如圖為人類(lèi)某單基因遺傳病系譜圖，Ⅱ4為患者．排除基因突變，下列推斷不合理的是（　�。�
A、該病屬隱性遺傳病，致病基因不一定位于常染色體上
B、若Ⅰ2不攜帶致病基因，則Ⅱ3不可能是該病的攜帶者
C、若Ⅰ2不攜帶致病基因，則致病基因位于X染色體上
D、若Ⅰ2攜帶致病基因，則Ⅰ1和Ⅰ2生一正常男孩的概率為
3
8
考點(diǎn)：常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病
專(zhuān)題：
分析：分析題圖：圖示為人類(lèi)某單基因遺傳病系譜圖，其中Ⅰ1和Ⅰ2均正常，但他們有一個(gè)患病的兒子，即“無(wú)中生有為隱性”，說(shuō)明該病為隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，與可能是伴X染色體隱性遺傳�。�
解答： 解：A、由以上分析可知該病隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，與可能是伴X染色體隱性遺傳病，A正確；
B、若Ⅰ2不攜帶致病基因，則該病為伴X染色體隱性遺傳病，Ⅰ1為攜帶者，Ⅱ3可能是該病的攜帶者，B錯(cuò)誤；
C、若Ⅰ2不攜帶致病基因，則該病為伴X染色體隱性遺傳病，C正確；
D、若Ⅰ2攜帶致病基因，則該病為常染色體隱性遺傳病，Ⅰ1和Ⅰ2均為雜合子，他們生一正常男孩的概率為
3
4
×
1
2
=
3
8
，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合系譜圖，考查常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病，要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)人類(lèi)遺傳病的特點(diǎn)，能根據(jù)系譜圖判斷該遺傳病可能的遺傳方式，再結(jié)合選項(xiàng)中的條件作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于變異和育種的敘述中，正確的是（　�。�
A、四倍體馬鈴薯的花粉離體培養(yǎng)后形成的植株具有兩個(gè)染色體組，稱(chēng)為二倍體
B、減數(shù)分裂四分體時(shí)期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生的交叉互換和人的5號(hào)染色體部分缺失引起的貓叫綜合征都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C、子女與父母的性狀總有一些差異，這些變異的主要來(lái)源是基因重組
D、一條染色體上缺失了8個(gè)堿基對(duì)，不屬于基因突變，應(yīng)屬于染色體變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物技術(shù)或?qū)嶒?yàn)過(guò)程中，不需要滅菌操作的是（　�。�
A、制作葡萄酒
B、植物組織培養(yǎng)
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
D、純化大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某家族遺傳病的遺傳系譜圖（基因用A、a表示），據(jù)圖回答：

（1）該遺傳病是
 
染色體上的
 
（填顯性/隱性）遺傳．
（2）Ⅲ8為雜合子的概率是
 
．若Ⅲ9和一個(gè)該病基因攜帶者結(jié)婚，則生一個(gè)患病女孩的概率為
 
．
（3）如果該病是白化病，是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的．如圖為皮膚、毛發(fā)等處黑色素形成的代謝途徑：苯丙氨酸
酶A
酪氨酸
酶B
黑色素
由此可知，白化病基因影響酶
 
（填A(yù)/B）的正常合成，使病人不能產(chǎn)生黑色素，表現(xiàn)出白化癥狀．這說(shuō)明基因可以通過(guò)
 
，進(jìn)而控制生物體的性狀．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)的半乳糖必須轉(zhuǎn)化為葡萄糖-1-磷酸才能供機(jī)體利用，否則血液中半乳糖積累就會(huì)患半乳糖血癥，出現(xiàn)生長(zhǎng)緩慢、肝部腫大、白內(nèi)障等癥狀．已知半乳糖代謝過(guò)程需要三種酶，缺少任何一種酶都會(huì)造成相應(yīng)的半乳糖血癥，控制三種酶合成的基因分別為顯性基因A、B、C，位于不同對(duì)的常染色體上．分析回答下列問(wèn)題：
（1）半乳糖血癥的致病機(jī)理可以說(shuō)明：基因可以控制
 
，從而通過(guò)影響代謝決定生物性狀．患有半乳糖血癥的嬰兒不能母乳喂養(yǎng)，因?yàn)?div id="xty1xpk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）家族系譜圖中Ⅱ-1和Ⅱ-2患者經(jīng)過(guò)基因診斷，基因型分別為AAbbcc和aaBBCC，那么Ⅱ-3個(gè)體不攜帶致病基因的概率是
 
．某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查該遺傳病在人群中的發(fā)病率，結(jié)果與權(quán)威部門(mén)發(fā)布的發(fā)病率不相符，可能的原因是樣本太小，或者是
 
．
（3）如果人類(lèi)有一種單基因的顯性遺傳病，但不知控制該遺傳病的基因在何種染色體上．我們可以在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，統(tǒng)計(jì)患者的性別比例，然后根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)．
①如果患者中
 
，則該致病基因位于X染色體上；
②如果患者中
 
，則該致病基因位于Y染色體上；
③如果患者中
 
，則該致病基因可能位于常染色體上．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖的家系圖中有甲、乙兩種遺傳病，分別受一對(duì)等位基因控制，正確的敘述是（　�。�
A、Ⅲ2個(gè)體一定攜帶與甲遺傳病相關(guān)的致病基因
B、若Ⅱ4攜帶乙病致病基因，則Ⅲ3攜帶乙病致病基因的概率是
1
2
C、若甲病在一個(gè)自由婚配的自然人群中發(fā)病率為19%，則甲病患者中，雜合子約占18%
D、若Ⅱ4不攜帶乙病致病基因，則兩對(duì)基因中非等位基因之間一定遵循基因的自由組合定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

《美國(guó)人類(lèi)遺傳學(xué)雜志》發(fā)表了上海交大醫(yī)學(xué)院科學(xué)家成功定位多發(fā)性骨性連接綜合征（SYNS）的發(fā)病基因的研究成果．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子9（FGF9）基因的突變是導(dǎo)致SYNS的元兇，而該突變使FGF9的第99位氨基酸由正常的絲氨酸突變成了天冬氨酸．FGF9是一種由208個(gè)氨基酸組成的分泌性糖蛋白．根據(jù)上述材料，請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)題意，F(xiàn)GF9基因至少含有的堿基數(shù)目為
 
個(gè)．
（2）已知絲氨酸的遺傳密碼子為UCA、UCU、UCC、UCG、AGU、AGC，天冬氨酸的遺傳密碼子為GAU和GAC，則FGF9基因中至少有
 
對(duì)堿基發(fā)生改變才會(huì)導(dǎo)致SYNS．
（3）如圖是科學(xué)家根據(jù)一個(gè)SYNS的遺傳家系繪制的遺傳系譜圖：

根據(jù)系譜圖可判斷出SYNS的遺傳方式可能是
 
，若Ⅲ4與一正常男性婚配，生了個(gè)男孩，這個(gè)男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率是
 
．
（4）經(jīng)調(diào)查在自然人群中SYNS病發(fā)病率為19%，Ⅲ2與自然人群中僅患SYNS病的女性婚配，則他們后代患SYNS病的幾率為
 
．
（5）若對(duì)Ⅲ2進(jìn)行基因治療，則導(dǎo)入了目的基因的受體細(xì)胞在患者體內(nèi)應(yīng)該能夠增殖，合成并
 
FGF9．要得到一個(gè)數(shù)量足夠的受體細(xì)胞純系，應(yīng)該用
 
方法培養(yǎng)．
（6）研究表明，世界不同地區(qū)的群體之間，雜合子（Aa）的頻率存在著明顯的差異．請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋這種現(xiàn)象．①
 
；②
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群，經(jīng)過(guò)連續(xù)n次自交，獲得的子代中Aa的頻率為（
1
2
）n，AA和aa的頻率為
1
2
[1-（
1
2
）n]．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，可以肯定該種群在這些年中（　�。�
A、發(fā)生了隔離
B、發(fā)生了自然選擇
C、沒(méi)有發(fā)生生物進(jìn)化
D、沒(méi)有發(fā)生基因型頻率改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖一所示，白光透過(guò)三棱鏡后會(huì)按波長(zhǎng)不同分散成為七色條帶．現(xiàn)有多個(gè)圖二所示的裝置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是清水，E是紅色水滴，F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管，各個(gè)裝置中植物的大小、生理狀態(tài)都相同．將7套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6、7處，除光照外其他條件都完全相同且處于嚴(yán)格的最適狀態(tài)，24小時(shí)后讀取數(shù)據(jù)．每個(gè)裝置紅色液滴對(duì)應(yīng)的初始刻度為0，零刻度右側(cè)記為正值，零刻度左側(cè)記為負(fù)值．

（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?div id="i4xmsf9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
對(duì)光合作用速率的影響．
（2）圖二裝置實(shí)際上無(wú)法準(zhǔn)確得到想要的數(shù)據(jù)．請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，使其能用于該實(shí)驗(yàn)測(cè)量植物的凈光合速率和真光合速率．需要改動(dòng)或添加的地方有：
①將7個(gè)裝置中D里的清水改為
 
．
②為排出無(wú)關(guān)變量的影響，增加將裝置中的C換成已經(jīng)死亡的同樣大小的植物的對(duì)照組．
③添加一個(gè)相同裝置用于測(cè)量呼吸速率，D里的溶液應(yīng)為
 
且將其置于
 
中．
（3）如果改動(dòng)①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是3，③添加的裝置中所讀數(shù)據(jù)是-2，則該植物在該光照條件下的真光合速率是
 
；如果改進(jìn)①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是0，說(shuō)明在此光照條件下，該植物的光合作用速率
 
（填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸作用速率．
（4）圖三中Ⅰ～Ⅴ表示該植物細(xì)胞某些代謝過(guò)程，a～e表示相關(guān)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
①圖三中Ⅰ～Ⅴ過(guò)程，能產(chǎn)生ATP的是
 
 （用圖中數(shù)字表示），能在破傷風(fēng)芽孢桿菌細(xì)胞中進(jìn)行的過(guò)程是
 
 （用圖中數(shù)字表示）．
②請(qǐng)寫(xiě)出Ⅰ、Ⅱ過(guò)程的總反應(yīng)式：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案