對下列圖解的相關(guān)解釋中正確的是(  )
A、甲圖只能表示有絲分裂的前期和中期
B、當(dāng)植物根對礦質(zhì)元素吸收量達(dá)到圖乙中的n點(diǎn)時,其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中離子濃度的限制
C、當(dāng)用圖丙中m點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素處理芽時,其既不促進(jìn)也不抑制芽的生長
D、當(dāng)酶的活性達(dá)到k時,其對應(yīng)的溫度叫酶的最適宜溫度,所有酶的最適宜溫度都相同
考點(diǎn):有絲分裂過程及其變化規(guī)律,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合,酶的特性,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:分析題圖:甲圖中染色體:染色單體:DNA=1:2:2;乙圖表示礦質(zhì)離子的吸收與氧氣濃度的關(guān)系,植物細(xì)胞礦質(zhì)離子的方式是主動運(yùn)輸,需要能量和載體,而能量主要由細(xì)胞呼吸提供;丙圖表示生長素作用的兩重性;丁圖表示溫度對酶活性的影響.
解答: 解:A、甲圖中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,可能處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂過程或減數(shù)第二次分裂前期和中期,A錯誤;
B、植物細(xì)胞礦質(zhì)離子的方式是主動運(yùn)輸,需要能量和載體,圖中n點(diǎn)后,隨著氧氣濃度的上升,吸收速率不再加快,其吸收速率不再增大的主要原因是受載體數(shù)量的限制,B錯誤;
D、m點(diǎn)的生長素濃度對芽的生長不起作用,既不促進(jìn)生長也不抑制生長,C正確;
D、不同酶的最適溫度不一定相同,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題結(jié)合曲線圖,綜合考查有絲分裂和減數(shù)分裂、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、生長素的生理作用及作用特點(diǎn)、影響酶活性的因素,不僅要求學(xué)生識記相關(guān)的知識點(diǎn),重點(diǎn)是要求學(xué)生能分析曲線圖,提取有效信息,對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

由1分子磷酸、1分子m和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是( 。
A、若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B、在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種
C、ATP脫去兩個高能磷酸鍵,可形成b,則a為核糖
D、若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的描述正確的是( 。
A、動物細(xì)胞增殖過程中不進(jìn)行基因的表達(dá)
B、免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力
C、某人的胰島細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中的核酸相同
D、衰老細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)能力全部下降,酶活性減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在無機(jī)自然界找到
B、自然界中所有生物都具有DNA,說明生物具有統(tǒng)一性
C、細(xì)胞在逐步衰老的過程中細(xì)胞核體積不斷增大,但遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生改變
D、噬菌體能利用細(xì)菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

噴瓜有雄株、雌株和兩性植株.G基因決定雄株,g基因決定兩性植株,g-基因決定雌株.G對g、g-,g對g-是顯性.如:Gg是雄株,gg-是兩性植株,g-g-是雌株.下列分析正確的是( 。
A、Gg和Gg-能雜交并產(chǎn)生雄株
B、一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子
C、兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株
D、兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉,產(chǎn)生的后代中,純合子比例高于雜合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析下面有關(guān)光合作用和呼吸作用的三張曲線圖,下列說法正確的是( 。
A、甲圖中c點(diǎn)時的溫度如果對應(yīng)是乙圖的t1,則當(dāng)溫度變成t2時,c點(diǎn)向左上方移動
B、從乙圖可以看出,溫度接近t4時,總光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,因而是該植物能正常生存的極限溫度
C、如果乙圖的光強(qiáng)度位于光飽和點(diǎn),那么白天環(huán)境溫度為t2時,植物能獲得最佳的生長收益
D、從丙圖可知,用于地膜覆蓋、大棚種植等的塑料薄膜的顏色最好為紅色或藍(lán)紫色,這樣有助于促進(jìn)作物的光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

水中氧含量隨水溫的升高而下降.生活在寒溫帶湖泊中的某動物,其血液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫有關(guān).如圖中能正確表示一定溫度范圍內(nèi)該動物血液中血紅蛋白含量隨水溫變化趨勢的曲線是(  )
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體的細(xì)胞與細(xì)胞之間可通過激素等化學(xué)信號分子精確高效地發(fā)送、接收信息,從而對環(huán)境做出綜合反應(yīng).不同的信號分子必須與相應(yīng)的受體(化學(xué)本質(zhì)多是糖蛋白)特異性結(jié)合才能發(fā)揮作用.如圖是雌激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況的示意圖.由圖可知,雌激素與相應(yīng)的受體結(jié)合后形成“激素-受體”復(fù)合體,并作用于核內(nèi)基因的某區(qū)域,從而直接影響遺傳信息的什么過程( 。
A、DNA復(fù)制B、轉(zhuǎn)錄
C、翻譯D、逆轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來源: 題型:

以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料,在神經(jīng)纖維某處的細(xì)胞膜外和膜內(nèi)分別放置測量電極▲和參照電極▄(如圖),在圖中M點(diǎn)給予一次適宜刺激.通過電壓表可測得的膜電位變化曲線應(yīng)該是如圖中的(  )
A、①B、②C、③D、④

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