A. | 生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和轉(zhuǎn)化的過(guò)程,稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) | |
B. | 消費(fèi)者的存在可以加快生態(tài)系統(tǒng)能量和物質(zhì)的循環(huán)利用,還對(duì)于植物的傳粉和種子的傳播等具有重要的作用 | |
C. | 當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),X3的能量值最多為X1的4% | |
D. | X1、X2、X3…過(guò)程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過(guò)程釋放的CO2中碳 |
分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的逐級(jí)遞減的,物質(zhì)循環(huán)是可以循環(huán)、反復(fù)利用、具有全球性的,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系:物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的載體,能量流動(dòng)是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力.
2、由題圖可知,X1是生產(chǎn)者將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,將二氧化碳等無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,是光合作用,X2、X3是能量在不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞,是捕食;Y1、Y2、Y3是生產(chǎn)者、各級(jí)消費(fèi)者呼吸消耗的能量,Z1、Z2、Z3是分解者的分解作用.
解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入、轉(zhuǎn)化、傳遞和散失過(guò)程,A錯(cuò)誤;
B、消費(fèi)者的存在可以加快生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng),能量流動(dòng)是不循環(huán)的,是單向的,B錯(cuò)誤;
C、由于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的,能量的傳遞效率在10%~20%之間,因此當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),X3的能量值最多為X1的4%,C正確;
D、X1、X2、X3…過(guò)程提供的有機(jī)物中的碳除了轉(zhuǎn)變?yōu)閆過(guò)程釋放的CO2中碳外,還轉(zhuǎn)變?yōu)閅過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)的=過(guò)程和特點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并結(jié)合模式圖進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶可以直接參加反應(yīng) | B. | 酶反應(yīng)前后性質(zhì)不變 | ||
C. | 酶可以為反應(yīng)提供能量 | D. | 酶可以降低反應(yīng)的活化能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA是遺傳物質(zhì) | B. | 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) | ||
C. | T2噬菌體不含有蛋白質(zhì) | D. | T2噬菌體不含有DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核膜上有核孔,是大分子出入細(xì)胞核的通道,比如DNA通過(guò)該結(jié)構(gòu)到達(dá)細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 核仁與某中RNA和核糖體形成有關(guān),沒(méi)有細(xì)胞核就沒(méi)有核糖體,如哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞 | |
C. | 細(xì)胞核內(nèi)有染色質(zhì),可以被酸性染料染成深色,如龍膽紫染液 | |
D. | 細(xì)胞核與細(xì)胞分裂、分化有關(guān),是遺傳信息庫(kù),是遺傳和代謝的控制中心 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中色素分離通常采用的方法為紙層析法 | |
B. | 在層析液中溶解度最大的是丁 | |
C. | 只有在B點(diǎn)時(shí),光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍 | |
D. | 為獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益,溫室應(yīng)控制的最低溫度為20℃ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道
B.使用糞便作肥料,實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)利用
C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的
D.對(duì)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行合理的開(kāi)發(fā)和利用可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
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