某地紅松林受到人為砍伐破壞,形成一片“空地”,一段時間后空地上出現(xiàn)楊樹、自樺等植物.但隨著時間的推移,紅松林重新成為該處的優(yōu)勢種.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、“空地”上出現(xiàn)楊樹、白樺屬于次生演替
B、“空地”形成前后,物種的豐富度不同
C、與楊樹、白樺相比,紅松林在競爭中處于優(yōu)勢
D、“空地”上的紅松林一定與其他紅松林的物種組成相同
考點:群落的演替
專題:
分析:群落演替包括初生演替和次生演替.初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.次生演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
生物群落的演替是群落內(nèi)部因素(包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等)與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果.
解答: 解:“空地”上出現(xiàn)楊樹、白樺后,該地物種組成及群落的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,物種豐富度不同,屬于次生演替,但隨著時間的推移,紅松林重新成為該處的優(yōu)勢種,說明紅松林在競爭中處于優(yōu)勢,故A、B、C正確,D錯誤;
故選:D.
點評:本題考查群落演替的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

遇海難而漂浮在海面上的人因口渴而飲用了部分海水,則此人體內(nèi)( 。
A、血漿滲透壓升高,抗利尿激素減少
B、血漿滲透壓升高,抗利尿激素增加
C、血漿滲透壓降低,抗利尿激素減少
D、血漿滲透壓降低,抗利尿激素增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

物質(zhì)進入細胞都要穿過細胞膜,不同物質(zhì)穿過細胞膜的方式不同,如圖表示在一定范圍內(nèi)細胞膜外物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)的三種不同情況.據(jù)圖判斷正確的是( 。
A、A表示自由(單純)擴散,B表示主動運輸,C表示易化擴散
B、C所示運輸方式中,加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化
C、乙醇、CO2、氨基酸進入細胞的方式分別如C、A、B所示
D、C所示此運輸方式只能逆濃度差運輸物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細胞內(nèi)能量通貨,下列關(guān)于ATP的敘述中,不正確的是( 。
A、ATP在細胞內(nèi)需要量很大,但是含量很少
B、所有生物的細胞合成ATP所需要的能量都來自呼吸作用
C、呼吸作用釋放的能量中,通過熱能散失的能量多于儲存在ATP中的能量
D、相同質(zhì)量的脂肪徹底氧化分解合成的ATP比糖類徹底氧化分解合成的ATP多

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科目:高中生物 來源: 題型:

在制作DNA雙螺旋模型時,各“部件”之間需要連接.下列連接中錯誤的是( 。
--代表磷酸  --代表脫氧核酸  --代表含氮堿基)
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生命活動可能會使DNA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的是( 。
①同源染色體分離             
②非同源染色體自由組合  
③基因突變
④同源染色體上等位基因互換   
⑤染色體結(jié)構(gòu)變異       
⑥染色體數(shù)目變異.
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

在實驗室里,讓一個DNA分子(稱為第一代)連續(xù)復(fù)制三次,那么,在第四代DNA分子中,含有第一代DNA分子鏈的DNA分子占(  )
A、100%B、75%
C、50%D、25%

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科目:高中生物 來源: 題型:

同一株水毛茛,裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉表現(xiàn)出了兩種不同的寬形葉和窄形葉.下列說法中正確的是( 。
A、水上部分只含有控制形成寬形葉的基因
B、水上部分只含有控制形成窄形葉的基因
C、水上部分既有控制形成寬形葉的基因,也有控制形成窄形葉的基因
D、基因型相同則性狀相同,基因型不同則性狀不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物有藍花和紫花兩種表現(xiàn)型,由兩對等位基因A和a(位于常染色體上)、B和b(位于x染色體)共同控制.已知其紫色素形成的生物化學(xué)途徑如圖所示.現(xiàn)用藍花雄株(aaxBY)與某紫花雌株雜交,F(xiàn)1中的雄株有紫花和藍花兩種表現(xiàn)型.請回答下列問題:
(1)親本紫花雌株的基因型為
 
,F(xiàn)1中的雌株表現(xiàn)型為
 

(2)若選F1中的藍花雌株與藍花雄株進行隨機雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)紫花雄株和藍花雌株的概率分別是
 
 

(3)圖中紫色素的形成過程說明基因可以
 
,進而控制生物性狀.請寫出圖中①過程遺傳信息流動途徑
 

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