下列生物技術(shù)或?qū)嶒?yàn)過(guò)程中，不需要滅菌操作的是（　　）
A、制作葡萄酒
B、植物組織培養(yǎng)
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
D、純化大腸桿菌
考點(diǎn)：生產(chǎn)果汁酒以及生產(chǎn)醋的裝置,微生物的分離和培養(yǎng),植物的組織培養(yǎng),動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程
專題：
分析：滅菌是指使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子的過(guò)程，常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．
解答： 解：A、制作葡萄酒需要對(duì)相關(guān)的裝置進(jìn)行消毒，不需要滅菌，A正確；
B、植物組織培養(yǎng)中需要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，B錯(cuò)誤；
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中需要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，C錯(cuò)誤；
D、純化大腸桿菌中需要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查無(wú)菌操作的過(guò)程，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某單基因遺傳病（基因用E、e表示）的系譜圖，其中Ⅱ6不攜帶該遺傳病的致病基因，Ⅲ7與Ⅲ8為同卵雙生，Ⅲ10與Ⅲ11為異卵雙生．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該遺傳病的遺傳方式為
 
染色體上的
 
性遺傳�。�
（2）Ⅲ11可能的基因型為
 
，患該病的概率是
 
．
（3）若該病是多指，色覺(jué)正常的Ⅲ9與正常的女性結(jié)婚，生了一個(gè)正常的女兒和一個(gè)患有紅綠色盲（基因用B、b表示）的兒子，則Ⅲ9基因型是
 
．他們?cè)偕粋�(gè)手指和色覺(jué)均正常孩子的概率是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知牽�；ǎ�2N=30）有紫色、淺紫色和白色三種顏色，其花色遺傳涉及兩對(duì)獨(dú)立的等位基因，其中酶1的合成受等位基因A、a控制，酶2的合成受等位基因B、b控制（兩對(duì)基因均為完全顯性，酶1可將白色素完全轉(zhuǎn)化為紫色素，酶2可將紫色素完全轉(zhuǎn)化為淺紫色素）．
現(xiàn)用甲（白色）、乙（白色）、丙（淺紫色）、�。ㄗ仙�4個(gè)品種進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖：
實(shí)驗(yàn)1：甲自交，F(xiàn)1表現(xiàn)為2白：1淺紫色
實(shí)驗(yàn)2：丙×丁，F(xiàn)1表現(xiàn)為淺紫色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為3淺紫色：1紫色．
實(shí)驗(yàn)3：乙×丙，F(xiàn)1表現(xiàn)為1白：1淺紫色，F(xiàn)1中白花自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為8白：3淺紫色：1紫色．
分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）據(jù)實(shí)驗(yàn)1可知，控制酶1合成的基因是
 
（A或a）；據(jù)實(shí)驗(yàn)2分析可知，控制酶2合成的基因是
 
（B或b）．
（2）據(jù)實(shí)驗(yàn)1、2分析可知，甲的基因型為
 
，丁的基因型為
 
，
（3）實(shí)驗(yàn)1中甲自交F1表現(xiàn)為2白：1淺紫色，可能的原因是存在某顯性基因純合致死現(xiàn)象，若這種假設(shè)成立，則實(shí)驗(yàn)3獲得的F2中致死的基因型有
 
種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)微生物培養(yǎng)試驗(yàn)操作的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、使用后的培養(yǎng)基可以不經(jīng)過(guò)滅菌，直接丟棄
B、接種環(huán)灼燒并冷卻后，進(jìn)行劃線操作
C、錐形瓶口迅速通過(guò)火焰，可以防止瓶口微生物污染
D、培養(yǎng)基滅菌后用手觸摸錐形瓶來(lái)判斷溫度是否合適倒平板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析回答下列有關(guān)果蠅的問(wèn)題：
Ⅰ．果蠅的2號(hào)染色體上存在朱砂眼（a）和褐色眼（b）基因，減數(shù)分裂時(shí)不發(fā)生交叉互換．a(chǎn)a個(gè)體的褐色素合成受到抑制，bb個(gè)體的朱砂色素合成受到抑制．正常果蠅復(fù)眼的暗紅色是這兩種色素疊加的結(jié)果．
（1）就上述兩對(duì)等位基因而言，朱砂眼果蠅的基因型包括
 
．
（2）用雙雜合體雄蠅與雙隱性純合體雌蠅進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，母本果蠅復(fù)眼為
 
色．子代表現(xiàn)型及比例為暗紅眼：白眼=1：1，說(shuō)明父本的A、B基因與染色體的對(duì)應(yīng)關(guān)系是
 
．
Ⅱ．大部分普通果蠅身體呈褐色（RR），具有純合隱性等位基因rr的個(gè)體呈黃色．但是，即使是純合的RR品系，如果用含有銀鹽的食物飼養(yǎng)，長(zhǎng)成的成體也為黃色，這稱為“表型模擬”．
（1）上述“表型模擬”說(shuō)明生物性狀的形成是
 
的結(jié)果．
（2）現(xiàn)有一只黃色的果蠅，你如何判斷它是屬于純合rr還是“表型模擬”．
方法步驟：
第一步：用該未知基因型黃色果蠅與
 
交配；
第二步：將孵化出的幼蟲(chóng)用
 
飼養(yǎng)，其他條件適宜；
第三步：觀察成蟲(chóng)體色．
結(jié)果預(yù)測(cè)：如果后代出現(xiàn)了
 
色果蠅，則所檢測(cè)果蠅為“表型模擬”；
如果子代
 
，則所檢測(cè)黃色果蠅的基因型是rr，不是“表型模擬”．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物的進(jìn)化和生物多樣性的敘述，正確的是（　�。�
A、生物性狀的改變一定引起生物的進(jìn)化
B、生物多樣性的豐富程度與自然選擇無(wú)關(guān)
C、生物多樣性的根本原因是蛋白質(zhì)的多樣性
D、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

紅綠色盲是一種人類遺傳�。疄榱搜芯科浒l(fā)病率與遺傳方式，正確的方法分別是（　�。�
①在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率       ②在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率
③在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式       ④在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式．
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人類某單基因遺傳病系譜圖，Ⅱ4為患者．排除基因突變，下列推斷不合理的是（　�。�
A、該病屬隱性遺傳病，致病基因不一定位于常染色體上
B、若Ⅰ2不攜帶致病基因，則Ⅱ3不可能是該病的攜帶者
C、若Ⅰ2不攜帶致病基因，則致病基因位于X染色體上
D、若Ⅰ2攜帶致病基因，則Ⅰ1和Ⅰ2生一正常男孩的概率為
3
8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（　�。�
A、若體細(xì)胞發(fā)生突變，一定不能傳遞給后代
B、基因突變可發(fā)生個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期
C、若沒(méi)有外界誘發(fā)因素的作用，生物不會(huì)發(fā)生基因突變
D、基因突變是指染色體上的基因的替換、增添和缺失

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