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案