3.圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過程的示意圖,圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖.請(qǐng)回答:

(1)用針刺A時(shí),引起F收縮的現(xiàn)象被稱為反射,傳入神經(jīng)是圖中的B.(填字母)
(2)圖2發(fā)生的信號(hào)變化電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),結(jié)構(gòu)①②之間充滿組織液.
(3)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時(shí),興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位分布外負(fù)內(nèi)正,興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)局部電流的方向相同.
(4)突觸小泡中的物質(zhì)通過胞吐方式進(jìn)入突觸間隙.若該物質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,促進(jìn)Cl-內(nèi)流,抑制(抑制、促進(jìn))突觸后膜產(chǎn)生興奮.

分析 1、分析題圖可知,圖1是反射弧的結(jié)構(gòu),其中A是感受器,B是傳入神經(jīng),D是神經(jīng)中樞中的突觸結(jié)構(gòu),E是傳出神經(jīng),F(xiàn)是效應(yīng)器;圖2是突觸的結(jié)構(gòu),①是突觸前膜,②是突觸后膜,①、②之間是突觸間隙.
2、感受器就是指感覺神經(jīng)末梢,感受器可以感受外界刺激,產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮,進(jìn)而引起反射活動(dòng)的發(fā)生,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。魏胃杏X的產(chǎn)生都是在大腦皮層相應(yīng)的功能區(qū).神經(jīng)纖維受到刺激由原來的內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù).突觸間隙中充滿的是組織液,突觸完成的信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),由于神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體中,只能由突出前膜釋放,作用于突觸后膜,所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.

解答 解:(1)用針刺激感受器,經(jīng)過反射弧,引起F效應(yīng)器收縮的現(xiàn)象稱為反射.傳入神經(jīng)是圖中的B.
(2)圖2是突觸,發(fā)生的信號(hào)變化電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),結(jié)構(gòu)①突觸前膜和②突觸后膜之間充滿組織液.
(3)神經(jīng)纖維上興奮部位膜內(nèi)外兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正.興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)局部電流的方向相同,與膜外局部電流的方向相反.
(4)突觸小泡中的物質(zhì)通過胞吐方式進(jìn)入突觸間隙.若該物質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,促進(jìn)Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮.
故答案為:
(1)反射               B
(2)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)          組織液
(3)外負(fù)內(nèi)正        相同
(4)胞吐             抑制

點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧和突觸結(jié)構(gòu)以及神經(jīng)興奮傳遞的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(3)乙圖的結(jié)構(gòu)保證了神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向是單向的,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜.
(4)乙圖標(biāo)出的軸突中線粒體數(shù)量較多,這是因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)的釋放需要能量.
(5)已知①釋放的某種物質(zhì)(興奮性遞質(zhì))與②上的特異性受體 結(jié)合,并使②產(chǎn)生興奮.當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是持續(xù)興奮(興奮、抑制或持續(xù)興奮).

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13.細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行,關(guān)于如圖的敘述中,正確的是(  )
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