秸稈焚燒污染空氣環(huán)境，危害人體健康．某調(diào)查小組通過走訪相關(guān)部門和查閱網(wǎng)上資料，提出了一些建議，其中不能大面積推廣的建議是（　　）
A、把秸稈作為飼料，再將動物產(chǎn)生的糞便施入農(nóng)田
B、建沼氣池，作為發(fā)酵原料，再取出肥田
C、將秸稈粉碎后，作為食用菌栽培基料
D、將秸稈直接覆蓋在農(nóng)田表面，減少土壤水分的蒸發(fā)
考點(diǎn)：生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專題：
分析：秸稈焚燒污染空氣環(huán)境，危害人體健康，故可作為飼料，或作為發(fā)酵原料，再取出肥田，或作為食用菌栽培基料，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生，可以大面積推廣，但將秸稈直接覆蓋在農(nóng)田表面，秸稈不易腐爛，不利于植物的生長，不能大面積推廣．
解答： 解：A、把秸稈作為飼料，再將動物產(chǎn)生的糞便施入農(nóng)田，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的良性循環(huán)，可以大面積推廣，A錯誤；
B、建沼氣池，作為發(fā)酵原料，再取出肥田，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生，可以大面積推廣，B錯誤；
C、將秸稈粉碎后，作為食用菌栽培基料，充分的利用了廢料，可以大面積推廣，C錯誤；
D、將秸稈直接覆蓋在農(nóng)田表面，秸稈不易腐爛，不利于植物的生長，不能大面積推廣，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題結(jié)合實(shí)際考查了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和環(huán)境保護(hù)，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在處理污水時，人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu)，它可以將有毒的重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，用這種膜對水進(jìn)行過濾，可以降低有毒重金屬離子對水的污染．這是模擬生物膜的（　�。�
A、將物質(zhì)阻隔在膜外的功能
B、流動功能
C、自由擴(kuò)散功能
D、選擇透過性功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)材料為燕麥胚芽鞘），請認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)條件和現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）A、B實(shí)驗(yàn)的推論是：燕麥胚芽鞘具有
 
．
（2）若要證明感受光刺激的部位是尖端，則應(yīng)選的實(shí)驗(yàn)組合是
 
．
（3）E、F實(shí)驗(yàn)的推論是：
 
．上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了設(shè)計實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，請你寫出E、F實(shí)驗(yàn)的單一變量是
 
．
（4）A、G實(shí)驗(yàn)的推論是：向光性是由于
 
引起的．
（5）預(yù)測實(shí)驗(yàn)H的現(xiàn)象是
 
，預(yù)測該現(xiàn)象是依據(jù)實(shí)驗(yàn)
 
（填符號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

HIV能通過細(xì)胞表面的CD4（一種受體蛋白）識別T細(xì)胞（如圖甲），如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細(xì)胞，紅細(xì)胞也會被HIV識別、入侵（如圖乙）．因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖，紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”，這為治療AIDS提供了新的思路．下列敘述不正確的是：（　�。�
A、CD4與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
B、HIV通過攻擊紅細(xì)胞可使人的免疫功能全部喪失
C、紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)
D、紅細(xì)胞的自然更新、被HIV感染的細(xì)胞的清除，不能通過細(xì)胞凋亡來完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化．通過測定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量，可作為分析細(xì)胞周期的依據(jù)．根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將某二倍體植物連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖．從圖中所示信息分析其細(xì)胞周期，不正確的是（　�。�
A、甲、乙、丙組細(xì)胞中均有間期細(xì)胞
B、用適宜濃度的秋水仙素處理該植物一段時間后，丙組細(xì)胞數(shù)目將增加
C、丙組細(xì)胞的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍
D、用DNA合成抑制劑處理后會導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

2011年諾貝爾生理學(xué)獎或醫(yī)學(xué)獎獲得者，加拿大科學(xué)家斯坦曼發(fā)現(xiàn)，從癌癥患者血液中提取出樹突細(xì)胞，讓它們直接接觸來自患者腫瘤的特異蛋白或遺傳物質(zhì)，樹突狀細(xì)胞會吞噬這些物質(zhì)，通過這一“培訓(xùn)”，成熟的樹突細(xì)胞獲取相關(guān)信息，返回機(jī)體后，能激活機(jī)體的免疫反應(yīng)，攻擊腫瘤細(xì)胞，如圖所示．下列說法錯誤的是（　�。�
A、圖中的腫瘤蛋白相當(dāng)于抗原
B、該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有傳遞信息的功能
C、樹突狀細(xì)胞與吞噬細(xì)胞有相似的功能
D、能攻擊腫瘤細(xì)胞的是機(jī)體內(nèi)的漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

重癥肌無力患者由于體內(nèi)存在某種抗體，該抗體與神經(jīng)-肌肉突觸的受體特異性結(jié)合，使該受體失去功能，最終將導(dǎo)致患者（　�。�
A、由于神經(jīng)遞質(zhì)難以發(fā)揮作用，不能引起肌肉收縮
B、由于抗體的增加，導(dǎo)致患者出現(xiàn)全身性過敏反應(yīng)
C、由于抗體與受體的結(jié)合，使肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)性提高
D、由于抗體的增加，使患者對病原體的反應(yīng)能力提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

普通小麥中有高桿抗�。═TRR）和矮桿易感�。╰trr）兩個品種，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)，請分析回答：

（1）A組由F1獲得F2的方法是
 
，F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占
 
．
（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中，最可能產(chǎn)生不育配子的是
 
類．
（3）A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是
 
組，原因是
 
．
（4）B組的育種方法是
 
．B組育種過程中“處理”的具體方法是
 
．
（5）在一塊高桿（純合體）小麥田中，發(fā)現(xiàn)了一株矮桿小麥．該性狀出現(xiàn)的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)脊椎動物生命活動調(diào)節(jié)的說法正確的是（　�。�
A、人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是由胰腺分泌的促胰液素
B、人的大腦皮層不僅能接受刺激產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮，還能合成并分泌相關(guān)激素
C、一個完整的反射弧至少需要兩個神經(jīng)元
D、將剛分離出來蛙坐骨神經(jīng)放在等滲的KCl溶液中，給予適宜的刺激能夠產(chǎn)生興奮

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同步練習(xí)冊答案