分析 分析題圖:圖示為病毒致病機(jī)理圖,病毒侵染后首先被吞噬細(xì)胞處理,并將之呈遞給T細(xì)胞;T細(xì)胞再將抗原呈遞給B細(xì)胞,并分泌淋巴因子,因此物質(zhì)甲為淋巴因子;抗原刺激B細(xì)胞后會(huì)增殖分化為漿細(xì)胞;不同的漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體不同,其中抗體Ⅰ與病毒結(jié)合形成復(fù)合物導(dǎo)致通透性增大,進(jìn)而引起組織水腫;抗體Ⅱ與子代病毒中和后被清除.
解答 解:(1)由于子代受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自卵細(xì)胞(細(xì)胞質(zhì)遺傳),因此將沃爾巴克氏體導(dǎo)入受精卵的細(xì)胞質(zhì)中,該受精卵發(fā)育成的雌蚊的后代中都含有沃爾巴克氏;沃爾巴克氏體可使雄性伊蚊不育,因此將含有沃爾巴克氏體的雄蚊釋放到自然環(huán)境中,可影響伊蚊種群的性別比例,直接降低白色伊蚊種群的出生率,從而有效控制登革熱病毒的傳播.
(2)血管通透性增大,血漿蛋白外滲引起組織水腫壓迫神經(jīng);感覺(jué)中樞是大腦皮層.
(3)登革熱病毒侵入人體后,血液中甲狀腺激素和腎上腺素等激素含量升高,促進(jìn)新陳代謝,增加產(chǎn)熱而導(dǎo)致發(fā)熱.
(4)物質(zhì)甲是T細(xì)胞分泌的,為淋巴因子;由圖可知,該物質(zhì)和抗體Ⅰ能促進(jìn)病毒在吞噬細(xì)胞中的繁殖,使復(fù)合物增多,加重病癥.
(5)由圖可知,人體感染登革熱病毒后是否患病取決于是否產(chǎn)生抗體Ⅰ.
故答案為:
(1)子代受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自卵細(xì)胞(細(xì)胞質(zhì)遺傳) 出生率
(2)血漿蛋白 大腦皮層
(3)甲狀腺激素和腎上腺素
(4)淋巴因子 病毒在吞噬細(xì)胞中的繁殖
(5)合成抗體的種類(和數(shù)量)(或:是否產(chǎn)生抗體Ⅰ)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合病毒致病機(jī)理圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖乙所示的細(xì)胞分裂過(guò)程中可發(fā)生基因重組 | |
B. | 圖乙、丙、丁中均含有兩個(gè)染色體組,圖丁中不具有同源染色體 | |
C. | 圖丁細(xì)胞的基因型為MmNN,說(shuō)明該細(xì)胞在此之前發(fā)生了基因突變或交叉互換 | |
D. | 圖丁細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ①②③⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 普通棗樹(shù)發(fā)生的上述變異可以用顯微鏡觀察 | |
B. | 混倍體棗樹(shù)可能結(jié)出比普通棗樹(shù)更大的果實(shí) | |
C. | 混倍體棗樹(shù)體細(xì)胞中可存在2,4,8個(gè)染色體組 | |
D. | 混倍體棗樹(shù)自交產(chǎn)生的子代通常也是混倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雪災(zāi)后森林生態(tài)系統(tǒng)中的分解者的數(shù)量將減少 | |
B. | 折斷的樹(shù)枝中的碳元素以CO2的形成釋放到外界環(huán)境 | |
C. | 受災(zāi)后的森林生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的過(guò)程屬于次生演替 | |
D. | “大雪壓青松,青松挺且直”傳遞的是物理信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 | B. | 由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì) | ||
C. | 與特定的分子結(jié)合起作用 | D. | 在發(fā)揮作用后仍保持活性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 成年人能有意識(shí)排尿說(shuō)明高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞 | |
B. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)參與血糖調(diào)節(jié)時(shí)需要通過(guò)垂體 | |
C. | 嬰兒尿床,但嬰兒的脊髓骶部的排尿中樞正常 | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)Na+從細(xì)胞外到細(xì)胞內(nèi)依賴膜蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子復(fù)制 | B. | 出現(xiàn)染色體 | C. | 紡錘體消失 | D. | 形成細(xì)胞板 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
成分 | 含量 | 成分 | 含量 |
NaNO3 | 3g | FeSO4 | 0.01g |
K2HPO4 | 1g | (CH2O) | 30g |
瓊脂 | 15g | H2O | 1 000ml |
MgSO4•7H2O | 0.5g | 青霉素 | 0.1萬(wàn)單位 |
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