如圖是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、所有酶、抗體、激素都在⑦上合成
B、結(jié)構(gòu)④不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
C、分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,①②⑤膜成分的更新速度越快
D、該細(xì)胞與高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的區(qū)別主要是由于②⑧參與的活動(dòng)而導(dǎo)致的
考點(diǎn):動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的異同點(diǎn),細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,酶的概念,有氧呼吸的過(guò)程和意義,動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:分析題圖:圖示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中①為細(xì)胞膜,②為高爾基體,③為細(xì)胞核,④為線粒體,⑤為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑥為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑦為核糖體,⑧為中心體.據(jù)此答題.
解答: 解:A、⑦為核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,而酶和激素不都是蛋白質(zhì),因此酶和激素不都在⑦上合成,A錯(cuò)誤;
B、④為線粒體,是有氧呼吸第二和第三階段的場(chǎng)所,因此將葡萄糖分解成二氧化碳和水,只能將丙酮酸分解成二氧化碳和水,B正確;
C、分泌蛋白合成與分泌過(guò)程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.因此,分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,①②⑤膜成分的更新速度越快,C正確;
D、該細(xì)胞與高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的區(qū)別主要是由于②⑧參與的活動(dòng)而導(dǎo)致的,即前期紡錘體的形成過(guò)程和末期細(xì)胞質(zhì)的分裂過(guò)程不同,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、水稻根系吸收Si需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助
B、消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的糖蛋白有保護(hù)和潤(rùn)滑作用
C、靜息電位、動(dòng)作電位的形成取決于神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)離子的通透性
D、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體的數(shù)量較少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)基因平均由1×103個(gè)核苷酸對(duì)構(gòu)成,玉米體細(xì)胞中有20條染色體,生殖細(xì)胞內(nèi)的DNA合計(jì)約有7×109個(gè)核苷酸對(duì),因此每條染色體平均有基因的個(gè)數(shù)是( 。
A、3.5×106
B、3.5×105
C、7.0×105
D、1.4×106

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
,細(xì)胞膜的生理特性是
 

A.流動(dòng)性        B.保護(hù)作用   C.全透性   D.選擇透過(guò)性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
年份20052006200720082009
豚草0.30.61.11.52.3
狗尾草10.09.286.85.5
龍葵3.02.00.400
A、可以推測(cè)該區(qū)域植物的豐富度在增加
B、調(diào)查豚草的種群密度應(yīng)該采取標(biāo)志重捕法
C、豚草入侵,不改變?cè)搮^(qū)域群落演替的速度與方向
D、可以推測(cè)該區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性會(huì)減弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的描述,不正確的是( 。
A、遺傳物質(zhì)都是DNA
B、蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所都相同
C、都能以ATP為直接能源物質(zhì)
D、所含化學(xué)元素的種類差異很大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將乙肝病原體內(nèi)的核酸水解后,可得(  )
A、4種堿基B、5種堿基
C、6種堿基D、8種堿基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞過(guò)程的模擬實(shí)驗(yàn),分析回答:

(1)圖①表示
 
過(guò)程,在生物體內(nèi)進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
,圖④所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程與圖③相比較,需要的特定的酶是
 
;
(2)需要解旋酶的過(guò)程有
 
,在高等動(dòng)物細(xì)胞中普遍存在的生理過(guò)程是
 
(填代號(hào));
(3)各過(guò)程中,遵循“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”的有
 
 (填代號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物種群中,AA個(gè)體占16%,aa個(gè)體占36%,該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率和自交產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率的變化依次是( 。
A、增大,不變;不變,不變
B、不變,不變;增大,不變
C、不變,增大;增大,不變
D、不變,不變;不變,增大

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