將洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度的硝酸鉀溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，與質(zhì)壁分離及其復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器和相關(guān)生理過(guò)程分別是（ ）

A．液泡 主動(dòng)運(yùn)輸

B．液泡、線粒體 自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸

C．線粒體 主動(dòng)運(yùn)輸

D．線粒體 自由擴(kuò)散

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分，請(qǐng)分析后回答：
（1）此圖是低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的理由是有中心體和葉綠體．
（2）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是3、5、7（填序號(hào)）．
（3）物質(zhì)代謝過(guò)程中可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器除葉綠體、線粒體外，還有核糖體、高爾基體等．
（4）此細(xì)胞是不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料？不是．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，與此圖無(wú)關(guān)的結(jié)論是（　�。�
A．生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)
B．A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度
C．幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏
D．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖和芽都具有促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人類體細(xì)胞所含的核酸中，含有A、G、T、C的核苷酸種類數(shù)共有（　　）
A．4種B．5種C．7種D．8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．自1985年我國(guó)發(fā)現(xiàn)第一例艾滋病病例以來(lái)，目前我國(guó)已有艾滋病病毒感染者將近100萬(wàn)．艾滋病發(fā)病率在不斷上升，已經(jīng)成為威脅人類生命的嚴(yán)重疾病之一．預(yù)防艾滋病是全社會(huì)的責(zé)任．艾滋病是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，其遺傳物質(zhì)是RNA．
（1）艾滋病病毒的醫(yī)學(xué)名稱是人類免疫缺陷病毒，英文簡(jiǎn)稱AIDS ．
（2）將艾滋病病毒完全水解不會(huì)得到下列哪些化合物C、E．（多選）
A．氨基酸    B．核糖    C．脫氧核糖    D．尿嘧啶    E．胸腺嘧啶
（3）艾滋病病毒主要攻擊人體免疫系統(tǒng)的T淋巴細(xì)胞，由于該細(xì)胞被病毒大量破壞，從而使整個(gè)人體免疫系統(tǒng)癱瘓，最終使人體喪失對(duì)各種疾病的抵抗能力而導(dǎo)致死亡．
（4）前NBA著名球星“魔術(shù)師”約翰遜是艾滋病病毒攜帶者，包括姚明在內(nèi)的許多球星仍然與他正常交往、切磋球藝．下列行為一般不會(huì)傳播艾滋病的是A、C、D、E．（多選）
A．被同一只蚊子叮咬    B．性接觸    C．一起吃飯    D．共用衛(wèi)生設(shè)施 E．握手．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，實(shí)驗(yàn)試劑有滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等，如圖是某同學(xué)根據(jù)光學(xué)顯微鏡所觀察到的圖象繪制而成的，下列對(duì)圖和有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，正確的是（ ）

A．該圖繪制正確，處于該狀態(tài)的細(xì)胞依然保持活性

B．該圖所示細(xì)胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離，1內(nèi)液體為紅色

C．除圖中5以外，其他細(xì)胞成分均屬于原生質(zhì)層的范疇

D．若將該圖所示細(xì)胞放于清水中，預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．回答下列有關(guān)微生物的問(wèn)題．
如表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方．
成分NaNO3K2HPO4KClMgSO4•7H2OFeSO4（CH2O）H2O抗生素
含量3g1g0.5g0.01g0.05g30g1000mL0.1萬(wàn)單位
（1）依物理性質(zhì)，該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基，依功能看，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）培養(yǎng)基配制時(shí)，滅菌與調(diào)pH的先后順序是先調(diào)pH后滅菌．下列對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的最適方法是A滅菌．
A．高壓蒸汽     B．紫外燈照射     C．加入適量的廣譜抗生素     D．過(guò)濾
（3）若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)分解纖維素的細(xì)菌，應(yīng)除去的物質(zhì)有（CH2O）和抗生素，應(yīng)加入的碳源是纖維素．
（4）圖甲是細(xì)菌純化培養(yǎng)結(jié)果．據(jù)圖分析，在培養(yǎng)基上劃線接種時(shí)，劃線的順序依次是①③②．
（用編號(hào)表示）．產(chǎn)生每個(gè)菌落的最初細(xì)菌數(shù)目是1個(gè)細(xì)菌．
（5）研究者在接種操作培養(yǎng)過(guò)程中，得到了一個(gè)菌落分布如圖乙所示的平板．該接種方法是平板涂布法；推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是涂布不均勻．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖A表示在25℃時(shí)，甲、乙兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO2吸收量的變化曲線，圖B是“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答：

（1）比較甲、乙植物細(xì)胞呼吸，其中細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是甲植物，當(dāng)光照強(qiáng)度在達(dá)到Z點(diǎn)之前，限制甲植物光合作用的因素主要是光照強(qiáng)度．
（2）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（不包括X、Y），假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12h，甲植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是減少（增加或減少）．
（3）對(duì)乙植物而言，假如白天和黑夜的時(shí)間各為12h，平均光照強(qiáng)度在Xklux以上才能使CO2的吸收量超過(guò)CO2的釋放量．
（4）若已知甲植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃，若將溫度提高到30℃（其它條件不變），理論上圖中P點(diǎn)向右移移動(dòng)、M點(diǎn)向下移移動(dòng)．
（5）某同學(xué)用圖B裝置探究光強(qiáng)度對(duì)植物光合速率的影響，改變自變量的操作方法是用多組相同裝置，只更換燈泡功率（或只改變廣口瓶與光源之間的距離）進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同生物含有的核酸種類不同，原核生物和真核生物同時(shí)含有DNA和RNA，病毒體內(nèi)含有DNA或RNA，下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是（ ）

A

B

C

D

HIV

煙草葉肉細(xì)胞

煙草花葉病毒

豌豆根毛細(xì)胞

堿基

5種

8種

4種

8種

核苷酸

5種

8種

4種

5種

五碳糖

1種

2種

1種

2種

A．A B．B C．C D．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案