分析 在生物實驗中,應(yīng)根據(jù)實驗?zāi)康牟煌x擇適宜的材料,如:菠菜一般用于色素的提取和分離、洋蔥根尖可用于觀察細胞的有絲分裂、洋蔥鱗片葉外表皮用作質(zhì)壁分離與復(fù)原的實驗、新鮮雞血用作提取DNA等.
圖F表示一個細胞周期,由于間期時間最長,因此e表示間期,根據(jù)圖中箭頭方向可知,dcba分別表示前、中、后、末期.
解答 解:(1)新鮮菠菜葉肉細胞中色素含量多,并且材料易取,因此一般用于《葉綠體中色素的提取和分離》的實驗,玉米幼苗可以利用單側(cè)光的刺激,進而觀察莖的向光性和根的背光性,因此作為《植物向性運動的實驗設(shè)計和觀察》的實驗材料.
(2)紫色的洋蔥鱗片葉外表皮細胞中具有紫色的大液泡,便于觀察,因此用作《觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原》實驗的材料.E圖細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),由于在清水中,細胞在低濃度溶液中會發(fā)生滲透作用吸水,此時細胞會逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原.做《觀察植物細胞的有絲分裂》實驗時,應(yīng)在低倍鏡下先找到分生區(qū),因為只有分生區(qū)細胞進行有絲分裂.但是由于細胞周期中間期時間最長,因此在視野范圍內(nèi)觀察到的間期細胞最多,即圖中e時期.
故答案為:
(1)A、C
(2)(紫色)大液泡 ②③④質(zhì)壁分離復(fù)原。ǜ猓┓稚鷧^(qū) e
點評 本題考查了生物實驗中材料的選擇以及色素分離的結(jié)果等知識,意在考查考生識記能力,能理解實驗?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素分泌過多引起胰島素的分泌增加,屬負反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 促甲狀腺激素過量會促進甲狀腺激素的分泌,屬正反饋調(diào)節(jié) | |
C. | 胰高血糖素和腎上腺素都能使血糖濃度升高,屬正反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 性激素含量過多抑制促性腺激素釋放素的分泌,屬負反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核、核仁、中心體 | B. | 細胞膜、核糖體、高爾基體 | ||
C. | 細胞核、核糖體、葉綠體 | D. | 細胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改良的苯酚品紅溶液的作用是使細胞內(nèi)的染色體或染色質(zhì)被染成紅色 | |
B. | 探究細跑大小與物質(zhì)運輸關(guān)系的實驗,說明細胞體積越小與外界物質(zhì)交換的速率就越快 | |
C. | 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時加入卡諾氏液的目的是固定細胞形態(tài)促進根尖細胞解離 | |
D. | 用淀粉,蔗糖,淀粉酶驗證酶的專一性實驗時,需加入碘液檢驗實驗結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖中甲表示發(fā)出信號的細胞,1表示信號分子,則乙是靶細胞 | |
B. | 圖中所示的兩細胞間的關(guān)系體現(xiàn)了細胞膜“可進行細胞間信息交流”的重要功能 | |
C. | 圖中反映的是細胞膜“控制物質(zhì)進出細胞”的功能 | |
D. | 精子與卵細胞依靠圖中模式相互識別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中結(jié)合水的散失會破壞細胞結(jié)構(gòu),細胞的功能將不可恢復(fù) | |
B. | 細胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比例越高,細胞代謝越強,抗性越弱 | |
C. | 不同細胞內(nèi)無機物的種類相同,但無機物的含量有差別 | |
D. | 用蒸餾水與蒸餾水配置的含鎂溶液作對照,能判斷鎂是否是植物的必需元素 |
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