9．與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過(guò)程中染色體最顯著的變化之一是（　　）
A．同源染色體聯(lián)會(huì)B．染色體移向細(xì)胞兩極
C．有紡錘體形成D．著絲點(diǎn)分開(kāi)

分析 有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程的比較：

比較項(xiàng)目有絲分裂減數(shù)分裂
染色體復(fù)制間期減I前的間期
同源染色體的行為聯(lián)會(huì)與四分體無(wú)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、不形成四分體，非姐妹染色單體之間沒(méi)有交叉互換現(xiàn)象出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、形成四分體，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象
分離與組合也不出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合
著絲點(diǎn)的
行為		中期位置赤道板減I在赤道板兩側(cè)，減II在赤道板
斷裂后期減II后期

解答 解：A、同源染色體的聯(lián)會(huì)只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，A正確；
B、有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期，染色體都會(huì)移向細(xì)胞兩極，B錯(cuò)誤；
C、有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都有紡錘絲的出現(xiàn)，C錯(cuò)誤；
D、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后，著絲點(diǎn)都會(huì)一分為二，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能對(duì)兩者進(jìn)行比較，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)受精作用及胚胎早期發(fā)育過(guò)程的敘述，正確的是（　�。�
①次級(jí)卵母細(xì)胞只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
②卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加，細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大
③卵母細(xì)胞除從活體輸卵管中采集外，還可以從屠宰母畜的卵巢中獲取
④體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精
⑤早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清．
A．①③④⑤B．②③⑤C．①②③⑤D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)健康人神經(jīng)調(diào)節(jié)方面的敘述不正確的是（　　）
A．成年人能有意識(shí)排尿說(shuō)明高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞
B．神經(jīng)調(diào)節(jié)參與血糖調(diào)節(jié)時(shí)需要通過(guò)垂體
C．嬰兒尿床，但嬰兒的脊髓骶部的排尿中樞正常
D．神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)Na+從細(xì)胞外到細(xì)胞內(nèi)依賴膜蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期的顯著變化是（　�。�
A．DNA分子復(fù)制B．出現(xiàn)染色體C．紡錘體消失D．形成細(xì)胞板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．質(zhì)膜中蛋白質(zhì)比磷脂更容易移動(dòng)
B．有些膜蛋白起著生物催化劑的作用
C．各種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S等元素
D．蛋白質(zhì)特定生物學(xué)功能決定蛋白質(zhì)特定空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，q代表某種化合物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若Ⅰ為動(dòng)物細(xì)胞特有的儲(chǔ)能物質(zhì)，則在植物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)Ⅰ作用最相近的物質(zhì)是淀粉．
（2）觀察Ⅱ和Ⅲ在細(xì)胞中的分布時(shí)用鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，使染色質(zhì)中DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于染色劑和DNA結(jié)合．
（3）物質(zhì)q和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)．
（4）圖中Z是核糖核苷酸，II在真核生物中除了分布在細(xì)胞核中以外還可能分布在細(xì)胞質(zhì)的葉綠體和線粒體中．
（5）Ⅳ中的肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)，呈紫色色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)脂質(zhì)的描述正確的是（　�。�
A．脂質(zhì)是由C、H、O三種元素組成
B．脂肪的作用只有保溫和緩沖減壓
C．維生素D能夠促進(jìn)人體對(duì)鈣和磷的吸收，所以在補(bǔ)鈣的時(shí)候需要補(bǔ)充一定量的維生素D
D．性激素是一種蛋白質(zhì)類激素，它可以促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)分析回答下列有關(guān)微生物方面的問(wèn)題：
（1）微生物培養(yǎng)基一般都含有水、無(wú)機(jī)鹽、碳源和氮源等營(yíng)養(yǎng)要素，另外還要有適宜的外界條件，如適宜的溫度、PH和氧氣的有無(wú)等．
（2）在微生物接種過(guò)程中，試管口需要通過(guò)酒精燈火焰，其目的是滅菌．
（3）某同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定一個(gè)土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)（取10g該土壤加90ml無(wú)菌水制成稀釋液）．在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計(jì)3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為：121、212、256．則每克該土壤樣品中的菌落數(shù)為1.96×109．
（4）分離分解尿素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程包括：土壤取樣、梯度稀釋、樣品涂布到選擇培養(yǎng)基上、挑選菌落．
（5）無(wú)菌技術(shù)主要通過(guò)消毒和滅菌來(lái)避免雜菌的污染．實(shí)驗(yàn)室中常用的消毒方法有化學(xué)藥劑消毒法和紫外線消毒法．常用的滅菌方法有灼傷滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．
（6）根據(jù)如表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，回答：
成分含量成分含量
NaNO33gFeSO40.01g
K2HPO41g（CH2O）30g
瓊脂15gH2O1 000ml
MgSO4•7H2O0.5g青霉素0.1萬(wàn)單位
依物理性質(zhì)，該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基．依用途劃分，則屬于選擇培養(yǎng)基．根據(jù)培養(yǎng)基原料，所培養(yǎng)微生物的同化作用的類型是異養(yǎng)型，培養(yǎng)的微生物可能 是酵母菌或霉菌．該培養(yǎng)基中的碳源是（CH2O）．不論何種培養(yǎng)基，在各成分都溶化后分裝前，要進(jìn)行的是先調(diào)整pH．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．1958年美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德（F．C．Steward）取胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞，放入含有植物激素、無(wú)機(jī)鹽和糖類等物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，結(jié)果形成一個(gè)細(xì)胞團(tuán)，繼而長(zhǎng)出了根、莖和葉，移栽后最終長(zhǎng)成了一株新的胡蘿卜植株，這個(gè)實(shí)驗(yàn)屬于植物組織培養(yǎng)．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Φ睦碚撘罁?jù)是分化的細(xì)胞依然具有全能性
B．植物組織培養(yǎng)過(guò)程中有細(xì)胞的分裂過(guò)程，沒(méi)有細(xì)胞分化過(guò)程
C．植物組織培養(yǎng)可以應(yīng)用于快速繁殖花卉和種植蔬菜等作物
D．目前還不可以用類似的方法將已分化的動(dòng)物體細(xì)胞培養(yǎng)成新個(gè)體

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