下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
年份20052006200720082009
豚草0.30.61.11.52.3
狗尾草10.09.286.85.5
龍葵3.02.00.400
A、可以推測(cè)該區(qū)域植物的豐富度在增加
B、調(diào)查豚草的種群密度應(yīng)該采取標(biāo)志重捕法
C、豚草入侵，不改變?cè)搮^(qū)域群落演替的速度與方向
D、可以推測(cè)該區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性會(huì)減弱
考點(diǎn)：群落的演替,估算種群密度的方法,群落的結(jié)構(gòu)特征,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專(zhuān)題：
分析：本題需要掌握：1、物種豐富度的概念．2、估算種群密度的方法．3、生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)越多，其抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，反之越弱．
解答： 解：A、物種豐富度指群落中物種數(shù)目的多少．由表格可知，物種數(shù)目在變少，故該區(qū)域植物的豐富度在減少，A錯(cuò)誤．
B、調(diào)查豚草的種群密度應(yīng)該采取樣方法，B錯(cuò)誤．
C、豚草入侵，改變?cè)搮^(qū)域群落變化的速度與方向，C錯(cuò)誤．
D、由表格可知，物種數(shù)目在變少，該區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性在減弱，D正確．
故選：ABC．
點(diǎn)評(píng)：本題以圖表為載體考查了物種豐富度、種群密度的估算方法，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)．要求學(xué)生具有一定獲取信息的能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．講解時(shí)可補(bǔ)充標(biāo)志重捕法和樣方法的適用對(duì)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作方法或分析正確的是（　�。�
A、檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)先加入雙縮脲試劑A，與樣液混合均勻后再加入雙縮脲試劑B沸水浴加熱后蛋白質(zhì)樣液呈現(xiàn)紫色
B、用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)視野都呈現(xiàn)橘黃色，可滴1-2滴95%酒精洗去浮色
C、取新鮮菠菜葉加少許SiO2和無(wú)水乙醇，研磨呈黃綠色由此判斷菠菜葉用量太少
D、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，漂洗的目的是洗去解離液，防止解離過(guò)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為大腸桿菌的DNA分子片段結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中2表示，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 
．
（2）圖中3的可能性有種，名稱(chēng)分別是
 
．
（3）若甲鏈中含氮堿基
A+G
T+C
=2，則同樣的比值在乙鏈中為
 
．
（4）假定大腸桿菌中只含14N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a；只含15N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為b．現(xiàn)將只含15N的DNA放入含14N的培養(yǎng)基中復(fù)制一次，子一代DNA的平均相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是（　　）
A、細(xì)胞相對(duì)表面積越大，細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸速率越高
B、隨細(xì)胞的衰老，細(xì)胞核的體積減小，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深
C、細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT(mén)化，有利于提高各種生理功能的效率
D、在種種不利因素影響下，由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)中斷而引起的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，正確的有（　�。�
A、細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的胚胎期，細(xì)胞衰老與死亡發(fā)生在老年期
B、細(xì)胞衰老會(huì)發(fā)生線(xiàn)粒體減少、酶活性降低及細(xì)胞核體積變小等現(xiàn)象
C、細(xì)胞凋亡受基因控制；細(xì)胞癌變不受基因控制
D、細(xì)胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細(xì)胞可能是癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、所有酶、抗體、激素都在⑦上合成
B、結(jié)構(gòu)④不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
C、分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，①②⑤膜成分的更新速度越快
D、該細(xì)胞與高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的區(qū)別主要是由于②⑧參與的活動(dòng)而導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述，不正確的是（　�。�
A、酶也能在細(xì)胞外起作用
B、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物
C、食物的消化過(guò)程需要酶催化，而細(xì)胞內(nèi)的其他化學(xué)反應(yīng)不需要酶催化
D、絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列關(guān)于植物代謝的相關(guān)問(wèn)題
如圖表示植物代謝示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示植物細(xì)胞內(nèi)的不同部位（結(jié)構(gòu)），字母A-I表示生理反應(yīng)過(guò)程中的物質(zhì)．

（1）圖中“Ⅲ”表示的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)部位是
 
；[C]表示
 
；[H]表示
 
；[I]表示
 
．
（2）鹽脅迫現(xiàn)象是指植物在高鹽環(huán)境中會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)受影響的現(xiàn)象．則植物的鹽脅迫將會(huì)直接影響到光合作用的階段，判斷理由是
 
．
（3）表為某同學(xué)利用溶解氧傳感器所測(cè)的二氧化碳濃度對(duì)水生蜈蚣草光合作用影響的數(shù)據(jù)，其中冷開(kāi)水是在加熱煮沸后快速密封冷藏降溫至18°C．則在光照強(qiáng)度為26513Lux、18°C和0.125%NaHCO3條件下，0.5小時(shí)內(nèi)水生蜈蚣草總的光合作用量為
 
/mg?L-1（用氧氣產(chǎn)生量表示）．如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)再增加NaHCO3濃度時(shí)光合作用強(qiáng)度不再增加，此時(shí)如果需要進(jìn)一步提高水生蜈蚣草的光合作用強(qiáng)度，可采取的措施是
 
．
序號(hào)類(lèi)別溶解氧初始數(shù)據(jù)/mg?L-1溶解氧終結(jié)數(shù)據(jù)/mg?L-1
1自來(lái)水2.742.56
2冷開(kāi)水2.261.77
30.125%NaHCO3溶液2.363.23
光照度26513Lux水溫18℃光照時(shí)0.5h
（4）下表系在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定黃瓜的兩個(gè)不同品種A和B在不同光強(qiáng)下的光合速率，結(jié)果如下表．當(dāng)光強(qiáng)為3klx時(shí)，A與B固定的CO2量的差值為
 
（mg/100cm2葉?小時(shí)）．
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光強(qiáng)（klx）光飽和時(shí)的光強(qiáng)（klx）光飽和時(shí)CO2吸收量
（mg/100cm2葉?小時(shí)）		黑暗條件下CO2釋放量
（mg/100cm2葉?小時(shí)）
品種A13115.5
品種B393015
（5）2、3圖是在二氧化碳充足的情況下，某植物的光強(qiáng)度、溫度和光合成速度的關(guān)系．請(qǐng)?jiān)趫D中分別畫(huà)出光強(qiáng)度為L(zhǎng)1、L2時(shí)，溫度和光合成速度關(guān)系的曲線(xiàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物進(jìn)化的描述，不正確的是（　�。�
A、隨機(jī)交配對(duì)種群的基因頻率沒(méi)有影響
B、突變和基因重組提供生物進(jìn)化的原材料
C、進(jìn)化與基因頻率的改變有關(guān)而與環(huán)境無(wú)關(guān)
D、捕食關(guān)系的存在有利于物種間的共同進(jìn)化

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同步練習(xí)冊(cè)答案