如圖為克隆羊“多利”的培育過(guò)程示意圖．下列各項(xiàng)有關(guān)表述不正確的是（　�。�
A、此項(xiàng)技術(shù)可以繁殖家畜中的優(yōu)秀個(gè)體
B、由于細(xì)胞核基因完全來(lái)自甲羊，所以“多利”的性狀與甲羊完全一致
C、此項(xiàng)技術(shù)可以有選擇地繁殖某一性別的家畜
D、此過(guò)程說(shuō)明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核也具有全能性
考點(diǎn)：動(dòng)物體細(xì)胞克隆
專題：
分析：卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有促成熟因子，能調(diào)控細(xì)胞核的發(fā)育，因此通常將細(xì)胞核移植到去核的卵母細(xì)胞中；染色體只存在于細(xì)胞核中，因此克隆動(dòng)物細(xì)胞中的染色體全部來(lái)自供體核；由于細(xì)胞核基因完全來(lái)自甲羊，所以“多利”的絕大多數(shù)性狀與甲羊一致，少數(shù)由細(xì)胞質(zhì)基因控制的性狀與甲羊不同，與乙羊相同；克隆羊“多莉”的產(chǎn)生過(guò)程說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性．
解答： 解：A、此項(xiàng)技術(shù)可以利用家畜中的優(yōu)秀個(gè)體的細(xì)胞核，繁殖家畜中的優(yōu)秀個(gè)體，A正確；
B、由于細(xì)胞核基因完全來(lái)自甲羊，所以“多利”的絕大多數(shù)性狀與甲羊一致，少數(shù)由細(xì)胞質(zhì)基因控制的性狀與甲羊不同，B錯(cuò)誤；
C、此項(xiàng)技術(shù)可以有選擇地繁殖某一性別的家畜，C正確；
D、此過(guò)程說(shuō)明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞核移植的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一．下列現(xiàn)象中與物理信息傳遞相關(guān)的是（　�。�
A、花香引蝶
B、豪豬遇敵豎起體刺
C、候鳥(niǎo)南飛
D、警犬嗅尋毒品

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中有許多重要功能，下列生物功能與細(xì)胞膜無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、物質(zhì)吸收和分泌
B、信息識(shí)別和傳遞
C、將細(xì)胞與外界分開(kāi)
D、遺傳信息的傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)物克隆的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、培養(yǎng)基中添加牛血清和胰島素可以提高動(dòng)物克隆的形成率
B、保留接觸抑制的連續(xù)細(xì)胞系具有不死性但不致癌
C、無(wú)限細(xì)胞系、轉(zhuǎn)化細(xì)胞系和腫瘤細(xì)胞系等容易克隆
D、將肝組織制成單細(xì)胞懸浮液后，直接培養(yǎng)獲得肝細(xì)胞克隆

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞工程和植物組織培養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合
B、細(xì)胞克隆的最主要用途之一是從普通細(xì)胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細(xì)胞系
C、通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系，證明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性
D、愈傷組織的形成必須從培養(yǎng)基中獲得水、無(wú)機(jī)鹽和小分子有機(jī)物等物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

自然界中有一種含有葉綠體的原生動(dòng)物--眼蟲(chóng)，這說(shuō)明植物的細(xì)胞器同樣可以在某些動(dòng)物細(xì)胞中存活．某同學(xué)提出問(wèn)題：“動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間可以實(shí)現(xiàn)雜交嗎？”他嘗試設(shè)計(jì)出下列具體的實(shí)驗(yàn)方案．結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答：
實(shí)驗(yàn)原理：根據(jù)眼蟲(chóng)的特點(diǎn)，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞之間在理論上是可以實(shí)現(xiàn)雜交的．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）①中選的植物材料細(xì)胞中，必須有的細(xì)胞器是
 
．
（2）③過(guò)程所用的酶是
 
．
（3）④過(guò)程除了用電激之外，還可以用
 
、
 
等作為誘導(dǎo)因素．
（4）⑤過(guò)程動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的條件是
 
、
 
、
 
、
 
．
（5）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要強(qiáng)調(diào)所用的器械的滅菌和無(wú)菌操作，原因是各種雜菌可以在培養(yǎng)基上面迅速生長(zhǎng)，培養(yǎng)基一旦被污染，迅速生長(zhǎng)的各種雜菌不但會(huì)和
 
爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)，而且這些雜菌生長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)生成大量
 
導(dǎo)致培養(yǎng)物迅速死亡．
（6）在⑤⑥過(guò)程中，通常要添加血清，原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體內(nèi)血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)人進(jìn)食一段時(shí)間后，圖中[
 
]
 
激素分泌增加，它是由胰島
 
細(xì)胞分泌的．
（2）人的正常血糖濃度范圍是
 
．M、N兩種激素之間存在
 
作用．
（3）人體在緊張狀態(tài)或劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，除了圖中N激素的分泌增加外，腎上腺素的分泌也會(huì)增加，共同參與升高血糖的調(diào)節(jié)，該神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)的中樞是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玫瑰精油提取的過(guò)程是（　�。�
A、鮮玫瑰花+水→油水混合物→除水→分離油層
B、鮮玫瑰花+水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→分離油層→除水
C、鮮玫瑰花+水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→過(guò)濾
D、鮮玫瑰花+水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→分離油層→過(guò)濾→除水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)或現(xiàn)象具有特異性的有（　�。倏乖、谙拗菩詢�(nèi)切酶　�、坜D(zhuǎn)移RNA　�、蹹NA連接酶  ⑤吞噬細(xì)胞吞噬異物．
A、①②③④B、①②④⑤
C、①②④⑤D、①②⑤

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