(2015秋•洪湖市期末)關(guān)于如圖的敘述,錯誤的是( )
A.該圖展示了細胞膜的功能之一﹣﹣進行細胞間的信息交流
B.在人體內(nèi),為了避免細胞間的信息交流出現(xiàn)混亂,一定時間血管中只運輸一種信號分子
C.精子與卵細胞之間的識別與結(jié)合類似于中間圖所示情形
D.最右邊的圖展示的應(yīng)是高等植物細胞間可以通過胞間連絲進行細胞間的信息交流
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕食者的存在不利于增加物種的多樣性 | |
B. | 不同基因型的個體對環(huán)境的適應(yīng)性可相同,也可不同 | |
C. | 環(huán)境發(fā)生變化時,種群的基因頻率可能改變,也可能不變 | |
D. | 基因的自發(fā)突變率雖然很低,但對進化非常重要 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•益陽校級期末)糖尿病在現(xiàn)代社會中的發(fā)病率越來越高,某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素進行治療,該激素為( )
A.胰島素 B.生長激素 C.胸腺激素 D.雄性激素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省荊州市洪湖市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•洪湖市期末)如圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解.下列有關(guān)該圖的說法正確的是( )
A.細胞一定存在某種機制使光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能被用于暗反應(yīng)
B.光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫只來自水,而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來自有機物
C.葉肉細胞不進行光合作用就無法進行呼吸作用
D.在強光下一株植物所有細胞呼吸消耗的氧氣全部來自光合作用過程中產(chǎn)生的氧氣
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省荊州市洪湖市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•洪湖市期末)圖表示的是在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對酶所催化的化學反應(yīng)的影響(反應(yīng)過程中PH不變),相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.A、B、C三點酶的活性基本不變
B.A點限制反應(yīng)速率的因素是酶的濃度或活性大小
C.C點調(diào)整反應(yīng)的PH值可能使反應(yīng)速率加快或者減慢
D.其他條件不變,將酶換成相同物質(zhì)量濃度的無機催化劑,B、C點均下移
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省荊州市洪湖市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•洪湖市期末)某種氨基酸的R基是﹣C4H10N,關(guān)于該氨基酸的敘述錯誤的是( )
A.含有6個C,2個氨基和1個羧基
B.在參與某肽的合成時,該氨基酸將失去2個H和一個氧
C.核苷酸和其相比,特有的元素是P
D.消化道上皮細胞以主動運輸?shù)姆绞轿赵撐镔|(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省黃山市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲圖是某植物葉肉細胞內(nèi)光合作用過程的圖解,乙圖是在不同溫度條件下植物分別在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和釋放量。請分析回答下列問題:
(1)進行光合作用的色素分布在葉綠體的_____________上,進行光合作用的酶分布在葉綠體的______________。
(2)寫出甲圖中物質(zhì)是:①____________,③_____ ___。
(3)(4)乙圖所示,光照相同時間,植物體積累有機物的量最多的溫度為________℃;當溫度為5 ℃時,光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的________倍。
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省黃山市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在光照適宜、溫度恒定的條件下,用如圖的實驗裝置進行植物光合作用或呼吸作用的實驗,測量一小時內(nèi)密閉容器中CO2的變化量繪成右圖曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.前30分鐘內(nèi)綠色植物實際光合作用的平均速率為64ppm/min
B.從后30分鐘的結(jié)果可知在低C02濃度下植物不能進行光合作用
C.植物光合作用速率與其葉綠體內(nèi)的NADPH含量的變化趨勢相同
D.若容器中加CO3緩沖溶液,植物光合速率和呼吸速率都會加強
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省黃山市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用高倍鏡觀察酵母菌和乳酸菌,可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質(zhì) D.核膜
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