12.如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分,請(qǐng)分析后回答:
(1)此圖是低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是有中心體和葉綠體.
(2)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是3、5、7(填序號(hào)).
(3)物質(zhì)代謝過程中可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器除葉綠體、線粒體外,還有核糖體、高爾基體等.
(4)此細(xì)胞是不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料?不是.

分析 分析題圖:圖示表示電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分,結(jié)構(gòu)1是染色質(zhì)、結(jié)構(gòu)2是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、結(jié)構(gòu)3是葉綠體、結(jié)構(gòu)4是高爾基體、結(jié)構(gòu)5是線粒體、結(jié)構(gòu)6是核仁、結(jié)構(gòu)7是核膜、結(jié)構(gòu)8是中心體.

解答 解:(1)圖中細(xì)胞含有葉綠體,說明該細(xì)胞屬于植物細(xì)胞,同時(shí)含有中心體,則說明該細(xì)胞屬于低等植物細(xì)胞.
(2)具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有3葉綠體、5線粒體、7核膜.
(3)物質(zhì)代謝過程中可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器有葉綠體(光合作用產(chǎn)生水)、線粒體(呼吸作用產(chǎn)生水)、核糖體(脫水縮合形成蛋白質(zhì)時(shí)能產(chǎn)生水)、高爾基體(聚合形成纖維素的過程中能產(chǎn)生水).
(4)此細(xì)胞含有葉綠體,有顏色干擾,不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料.
故答案為:
(1)低等植物  有中心體和葉綠體
(2)3、5、7
(3)核糖體  高爾基體
(4)不是

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,考查植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能、觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn),屬于基礎(chǔ)題.此類試題,要求學(xué)生能根據(jù)所學(xué)的知識(shí),準(zhǔn)確識(shí)別圖中各細(xì)胞結(jié)構(gòu),熟記各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、分布及功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.人、念珠藻、流感病毒中參與構(gòu)成核酸的堿基種類數(shù)分別是( 。
A.4、4、5B.5、4、4C.5、5、4D.5、4、5

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下面是關(guān)于細(xì)胞中水含量的敘述,其中不正確的是(  )
A.在活細(xì)胞中自由水含量最多
B.越冬植物的細(xì)胞內(nèi)自由水/結(jié)合水較少
C.新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞含水量較少
D.老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒要少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.20個(gè)腺苷和100個(gè)磷酸基團(tuán),最多能合成ATP的數(shù)目是( 。
A.15 個(gè)B.20 個(gè)C.25 個(gè)D.30 個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.紫色茄子的表皮細(xì)胞中含有花青素.將茄子切成小塊放在清水中水的顏色無明顯變化;若對(duì)其進(jìn)行加溫,隨著水溫的升高,水的顏色逐漸變成紫紅色.其原因是( 。
A.花青素在水等無機(jī)溶劑中難以溶解B.水溫的升高使花青素的溶解度增大
C.加溫使表皮細(xì)胞的生物膜被破壞D.加溫使其細(xì)胞壁失去了選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答([]填標(biāo)號(hào)符號(hào)與文字全對(duì)才給分).
(1)圖中結(jié)構(gòu)2主要成分由纖維素和果膠組成.
(2)結(jié)構(gòu)4的主要功能是進(jìn)行光合作用;結(jié)構(gòu)11是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
(3)如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[4]葉綠體.
(4)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有4,8,11.(填標(biāo)號(hào))

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)免疫細(xì)胞和免疫功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.吞噬細(xì)胞吞噬病菌屬于非特異性免疫,提取和處理抗原屬于特異性免疫
B.漿細(xì)胞需先識(shí)別抗原再分泌特異性抗體
C.細(xì)胞免疫直接對(duì)抗被病原體感染的細(xì)胞、癌細(xì)胞和移植器官的異體細(xì)胞
D.記憶B細(xì)胞群,一旦遇到同一類型抗原便快速增殖分化,分泌抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是單克隆抗體制備過程示意圖.據(jù)圖回答:

(1)通過①過程得到的B淋巴細(xì)胞從小鼠體內(nèi)分離出之前,應(yīng)對(duì)小鼠進(jìn)行的處理是注射相應(yīng)抗原,該處理的實(shí)質(zhì)是在小鼠體內(nèi)發(fā)生體液免疫過程.
(2)骨髓瘤細(xì)胞與正常的細(xì)胞相比較,核物質(zhì)發(fā)生的主要變化是原癌基因和抑癌基因發(fā)生了改變,從而違背了“程序性細(xì)胞死亡”規(guī)則,打破了細(xì)胞產(chǎn)生與死亡的動(dòng)態(tài)平衡.
(3)培養(yǎng)瓶中的雜交瘤細(xì)胞在有絲分裂中期,核內(nèi)DNA分子數(shù):染色體數(shù)=1:2.
(4)單克隆抗體比一般的血清抗體的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng),靈敏度高,可大量制備
(5)兩種細(xì)胞融合用到的化學(xué)試劑是聚乙二醇,在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的細(xì)胞共有5種類型;我們所需要的雜交瘤細(xì)胞是骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞融合而成的細(xì)胞.
(6)體內(nèi)培養(yǎng)是將雜交瘤細(xì)胞注入小鼠腹腔內(nèi),從小鼠腹水中提取出大量的單克隆抗體.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度的硝酸鉀溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,與質(zhì)壁分離及其復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器和相關(guān)生理過程分別是( )

A.液泡 主動(dòng)運(yùn)輸

B.液泡、線粒體 自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸

C.線粒體 主動(dòng)運(yùn)輸

D.線粒體 自由擴(kuò)散

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