A. | ①③④⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ①②③⑤ | D. | ①②③④ |
分析 1、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)方法有:對體型小的動物用促性腺激素處理,從輸卵管沖取卵子(可直接受精);對體型大的動物從卵巢中采集卵母細(xì)胞(要在體外培養(yǎng)成熟)
2、體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精;早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清,為細(xì)胞提供相應(yīng)的營養(yǎng);
3、本題主要考查胚胎發(fā)育的知識.過程:受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體.
①卵裂期:細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加.
②桑椹胚:32個細(xì)胞左右的胚胎(之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞).
③囊胚:細(xì)胞開始分化,其中個體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔(注:囊胚的擴(kuò)大會導(dǎo)致透明帶的破裂,胚胎伸展出來,這一過程叫孵化).
④原腸胚:內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層,下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔.(細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度)
解答 解:①卵細(xì)胞形成的減數(shù)第二次分裂是在受精過程中完成的,因此次級卵母細(xì)胞只有在精子的作用下才能形成成熟卵子,①正確;
②卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目在不斷增加,有機(jī)物總量在不斷減少,但胚胎的總體體積并不增加,或略有減小,細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而減小,②錯誤;
③對體型小的動物用促性腺激素處理,從輸卵管沖取卵子(可直接受精);對體型大的動物從卵巢中采集卵母細(xì)胞(要在體外培養(yǎng)成熟),③正確;
④體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精,④正確;
⑤早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清,為細(xì)胞提供相應(yīng)的營養(yǎng),⑤正確.
故選:A.
點評 本題考查胚胎工程的相關(guān)知識,主要考查學(xué)生對胚胎工程的基本程序的理解,重點要學(xué)生的記憶.把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA上有基因片段 | |
B. | 四種蛋白質(zhì)的合成需要病毒體內(nèi)的核糖體 | |
C. | 反轉(zhuǎn)錄除了需要反轉(zhuǎn)錄酶外,還需要模板、能量和核糖核苷酸 | |
D. | 用3H、15N、32P和35S標(biāo)記HIV,則子代HIV同樣含3H、15N、32P和35S |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸液時按住第一檔,垂直進(jìn)入液面幾并快速松開控制按鈕 | |
B. | 打出液體時先按到第一檔,然后立刻再按至第二檔 | |
C. | 每吸取一種試劑后,移液器上的槍頭都必須更換 | |
D. | 移液器使用完畢后,將移液器平放在實驗臺上并擺放整齊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①中存在有絲分裂、減數(shù)分裂和細(xì)胞分化 | |
B. | 圖中囊胚的細(xì)胞基因型都相同 | |
C. | 代孕母鼠需進(jìn)行同期發(fā)情處理 | |
D. | 嵌合體幼鼠是四倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體聯(lián)會 | B. | 染色體移向細(xì)胞兩極 | ||
C. | 有紡錘體形成 | D. | 著絲點分開 |
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