如圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖,對該圖的理解,錯誤的是( 。
A、圖中X代表下丘腦
B、垂體活動只受甲狀腺分泌的甲狀腺激素的調(diào)節(jié)
C、甲狀腺激素含量過高,X分泌a的量將減少
D、圖中a與b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
考點:動物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:本題主要考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程.
寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進代謝增加產(chǎn)熱.當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調(diào)節(jié).
據(jù)圖分析:X為下丘腦,Y為垂體,Z為甲狀腺.激素a為促甲狀腺激素釋放激素,激素b為促甲狀腺激素.
解答: 解:A、圖中X為下丘腦,Y為垂體,A正確;
B、垂體活動受甲狀腺分泌的甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié),也受下丘腦的分級調(diào)節(jié),B錯誤;
C、當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調(diào)節(jié),C正確;
D、據(jù)分析可知,圖中a與b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素,D正確.
故選:B.
點評:本題以圖形為載體,主要考查學生對甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)知識的理解和分析能力.下丘腦的神經(jīng)分泌細胞既能分泌相關激素,也能傳導神經(jīng)沖動.下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞,是內(nèi)分泌活動的樞紐.大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要動物類群,對動植物的分解起重要作用.請回答:
(1)由于跳蟲和甲螨活動能力
 
,身體
 
,不適合用手直接捕捉,常采用吸蟲器等進行采集.
(2)先要采集大量的跳蟲用于實驗室培養(yǎng),最好選擇下圖中的吸蟲器
 
,理由是
 
.若要采集大量的甲螨作為標本保存,最好選擇吸蟲器
 
,理由是
 


(3)現(xiàn)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時培養(yǎng)跳蟲、甲螨和線蟲三個種群,若他們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食,則跳蟲與甲螨之間的關系是
 
,線蟲與酵母菌之間的關系是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是綠色植物體內(nèi)某些生理變化的過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中A階段發(fā)生的場所是
 
,該階段中的色素在提取時,在濾紙條上分布最靠上的色素呈現(xiàn)
 
顏色,主要吸收
 

(2)圖中A過程產(chǎn)生的E,若用于C過程,至少要穿過
 
層磷脂分子層.
(3)圖中C表示的過程為
 
,其發(fā)生的場所
 
,這里產(chǎn)生的CO2是在
 
階段形成的,其發(fā)生的場所
 

(4)在蘋果果實中,若物質(zhì)E供應不足,則I的分解產(chǎn)物是
 
,該過程產(chǎn)生能量的場所是
 

(5)這些生理活動的進行都需要酶的催化,那么酶的基本組成單位是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國科學家研制成功檢測SARS病毒的酶聯(lián)免疫試劑,專用于“非典”的快速診斷.此試劑具有準確、靈敏、快速、方便和經(jīng)濟等優(yōu)點,一個測試板可同時測96個樣品,1小時左右獲得檢測結(jié)果,它所用的是( 。
A、酶的高效性和專一性原理
B、酶的專一性原理
C、酶的識別原理
D、酶的高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于各種疾病的敘述正確的是(  )
A、當血糖含量低于45mg/dL時,身體就會出現(xiàn)低血糖晚期癥狀,這時只要給患者吃一些含糖較多的食物或一杯濃糖水就可以立刻恢復正常
B、獲得性免疫缺陷綜合癥和風濕性心臟病都屬于免疫缺陷病
C、糖尿病形成的原因是病人的胰島A細胞受損,導致胰島素分泌不足,他應通過注射胰島素來治療
D、過敏反應一般是再次接觸過敏原時作出的反應.如出現(xiàn)紅腫、呼吸困難

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科目:高中生物 來源: 題型:

在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長.如圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程.

請據(jù)圖回答:
(1)A過程需要的酶有
 
、
 

(2)將重組質(zhì)粒導入土壤農(nóng)桿菌前,需要用
 
處理土壤農(nóng)桿菌.
(3)B過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入
 
;C過程的名稱是
 

(4)如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進行檢測,發(fā)現(xiàn)植株中具有抗蟲基因,是否可以說轉(zhuǎn)基因抗蟲植株培育獲得成功?
 
,請說明理由.
 

(5)整個過程應用的主要生物技術(shù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

6月5日是世界環(huán)境日,今天我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”.草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分.某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示.
(1)該圖共有
 
條食物鏈,鷹占有的營養(yǎng)級是
 
,屬
 
級消費者.
(2)如果圖中草能提供10000KJ的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%~20%,那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能得到的最高能量值分是
 
KJ.若去除蛇,且狐的數(shù)量不變,則草原容納鷹的數(shù)量會
 
.若外來生物入侵該區(qū),則會導致草原的
 
銳減或喪失.
(3)若某年兔種群的K值為1000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數(shù)量增加400只,則兔種群的K值變?yōu)?div id="ez99tsj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
只.用標志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時,若部分標記個體遷出,則導致調(diào)查結(jié)果
 
(填“偏高”或“偏低”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

將兩個抗花葉病基因H導入大豆(2n=40),篩選出兩個H基因成功整合到染色體上的抗花葉病植株A(每個H基因都能正常表達),植株A自交,子代中抗花葉病植株所占比例為
15
16
.取植株A上的某部位一個細胞在適宜條件下培養(yǎng),連續(xù)正常分裂兩次,產(chǎn)生4個子細胞.用熒光分子檢測H基因(只要是H基因,就能被熒光標記).下列敘述正確的是( 。
A、獲得植株A的原理是基因重組,可以決定大豆的進化方向
B、若每個子細胞都含有一個熒光點,則子細胞中的染色體數(shù)是40
C、若每個子細胞都含有兩個熒光點,則細胞分裂過程發(fā)生了交叉互換
D、若子細胞中有的不含熒光點,則是因為同源染色體分離和非同源染色體自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個牧場生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的營養(yǎng)關系以及它們之間的能量流動關系,A的能量分配是:約20%流向B,其余大部分流向E,據(jù)圖分析,下列正確的是( 。
A、E從A獲得能量的主要方式是捕食
B、E→F和F→E是該生態(tài)系統(tǒng)所特有的一種營養(yǎng)關系
C、C是該生態(tài)系統(tǒng)的一種分解者
D、減少B中不屬于被飼養(yǎng)的牲畜的成分能有效提高牧場產(chǎn)量

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