A、“空地”上出現(xiàn)楊樹、白樺屬于次生演替 |
B、“空地”形成前后,物種的豐富度不同 |
C、與楊樹、白樺相比,紅松林在競爭中處于優(yōu)勢 |
D、“空地”上的紅松林一定與其他紅松林的物種組成相同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿滲透壓升高,抗利尿激素減少 |
B、血漿滲透壓升高,抗利尿激素增加 |
C、血漿滲透壓降低,抗利尿激素減少 |
D、血漿滲透壓降低,抗利尿激素增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A表示自由(單純)擴散,B表示主動運輸,C表示易化擴散 |
B、C所示運輸方式中,加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化 |
C、乙醇、CO2、氨基酸進入細胞的方式分別如C、A、B所示 |
D、C所示此運輸方式只能逆濃度差運輸物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP在細胞內(nèi)需要量很大,但是含量很少 |
B、所有生物的細胞合成ATP所需要的能量都來自呼吸作用 |
C、呼吸作用釋放的能量中,通過熱能散失的能量多于儲存在ATP中的能量 |
D、相同質(zhì)量的脂肪徹底氧化分解合成的ATP比糖類徹底氧化分解合成的ATP多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、③④⑤ | D、③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、100% | B、75% |
C、50% | D、25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水上部分只含有控制形成寬形葉的基因 |
B、水上部分只含有控制形成窄形葉的基因 |
C、水上部分既有控制形成寬形葉的基因,也有控制形成窄形葉的基因 |
D、基因型相同則性狀相同,基因型不同則性狀不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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