分析 分析題圖:圖示是雌性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞,該細(xì)胞含有同源染色體(A和B、C和D),且同源染色體兩兩配對(duì)形成四分體,應(yīng)該處于減數(shù)第一次分裂前期(四分體時(shí)期).據(jù)此答題.
解答 解:(1)該動(dòng)物為雌性動(dòng)物,圖中細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期(四分體時(shí)期),因此其名稱(chēng)為初級(jí)卵母細(xì)胞.
(2)圖中細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體,即A和B、C和D,該細(xì)胞含有4條染色體,8條染色單體.
(3)形成配子時(shí),非同源染色體有4種組合的可能性,即A和C、A和D、B和C、B和D.一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)束后只能形成1個(gè)卵細(xì)胞,即只能產(chǎn)生一種配子.
(4)交叉互換在同源染色體的非姐妹染色單體之間,因此a可能與b或b′發(fā)生交換片段,增加配子種類(lèi)的多樣性.
故答案為:
(1)初級(jí)卵母細(xì)胞 四分體(第一次分裂前期)
(2)2 8
(3)4 1
(4)b或b'
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期;能根據(jù)題中信息準(zhǔn)確判斷該細(xì)胞的名稱(chēng),再結(jié)合圖中信息答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(江蘇卷參考版) 題型:選擇題
印度沙漠貓是一種珍惜貓科動(dòng)物,通過(guò)胚胎工程技術(shù),可以讓家貓代孕而繁育,主要步驟如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是
步驟甲、乙分別是指精子獲能、胚胎分離
誘導(dǎo)超數(shù)排卵所注射的激素只能作用于特定細(xì)胞
受精卵發(fā)育成早期胚胎所需營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)源于營(yíng)養(yǎng)液
步驟甲使用的培養(yǎng)液和早期胚胎培養(yǎng)液成分基本相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F2中無(wú)性狀分離 | |
B. | F2中性狀分離比為3:1 | |
C. | F2紅葉個(gè)體中雜合子占$\frac{2}{5}$ | |
D. | 在F2中首次出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的紫葉個(gè)體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中都有DNA和RNA | B. | 都能進(jìn)行有絲分裂 | ||
C. | 都能進(jìn)行光合作用 | D. | 翻譯都在核糖體進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性的后代 | |
B. | 雜種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性的后代 | |
C. | 雜種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生隱性的后代 | |
D. | 雜種顯性個(gè)體自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在研究種群中基因頻率變化的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的 | |
B. | 進(jìn)化改變的是群體而不是個(gè)體 | |
C. | 物種形成包括突變和基因重組、自然選擇、隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié) | |
D. | 突變可以改變生物進(jìn)化的方向 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖、麥芽糖、乳糖 | B. | 脫氧核糖、纖維素、蔗糖 | ||
C. | 核糖、淀粉、蔗糖 | D. | 脫氧核糖、淀粉、乳糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)變性后不影響與雙縮脲試劑的反應(yīng) | |
B. | 煮荷包蛋是蛋白質(zhì)變性的一個(gè)具體例子 | |
C. | 蛋白質(zhì)變性空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,但一般不會(huì)造成肽鍵的斷裂 | |
D. | 蛋清中加入食鹽,會(huì)形成絮狀物,這是蛋白質(zhì)變性后溶解度改變的例子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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