4.已知柿子樹(shù)果實(shí)圓錐(A)對(duì)燈籠(a)為顯性,紅色(B)對(duì)黃色(b)為顯性,辣味(D)對(duì)甜味(d)為顯性;若假設(shè)上述三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上,現(xiàn)有3個(gè)純合親本;甲,燈籠形紅色辣味,乙,燈籠形黃色辣味;丙,圓錐形黃色甜味.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用乙與丙雜交得到F1,F(xiàn)2自交得到F2,在F2中圓錐形果實(shí)植株所占的比例為$\frac{3}{4}$.
(2)用甲、乙、丙兩兩分別雜交,F(xiàn)2中燈籠形黃色甜味果實(shí)植株所占比例最高的親本組合是乙與丁,該親本組合F2中AAbbDD基因型植株所占的比例是$\frac{1}{16}$.
(3)用甜味植株與乙雜交,F(xiàn)1中圓錐形紅色辣味:圓錐形黃色辣味:燈籠形紅色辣味:燈籠形黃色辣味=1:1:1:1,則該甜味植株的基因型是AaBbdd.
(4)現(xiàn)有各種果實(shí)類型的該柿子椒的純合子和雜合子(單雜合子、雙雜合子、三對(duì)基因的雜合子等)的植株,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,探究控制柿子椒果實(shí)形狀和顏色的基因的基因的遺傳是否遵循基因的自由組合定律:①實(shí)驗(yàn)方案:AabbDd與aabbdd測(cè)交;②預(yù)期結(jié)果與結(jié)論“如出現(xiàn)四種表現(xiàn)型1:1:1:1(填表現(xiàn)型和比例),則控制柿子椒果實(shí)形狀和顏色的基因位于兩對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,如出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型1:1(填表現(xiàn)型和比例),則控制柿子果實(shí)形狀和顏色的基因位于一對(duì)同源染色體上,不遵循基因的自由組合定律.

分析 根據(jù)題干信息可知三個(gè)親本的基因型為:甲燈籠形紅色辣味aaBBDD、乙燈籠形黃色辣味aabbDD、丙圓錐形黃色甜味AAbbdd,以此分析答題.

解答 解:(1)用乙(aabbDD)與丙(AAbbdd)雜交得到F1基因型為AabbDd,F(xiàn)1自交得到F2,在F2中圓錐形果實(shí)(A_)植株所占的比例為$\frac{3}{4}$.
(2)已知甲燈籠形紅色辣味aaBBDD、乙燈籠形黃色辣味aabbDD、丙圓錐形黃色甜味AAbbdd,甲乙雜交F1基因型為aaBbDD,后代燈籠形黃色甜味果實(shí)(aabbdd)的概率是0;甲丙雜交F1基因型為AaBbDd,后代燈籠形黃色甜味果實(shí)(aabbdd)的概率是$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{64}$;乙丙雜交F1基因型為AabbDd,后代燈籠形黃色甜味果實(shí)(aabbdd)的概率是$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$,其子代中AAbbDD基因型植株所占的比例是$\frac{1}{4}$×1×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$.
(3)用甜味植株(____dd)與乙(aabbDD)雜交,F(xiàn)1中圓錐形紅色辣味:圓錐形黃色辣味:燈籠形紅色辣味:燈籠形黃色辣味=1:1:1:1,可見(jiàn)圓錐形:燈籠形=1:1,紅色:黃色=1:1,兩對(duì)基因都是測(cè)交,說(shuō)明兩對(duì)基因都是雜合子,即該甜味植株的基因型是AaBbdd.
(4)①實(shí)驗(yàn)方案:選擇基因型為 AabbDd與aabbdd測(cè)交;
②如后代出現(xiàn) 四種表現(xiàn)型1:1:1:1,則控制柿子椒果實(shí)形狀和顏色的基因位于兩對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律;
如后代出現(xiàn) 兩種表現(xiàn)型1:1,則控制柿子果實(shí)形狀和顏色的基因位于一對(duì)同源染色體上,不遵循基因的自由組合定律.
故答案為:
(1)$\frac{3}{4}$
(2)乙與丙   $\frac{1}{16}$
(3)AaBbdd
(4)AabbDd與aabbdd測(cè)交 四種表現(xiàn)型1:1:1:1 兩種表現(xiàn)型1:1

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象(Ⅰ~Ⅳ表示染色體),正常情況下,有關(guān)敘述正確的是(  )
A.甲、丙細(xì)胞中均有2個(gè)染色體組,丁細(xì)胞中有4條染色單體
B.丁為次級(jí)精母細(xì)胞,若Ⅲ為X染色體,則Ⅳ不可能是Y染色體
C.乙→丙過(guò)程一定發(fā)生基因突變,丙細(xì)胞可能發(fā)生基因重組
D.乙細(xì)胞中Ⅰ和Ⅱ上的基因在親子代間傳遞時(shí)遵循自由組合定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.有絲分裂過(guò)程中,染色體數(shù)和DNA分子數(shù)為1:1的時(shí)期是(  )
A.間期和前期B.中期和后期C.前期和中期D.后期和末期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列組織或細(xì)胞可作為觀察聯(lián)會(huì)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)材料的是( 。
A.卵細(xì)胞B.人皮膚生發(fā)層C.小鼠精巢D.受精卵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.圖為植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該植物的體細(xì)胞中有8條染色體
B.該細(xì)胞中染色體與DNA分子的比例為1:1
C.該細(xì)胞的兩極各有一對(duì)中心粒
D.該細(xì)胞中染色體與DNA分子的比例為1:2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.有一對(duì)夫婦,他們的基因型為Aa和Aa.第一胎生了一個(gè)遺傳因子組成為Aa的孩子,如果再生一個(gè)遺傳因子組成為Aa的男孩的幾率是(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{6}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.利用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的原理,走“可持續(xù)發(fā)展”道路是人類的必然選擇.如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解,請(qǐng)回答:[注:能量單位為:J/(cm2•a)]
(1)生態(tài)系統(tǒng)成分為非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.
(2)圖中A代表呼吸作用釋放的能量,為保證各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都有較高的輸出量,隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高,輸入的有機(jī)物應(yīng)增多,原因是能量流動(dòng)逐級(jí)遞減.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是110J/(cm2•a),其中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率為12.7%.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.有關(guān)姐妹染色單體的敘述,不正確的是( 。
A.姐妹染色單體在前期復(fù)制形成
B.姐妹染色單體分開(kāi)后就成兩條染色體
C.兩條姐妹染色單體分開(kāi)后進(jìn)入了兩極,后進(jìn)入兩個(gè)細(xì)胞
D.姐妹染色單體在著絲點(diǎn)處相連

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.RuBP羧化酶催化C5與CO2結(jié)合生成C3.將某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下,測(cè)定不同的細(xì)胞間隙CO2濃度下葉肉細(xì)胞中C5的含量,得到如圖所示的結(jié)果.據(jù)圖作出的推測(cè)不合理是(  )
A.A→B,葉肉細(xì)胞吸收CO2速率增加B.B→C,葉片的光合速率等于呼吸速率
C.A→B,暗(碳)反應(yīng)消耗ATP的速率增加D.B→C,RuBP羧化酶量限制了光合速率

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同步練習(xí)冊(cè)答案