分析 分析曲線圖:如圖表示生長素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長的影響,不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖.生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.圖中曲線表明生長素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.
解答 解:(1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸.由圖可知,促進(jìn)芽生長的生長素最適濃度是10-8mol/L,而這一濃度對(duì)會(huì)抑制根的生長.
(2)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)生長素濃度是促進(jìn)莖生長的最適濃度,但抑制芽的生長.B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長素濃度既不促進(jìn)莖的生長,也不抑制莖的生長.
(3)從三條曲線可以看出,對(duì)生長素最敏感的是根.生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L,所以植物的不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同.
(4)解除植物頂端優(yōu)勢的措施是摘除頂芽,促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝.
(5)生長素在植物的幼葉和幼根中,只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)较露,這稱為極性運(yùn)輸.
故答案為:
(1)吲哚乙酸 10-8
(2)促進(jìn)生長 抑制生長 既不促進(jìn)生長也不抑制生長
(3)根 植物的不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同
(4)摘除頂芽
(5)極性
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查生長素作用及作用的兩重性,重點(diǎn)考查考生分析曲線圖,提取信息,并結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長素的知識(shí)答題,同時(shí)能根據(jù)曲線圖理解生長素作用的兩重性,特別是曲線下降階段,千萬不要誤認(rèn)為曲線下降就代表抑制作用.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是生物體生長、發(fā)育的基礎(chǔ) | B. | 是生物繁殖的基礎(chǔ) | ||
C. | 是生物體遺傳的基礎(chǔ) | D. | 以上三項(xiàng)都正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | NADPH產(chǎn)生增加 | B. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)有CO2產(chǎn)生 | ||
C. | ATP不斷分解和合成 | D. | 葡萄糖中的能量留在酒精中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用培養(yǎng)基進(jìn)行HTV培養(yǎng)時(shí),應(yīng)適當(dāng)添加動(dòng)物血清 | |
B. | HTV結(jié)構(gòu)簡單,僅含有核糖體一種細(xì)胞器 | |
C. | 分析HTV堿基種類和比例可確定其遺傳物質(zhì)的類型 | |
D. | HTV再次侵人人體時(shí),記憶細(xì)胞迅速產(chǎn)生大量抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃酸的殺菌作用 | B. | 唾液中溶菌酶的殺菌作用 | ||
C. | 巨噬細(xì)胞中溶酶體的消化作用 | D. | 致敏T細(xì)胞裂解抗原細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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