6月5日是世界環(huán)境日,今天我國(guó)的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”.草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分.某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示.
(1)該圖共有
 
條食物鏈,鷹占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是
 
,屬
 
級(jí)消費(fèi)者.
(2)如果圖中草能提供10000KJ的能量,營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%~20%,那么鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能得到的最高能量值分是
 
KJ.若去除蛇,且狐的數(shù)量不變,則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)
 
.若外來生物入侵該區(qū),則會(huì)導(dǎo)致草原的
 
銳減或喪失.
(3)若某年兔種群的K值為1000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數(shù)量增加400只,則兔種群的K值變?yōu)?div id="njr99bb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
只.用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時(shí),若部分標(biāo)記個(gè)體遷出,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果
 
(填“偏高”或“偏低”)
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),估算種群密度的方法,物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用
專題:
分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量;
(2)鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)有第三、第四兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),其得到的最低能量值,應(yīng)以第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)為準(zhǔn),同時(shí)傳遞效率按10%計(jì)算;其得到的最高能量值,應(yīng)以第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)為準(zhǔn),同時(shí)傳遞效率按20%計(jì)算;若去除蛇,鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)降低,得到的能量增多,所以鷹的數(shù)量會(huì)增加;
(3)圖中影響兔種群數(shù)量變化的種間因素是競(jìng)爭(zhēng)和捕食;用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠的種群數(shù)量,設(shè)鼠總數(shù)為N,標(biāo)記數(shù)為n,再次捕捉到的數(shù)目為M,M里面有標(biāo)記的鼠的數(shù)目為m,則N=n?M/m,若部分標(biāo)記個(gè)體遷出,則m減少,因此N值會(huì)偏高.
解答: 解:(1)該生態(tài)系統(tǒng)食物鏈:草→兔→鷹,草→兔→狐,草→鼠→狐,草→鼠→鷹,草→蛇→鷹,共5條,鷹占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),屬于次級(jí)消費(fèi)者.
(2)鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)有第三、第四兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),其得到的最低能量值,應(yīng)以第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)為準(zhǔn),同時(shí)傳遞效率按10%計(jì)算,即10 000×(10%)3=10(kJ);其得到的最高能量值,應(yīng)以第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)為準(zhǔn),同時(shí)傳遞效率按20%計(jì)算,即10 000×(20%)2=400(kJ);若去除蛇,鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)降低,得到的能量增多,所以鷹的數(shù)量會(huì)增加.若外來物種入侵,則草原的生物多樣性銳減或喪失.
(3)因?yàn)?只鼠消耗的草量與1只兔的相等,則400只鼠消耗的草量,相當(dāng)于100只兔的消耗量,所以兔的K值變?yōu)? 000-100=900(只);用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠的種群數(shù)量,設(shè)鼠總數(shù)為N,標(biāo)記數(shù)為n,再次捕捉到的數(shù)目為M,M里面有標(biāo)記的鼠的數(shù)目為m,則N=n?M/m,若部分標(biāo)記個(gè)體遷出,則m減少,因此N值會(huì)偏高.
故答案為:
(1)5       第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)     次
(2)400      增加      生物多樣性
(3)900      偏高
點(diǎn)評(píng):本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能力,種群密度的計(jì)算以及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷,難度適中.
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    淋巴細(xì)胞受到抗原刺激分化成效應(yīng)B細(xì)胞的過程中要經(jīng)過兩次篩選,其中能產(chǎn)生特異性抗體的一部分B淋巴細(xì)菌被保留,其余的B淋巴細(xì)胞在篩選結(jié)束后死亡,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
    A、效應(yīng)B細(xì)胞只能由B淋巴細(xì)胞經(jīng)增殖分化產(chǎn)生
    B、當(dāng)B細(xì)胞受到抗原體刺激后,期細(xì)胞周期會(huì)變短
    C、B淋巴細(xì)胞分化前后細(xì)胞表面的膜蛋白沒有變化
    D、B淋巴細(xì)胞的凋亡是受環(huán)境因素影響的突發(fā)性壞死

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    某同學(xué)利用圖2裝置進(jìn)行試驗(yàn)得出的H2O2濃度與酶促反應(yīng)速率關(guān)系如圖1,請(qǐng)分析回答下列問題:

    (1)圖1中AB段說明反應(yīng)速率大小主要與
     
    有關(guān),實(shí)驗(yàn)時(shí)如何利用圖2中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行自變量的設(shè)計(jì):
     

    (2)如果裝置中放入的是經(jīng)高溫處理過的土豆片,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    原因是
     

    (3)實(shí)驗(yàn)過程中溫度、pH等保持不變,形成曲線a與曲線b差異的可能原因是
     
    ;將裝置中含有新鮮土豆片的燒瓶分別放置在不同溫度的水浴鍋中,定時(shí)記錄不同溫度條件下產(chǎn)生的氣體量,繪制出的溫度對(duì)過氧化氫酶酶促反應(yīng)速率影響的線圖不夠科學(xué),其原因是
     

    (4)曲線b在B點(diǎn)后反應(yīng)速率不再增加的原因是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,對(duì)該圖的理解,錯(cuò)誤的是(  )
    A、圖中X代表下丘腦
    B、垂體活動(dòng)只受甲狀腺分泌的甲狀腺激素的調(diào)節(jié)
    C、甲狀腺激素含量過高,X分泌a的量將減少
    D、圖中a與b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    玉米葉片葉綠素的合成受其7號(hào)染色體上一對(duì)等位基因(A、a)的控制,同時(shí)也受光照的影響.在玉米植株中,體細(xì)胞含2個(gè)A的植株葉片呈深綠色,含一個(gè)A的植株葉片呈淺綠色;體細(xì)胞沒有A的植株葉片呈黃色,會(huì)在幼苗期后死亡.
    (1)在正常光照下,AA植株葉片呈深綠色,而在遮光條件下卻呈黃色.
    ①基因控制葉綠素合成的途徑是
     

    ②這一事實(shí)說明基因、環(huán)境和生物性狀的關(guān)系是
     

    (2)現(xiàn)有一淺綠色突變體成熟植株甲,其體細(xì)胞(如圖)中一條7號(hào)染色體的片段m發(fā)生缺失,記為q;另一條正常的7號(hào)染色體記為p.片段m缺失的花粉會(huì)失去受精活力,胚囊中卵細(xì)胞若無A或a基因則不能完成受精作用.
    ①據(jù)此推測(cè)植株甲的A或a基因
     
    (填“在”、“不會(huì)在”或“可能在”)片段m上.
    ②為了進(jìn)一步確定植株甲的基因A、a在染色體p、q上的分布,可以讓植株甲
     
    得到F1,待F1長(zhǎng)成成熟植株后,觀察并統(tǒng)計(jì)F1表現(xiàn)型及比例.請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果并得出結(jié)論:
    Ⅰ.
     
    ;
    Ⅱ.
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛.甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食,蜘蛛以乙昆蟲為食.甲昆蟲在白天活動(dòng),乙昆蟲在夜晚活動(dòng).甲昆蟲采食該種植物的葉片后,植物會(huì)釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X,X既可吸引甲昆蟲的天敵,也能驅(qū)趕乙昆蟲.請(qǐng)回答下面的問題.
    (1)上述現(xiàn)象中,X分別在
     
    、
     
    之間進(jìn)行傳遞.
    (2)影響甲昆蟲活動(dòng)的信息有兩大來源,分別是
     
     
    .影響乙昆蟲活動(dòng)的信息種類是
     
    .蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲所利用的信息種類是
     

    (3)若在上述植物上施用人工合成的物質(zhì)X,短期內(nèi)該植物上甲昆蟲天敵數(shù)量
     
    ,乙昆蟲天敵數(shù)量
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成,下列有關(guān)說法中不正確的是( 。
    A、松毛蟲數(shù)量增加時(shí),灰喜鵲的數(shù)量也會(huì)增多,從而使松毛蟲種群的增長(zhǎng)受到抑制
    B、圖中共有3條食物鏈,狐貍同時(shí)占據(jù)了兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
    C、生物群落內(nèi)部存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,使各種生物的數(shù)量能維持相對(duì)穩(wěn)定
    D、調(diào)查灰喜鵲的種群密度,最常用的方法是記名計(jì)算法

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    指出下列食物鏈中正確的是( 。
    A、陽光→植物→兔→狼
    B、草→蛙→蟲→蛇
    C、草←鼠←鷹
    D、草→羊→狼

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    在動(dòng)物細(xì)胞的減數(shù)分裂過程中可能出現(xiàn)的是( 。
    ①同源染色體的聯(lián)會(huì)            ②非同源染色體的自由組合
    ③全部非等位基因的自由組合    ④全部等位基因的分離.
    A、②③④B、①②③
    C、①②④D、①③④

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    同步練習(xí)冊(cè)答案