A. | 推測埃博拉病毒能識別并結(jié)合細胞表面受體,從而啟動細胞的轉(zhuǎn)運機制 | |
B. | 埃博拉病毒能侵入細胞內(nèi)部,說明細胞膜的選擇透過性有一定限度 | |
C. | 用已痊愈者的血清幫助患者治療,是利用了血清中的抗埃博拉病毒的抗體 | |
D. | 感染者的T細胞表達凋亡相關(guān)基因而導致數(shù)量減少,體液免疫和細胞免疫減弱 |
分析 1、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.病毒是寄生在其它生物體的活細胞內(nèi),依靠吸取活細胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的.一旦離開了這種活細胞,病毒就無法生存.
2、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應(yīng)階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應(yīng)階段:漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
3、細胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應(yīng)階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng).
解答 解:A、根據(jù)“埃博拉病毒能通過誘導細胞啟動微胞吞作用而侵入細胞”,推測埃博拉病毒能識別并結(jié)合細胞表面受體,從而啟動細胞的轉(zhuǎn)運機制,A正確;
B、根據(jù)“埃博拉病毒能通過誘導細胞啟動微胞吞作用而侵入細胞”,說明埃博拉病毒能侵入細胞內(nèi)部,依賴于細胞膜的流動性,B錯誤;
C、已痊愈者的血清中含有抗埃博拉病毒的抗體,因此用已痊愈者的血清幫助患者治療,是利用了血清中的抗埃博拉病毒的抗體,C正確;
D、T細胞參與體液免疫和細胞免疫過程,因此感染者的T細胞表達凋亡相關(guān)基因而導致數(shù)量減少,體液免疫和細胞免疫減弱,D正確.
故選:B.
點評 本題以埃博拉病毒的材料為載體,考查了免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過敏反應(yīng)一般會損傷組織 | |
B. | T細胞是過敏反應(yīng)的主要免疫細胞 | |
C. | 反應(yīng)特點是發(fā)病迅速,反應(yīng)強烈,消退較快 | |
D. | 過敏反應(yīng)只發(fā)生在皮膚及呼吸道 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 5:3 | C. | 13:3 | D. | 7:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•正定縣校級期末)關(guān)于人體三道防線的敘述中,正確的是( )
A.吞噬細胞在三道防線中都能夠發(fā)揮作用
B.感染發(fā)生時,病原體已經(jīng)突破了兩道防線
C.第三道防線的結(jié)構(gòu)最復雜,功能最強大
D.第二道防線的殺菌物質(zhì)是指抗體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜、線粒體 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜 | |
C. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5100 | B. | 4200 | C. | 4218 | D. | 4212 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com