番茄果實(shí)的紅色對(duì)黃色為顯色,兩室對(duì)一室為顯性.兩對(duì)性狀分別受兩對(duì)非同源染色體上的非等位基因控制.育種者用純合的具有這兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交,子二代中重組表現(xiàn)型個(gè)體數(shù)占子二代總數(shù)的( 。
A、
5
8
B、
9
16
5
16
C、
3
8
5
8
D、
3
8
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意分析可知:番茄果實(shí)的紅色對(duì)黃色為顯色,兩室對(duì)一室為顯性,兩對(duì)性狀分別受兩對(duì)非同源染色體上的非等位基因控制,遵循基因的自由組合定律.用純合的具有這兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交,產(chǎn)生的F1基因型為雙雜合個(gè)體.F1自交產(chǎn)生F2,由于基因的自由組合,出現(xiàn)了親本所沒(méi)有的性狀組合.
解答: 解:設(shè)紅色與黃色受A、a一對(duì)基因控制,兩室與一室受B、b一對(duì)基因控制.由于純合的具有這兩對(duì)相對(duì)性狀的親本有兩種可能:紅色兩室AABB與黃色一室aabb或紅色一室AAbb與黃色兩室aaBB.雜交后F1都為AaBb,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,出現(xiàn)了親本所沒(méi)有的性狀組合.
(1)如果純合的具有這兩對(duì)相對(duì)性狀的親本為紅色兩室AABB與黃色一室aabb,則雜交后產(chǎn)生的F1自交產(chǎn)生F2,子二代中重組表現(xiàn)型為紅色一室與黃色兩室,其個(gè)體數(shù)占子二代總數(shù)的
6
16
=
3
8
;
(2)如果純合的具有這兩對(duì)相對(duì)性狀的親本為紅色一室AAbb與黃色兩室aaBB,則雜交后產(chǎn)生的F1自交產(chǎn)生F2,子二代中重組表現(xiàn)型為紅色兩室與黃色一室,其個(gè)體數(shù)占子二代總數(shù)的
10
16
=
5
8

故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合規(guī)律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,重點(diǎn)是學(xué)生對(duì)自由組合定律的相關(guān)比例的理解和應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅紅眼(E)對(duì)白眼(e)為顯性.研究者得到果蠅雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下

(1)紅眼和白眼為一對(duì)
 
,控制該眼色的基因位于X染色體上,遵循
 
定律,據(jù)此推斷上述雜交產(chǎn)生的果蠅本應(yīng)表現(xiàn)的性狀為
 
兩種,若F1只出現(xiàn)這兩種性狀時(shí),則親子代間性狀表現(xiàn)出的遺傳特點(diǎn)為
 

(2)已知果蠅X染色體數(shù)量多于Y染色體數(shù)量時(shí)表現(xiàn)為雌性,只含有來(lái)自于父方的X染色體時(shí)表現(xiàn)為雄性.根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)推測(cè):
①親代雌蠅產(chǎn)生的異常卵細(xì)胞中,性染色體的組成為
 
(選填選項(xiàng)前的符號(hào)).
a.XEXE        b.XeXe         c.Xe          d.O(表示無(wú)X染色體)
②受精卵中X染色體多于2條或不含有X染色體時(shí),會(huì)引起胚胎致死或夭折,親代異常卵細(xì)胞與正常精子受精后,果蠅的基因型為
 
(選填選項(xiàng)前的符號(hào)).
a.XeXeY        b.XEXeXe       c.XEO         d.YO
(3)通過(guò)記錄F1中異常染色體組成的受精卵數(shù)(用“M”表示)和受精卵總數(shù)(用“N”表示),可計(jì)算得到F1中正常雄蠅的比例,算式為
 

(4)研究者利用顯微鏡觀察細(xì)胞中
 
的行為證實(shí)了上述推測(cè),通過(guò)進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)F1中異常雌蠅與正常雄蠅交配時(shí),異常后代的存活率非常高,可能是初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中更傾向于分配到細(xì)胞兩極的性染色體分別為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述,其中正確的是( 。
A、磷脂由C、H、O三種元素組成,是構(gòu)成液泡膜的主要成分
B、性激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),對(duì)維持生物體的生殖過(guò)程起著重要的調(diào)節(jié)作用
C、脂肪只存在于動(dòng)物的脂肪細(xì)胞中,而植物細(xì)胞中沒(méi)有
D、企鵝體內(nèi)的脂肪有減少熱量散失,維持體溫恒定的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一株基因型為AaBB的豌豆自花傳粉后,其子一代基因型的比例為( 。
A、1:1:1:1
B、9:3:3:1
C、1:2:l
D、3:3:1:l

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞核的說(shuō)法,不正確的是(  )
A、DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)
B、核仁與核糖體的形成有關(guān)
C、核孔是運(yùn)輸DNA、RNA及蛋白質(zhì)等大分子的通道
D、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示不同基因型的同種生物體細(xì)胞中的三對(duì)基因及其在染色體上的位置,這三對(duì)基因分別控制三對(duì)相對(duì)性狀.理論上分析不正確的是( 。
A、圖2和圖3所示的生物個(gè)體雜交,其后代表現(xiàn)型之比為1:1:1:1
B、圖1和圖3所示的生物個(gè)體雜交,其后代基因型之比為1:1:1:1
C、圖2所示的生物體a與a的分離一定在減數(shù)第二次分裂后期
D、圖4所示的生物個(gè)體自交,其后代的基因型比例是1:2:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析如圖,對(duì)生長(zhǎng)素分布、運(yùn)輸、生理作用等不科學(xué)的解釋是( 。
A、左側(cè)生長(zhǎng)素含量高,生長(zhǎng)快
B、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C、生長(zhǎng)素濃度高低依次是D>C>B>A
D、根部生長(zhǎng)也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將水稻培養(yǎng)在含有各種營(yíng)養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中,發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多,吸收鈣少.這是因?yàn)樗靖募?xì)胞膜(  )
A、吸附硅的能力強(qiáng),吸附鈣的能力弱
B、運(yùn)載硅的載體多,運(yùn)載鈣的載體少
C、吸收硅的方式是自由擴(kuò)散,吸收鈣的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
D、吸收硅不需要能量,吸收鈣需要能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)如圖細(xì)胞分裂的有關(guān)敘述正確的是(  )
A、細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體
B、④是由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色體
C、圖中有4條染色體,4個(gè)DNA分子
D、該圖為細(xì)胞分裂的中期

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