用高倍鏡觀察酵母菌和乳酸菌，可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是

A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D．核膜

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省荊州市洪湖市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•洪湖市期末）關(guān)于如圖的敘述，錯誤的是（ ）

A．該圖展示了細胞膜的功能之一﹣﹣進行細胞間的信息交流

B．在人體內(nèi)，為了避免細胞間的信息交流出現(xiàn)混亂，一定時間血管中只運輸一種信號分子

C．精子與卵細胞之間的識別與結(jié)合類似于中間圖所示情形

D．最右邊的圖展示的應(yīng)是高等植物細胞間可以通過胞間連絲進行細胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省黃山市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述，錯誤的是（ ）

A．基因在染色體上，因而基因與染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系

B．同源染色體分離的同時，等位基因也隨之分離

C．染色單體分開時，復(fù)制而來的兩個等位基因也隨之分開

D．非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省黃山市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞呼吸的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞呼吸必須在酶的催化下進行

B．人體硬骨組織細胞也進行呼吸

C．酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸

D．葉肉細胞在光照下進行光合作用，不進行呼吸作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省黃山市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是（ ）

①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸分子脫水縮合 ④多肽 ⑤形成一定的空間結(jié)構(gòu)

A．①②③④⑤ B．②①④③⑤

C．②①③⑤④ D．②①③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省黃山市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)水解后所釋放出的能量可直接用于肌肉收縮的是（ ）

A．肝糖原 B．肌糖原 C．葡萄糖 D．三磷酸腺苷

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京師大附實驗中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是（ ）

A．增加室內(nèi)CO2濃度

B．增大室內(nèi)晝夜溫差

C．增加光照強度

D．采用綠色玻璃蓋頂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．南方某一野外湖泊，正值水草悠悠，碧波蕩漾，蓮花盛開的季節(jié)，魚兒暢游其中，青蛙在荷葉下乘涼，螃蟹也偶爾爬上岸曬曬太陽，真乃一幅美麗的畫卷．結(jié)合生物學(xué)知識，以下對此美景判斷不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．該湖泊中所有的生物共同構(gòu)成一個大家庭--群落B．除以上“畫卷”上看到的外，池塘中還有許多細菌等分解者C．若人類大肆向此湖泊投放污染物，則最糟糕的結(jié)果是整個湖泊生態(tài)系統(tǒng)崩潰D．如果條件允許，若干年后該湖泊區(qū)域可能會變成樹林，此過程屬于初生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．完成下面有關(guān)免疫的概念圖．

①特異性免疫；②體液免疫；③細胞免疫；④免疫器官；
⑤免疫活性物質(zhì)；⑥淋巴因子；⑦溶菌酶；⑧淋巴細胞．

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同步練習(xí)冊答案