A. | 蛋白質(zhì)變性后不影響與雙縮脲試劑的反應(yīng) | |
B. | 煮荷包蛋是蛋白質(zhì)變性的一個(gè)具體例子 | |
C. | 蛋白質(zhì)變性空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,但一般不會(huì)造成肽鍵的斷裂 | |
D. | 蛋清中加入食鹽,會(huì)形成絮狀物,這是蛋白質(zhì)變性后溶解度改變的例子 |
分析 1、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別有關(guān).
2、蛋白質(zhì)或多肽中含有肽鍵,可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng).
3、蛋白質(zhì)在高溫、過酸或過堿等條件下其空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變而失活.
4、向某些蛋白質(zhì)溶液中加入某些食鹽后,可以使蛋白質(zhì)凝聚而從溶液中析出,這種現(xiàn)象叫作鹽析.
解答 解:A、蛋白質(zhì)變性后其空間結(jié)構(gòu)被破壞,但變性后的蛋白質(zhì)中的肽鍵沒有變化,仍與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng),A正確;
B、煮荷包蛋的過程中因高溫蛋白質(zhì)會(huì)發(fā)生變性,B正確;
C、蛋白質(zhì)變性其空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變,但蛋白質(zhì)中的肽鍵結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,蛋白質(zhì)變性過程中一般不會(huì)造成肽鍵的斷裂,C正確;
D、蛋清中加入食鹽,會(huì)形成絮狀物,這是蛋白質(zhì)溶解度改變而析出的例子,該過程中蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生識(shí)記蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能、明確蛋白質(zhì)變性的原理是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突變酵母在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可產(chǎn)生[H] | |
B. | 突變酵母在缺氧時(shí)可以產(chǎn)生酒精和CO2 | |
C. | 氧氣充足時(shí),突變酵母增殖速率小于野生型酵母 | |
D. | 氧氣充足時(shí),突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 比較8與1的X染色體DNA序列 | B. | 比較8與3的Y染色體DNA序列 | ||
C. | 比較8與5的Y染色體DNA序列 | D. | 比較8與2的X染色體DNA序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含量 | n | 2n | 3n |
蠶絲產(chǎn)量 | p | 1.5p | 2p |
A. | 蛋白質(zhì)的單體是氨基酸 | |
B. | 蠶絲蛋白的合成需要粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分滑面和粗面兩種 | |
D. | 高爾基體與蛋白質(zhì)分泌有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
核膜 | 光合作用過程 | 核糖體 | 細(xì)胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | √ | × |
丙 | × | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該果蠅為雄性果蠅,含兩個(gè)染色體組 | |
B. | 染色體1、2、4、5組成果蠅的一個(gè)染色體組 | |
C. | 染色體1或2上的基因控制的性狀的遺傳屬于常染色體遺傳 | |
D. | 對(duì)該果蠅進(jìn)行基因組測(cè)序時(shí)需測(cè)定4條染色體上的DNA序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a可表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖 | |
B. | b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收O2 | |
C. | 細(xì)胞膜上與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的物質(zhì)是① | |
D. | 細(xì)胞膜的選擇透過性與③有關(guān),與②無關(guān) |
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